校园暴力的(de)主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意思，校园暴(bào)力表现在哪几个(gè)方面是(shì)校园欺凌不一定在校园内发生，放学后(hòu)同学间(jiān)的欺负四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法(fù)行为也(yě)算在内的(de)。

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校园暴(bào)力的(de)主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面(miàn)

　　其主(zhǔ)要表(biǎo)现是身体强壮(zhuàng)的(de)学生欺负弱小的学生(shēng)，令其在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重(zhòng)复发生，而不(bù)是单(dān)一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一(yī)人(rén)欺负(fù)一(yī)人(rén)；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自己有错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致(zhì)受害者(zhě)的身心深受(shòu)煎熬。

　　四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等(děng)，是容(róng)易察觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取侮辱性绰号等，是不(bù)容(róng)易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以及令(lìng)其身边(biān)没有朋友(yǒu)等，是不(bù)容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不(bù)利的网络(luò)言论、曝光隐私以及对受害者的(de)照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校(xiào)园(yuán)欺凌，教育部(bù)首先发布北京市中小学欺凌治(zhì)理方案(àn)公布：发生校园欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育部(bù)等部门发布(bù)的《加强中小学(xué)生欺凌(líng)综合治理方案》中要求，学(xué)校在启动调查(chá)处理程序10日(rì)内须完成(chéng)调查(chá)，而在此次(cì)北京市各区(qū)公布的实(shí)施方(fāng)案中，除(chú)了对调查时间有要(yào)求外(wài)，对于事件的(de)及时上报也(yě)做(zuò)出(chū)了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须(xū)向上级(jí)部门口头汇报

　　例如(rú)北(běi)京市东城区在(zài)实施方案(àn)中明确(què)提出，如发生欺凌(líng)事件，各校要(yào)在10分(fēn)钟(zhōng)内(nèi)向上级单位进行口头汇报，2小时(shí)内递交详细文字材(cái)料并随时汇报工作(zuò)进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情节严重(zhòng)学(xué)校直(zhí)接与司(sī)法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求(qiú)30分(fēn)钟内口头(tóu)上报(bào)区教委外(wài)，对于情节较为严重的，还要求(qiú)学校要与属地派出所、司(sī)法等部(bù)门(mén)进行对接。

校园暴力的表现(xiàn)有(yǒu)哪些

　　校园(yuán)暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫(jiào)受害(hài)者侮辱性绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻(gōng)击(jī)，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过(guò)他们嘲笑(xiào)受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受(shòu)害(hài)者(zhě)强，而欺凌是在受(shòu)害者未能(néng)保护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害(hài)者的消极谣(yáo)言和闲话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害者做(zuò)他(tā)或她不(bù)想要(yào)做的散搜纳(nà)，威胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志(zhì)或论坛上(shàng)发(fā)表具有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限制民事(shì)行为(wèi)能力(lì)人在(zài)学(xué)校或者其他教育机构学习(xí)、生(shēng)活期间受(shòu)到人身损害，学校或者其他教育机(jī)构未尽到教育、管(guǎn)理职(zhí)责(zé)的，应当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民(mín)事行(xíng)为能(néng)力(lì)人或者限制民事行为能力人在幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机(jī)构学习、生活期(qī)间，受到幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育机构以外的第(dì)三(sān)人人身损(sǔn)害的，由第三(sān)人承担侵权(quán)责任；幼(yòu)儿(ér)园、学校或者(zhě)其四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法(qí)他教育机构未(wèi)尽到管(guǎn)理职责(zé)的，承担相应的(de)补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构(gòu)承(chéng)担补(bǔ)充责任后(hòu)，可以(yǐ)向第三人追偿。

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