乾坤未定你我皆是黑马，把人比喻黑马是啥意思-北京老旧机动车解体中心

乾坤未定你我皆是黑马，把人比喻黑马是啥意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程是医学基础课(kè)基础(chǔ)课的(de)两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认(rèn)读标本上(shàng)好解(jiě)剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助(zhù)理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变得容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课(kè)程，怎样学(xué)好护理学专业，怎样学(xué)好护理学基础300字等问题，小编(biān)将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几(jǐ)门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习(xí)，除了(le)背(bèi)书(shū)以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病(bìng)状态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构了(le)，这两门课(kè)是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是病(bìng)态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及(jí)药(yào)理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　 2、对(duì)于解剖的学(xué)习，除(chú)了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认(rèn)读标(biāo)本(běn)

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课(kè)是(shì)学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要(yào)多记多看(kàn)多动手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要是(shì)解释(shì)一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自学护理专业(yè)

　　您好，您可以报名(míng)参(cān)加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还(hái)是挺不错(cuò)的呀(ya)，未来的(de)就业前景(jǐng)也是相当的广(guǎng)阔，要知道(dào)现在护(hù)理专(zhuān)业(yè)已经(jīng)被列为了紧(jǐn)缺专(zhuān)业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一(yī)段(duàn)时(shí)间，这(zhè)个专业都会(huì)被(bèi)重点扶持，现在我们(men)国家的护(hù)士还(hái)是比较少的，数量是远(yuǎn)远(yuǎn)不够(gòu)的。

　　特别是最近(jìn)这几(jǐ)年来，又出(chū)现了很多特殊型(xíng)的护理职(zhí)业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大(dà)学本科生在很多医院都是(shì)非常抢手的，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如(rú)果你准备(bèi)去选择护理(lǐ)专业，那(nà)么你本身必须要特别(bié)的热爱这个(gè)行业(yè)，另外就是你必须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也(yě)是比较细(xì)心的一个人。

　　在平时的(de)生活当中大(dà)家一(yī)定要培养出严谨的(de)作风(fēng)和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必须要付出全部的精力(lì)，这样我们在这个专业上面才会学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克(kè)。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解(jiě)一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么(me)是病态(tài)，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很多微(wēi)妙而(ér)又神奇的功能，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服(fú)，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可(kě)见的(de)，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚(chǔ)，只能推断是(shì)怎(zěn)样(yàng)的情形(xíng)，或者就(jiù)一个现(xiàn)象存(cún)在(zài)好多种流行的(de)解释，这无疑增加了(le)学习的困(kùn)难。

　　生化是北(běi)医的头牌(pái)课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一些(xiē)物质与能量(liàng)的代谢过程，要记(jì)很多极其(qí)复杂的(de)化学符号(hào)。

　　完(wán)成(chéng)一个反应桥尺亮通常会(huì)涉(shè)及十几(jǐ)二十种物(wù)质，还(hái)要记住每一(yī)步(bù)发生的(de)器官以及发(fā)生的条件(jiàn)，想要记得准确而且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编(biān)一(yī)些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨基酸时，可(kě)以使(shǐ)用词头法，把八(bā)种氨基酸的词头提出来(lái)组成一句相对容易记(jì)忆的(de)话(huà)“一(yī)两色(sè)素本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻(qīng)松把八种(zhǒng)不相关(guān)又难记的(de)名词整合到(dào)了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文(wén)翻译的，只是些无意义生(shēng)僻字的堆积，又长又(yòu)难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内(nèi)容(róng)非(fēi)常系(xì)统(tǒng)而(ér)有条理，没有(yǒu)琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物(wù)的(de)不良反(fǎn)应为例(lì)，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括副(fù)作用(yòng)、毒性作用、过(guò)敏反应(yīng)等，是指“与用药目的(de)无关(guān)，而(ér)对人体(tǐ)产生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每(měi)一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具(jù)有抑制心脏(zàng)、减慢心(xīn)率(lǜ)、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果符合(hé)治(zhì)疗(liáo)目的，就(jiù)是治疗作用；如果不符合用药目的，就成(chéng)了对用(yòng)药者(zhě)不利的不良反应。

　　护(hù)理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学(xué)到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形(xíng)等等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学到(dào)很多(duō)养生(shēng)的理念、经(jīng)络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药(yào)配方(fāng)等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临(lín)床(chuáng)传授(shòu)给患(huàn)者，对自(zì)己而言也是受用终(zhōng)生的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经(jīng)的时候，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口处(chù)的合谷穴，也能很(hěn)快(kuài)缓解疼(téng)痛。

　　这些知(zhī)识非(fēi)常(cháng)实(shí)用，我们平时身体(tǐ)有些许(xǔ)不(bù)适的(de)时候(hòu)，也可以实地操作一(yī)下(xià)，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典(diǎn)的(de)商务礼仪，如何得体(tǐ)地(dì)待人(rén)接物，站立(lì)坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪(yí)容仪(yí)表等等，课程(chéng)不(bù)仅限于课(kè)堂(táng)讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或者角色(sè)扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时(shí)需(xū)要(yào)上身(shēn)挺直(zhí)，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线(xiàn)行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的(de)病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的解释(shì)。

　　如果不(bù)能(néng)解决，及时找(zhǎo)领导处理，原(yuán)则是不能(néng)跟病人争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里找领(lǐng)导处理，其(qí)实不(bù)是推卸责任(rèn)，而是一个(gè)技巧(qiǎo)，首(shǒu)先(xiān)留(liú)出一段(duàn)时间(jiān)让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有被重视的(de)感觉，也会(huì)重新审视(shì)自己的行为，从解决(jué)问题的目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都非常(cháng)的(de)有趣(qù)，从来(lái)不会有(yǒu)人(rén)逃(táo)课，期末考试也不(bù)为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难(nán)得的让同学满意的优(yōu)质课(kè)程。

　　除(chú)了上面提(tí)到(dào)的相对(duì)轻(qīng)松(sōng)的(de)课程外(wài)，护理学院开(kāi)设的(de)重头课，护理学基础、内科(kē)、外(wài)科(kē)、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论(lùn)联系实(shí)际的(de)课程(chéng)。

　　从入院时如(rú)何接待(dài)病人，如何填写各(gè)种表单，如何写(xiě)护理(lǐ)病历(lì)，以及患者(zhě)住院期(qī)间可能(néng)会实(sh乾坤未定你我皆是黑马，把人比喻黑马是啥意思í)施的各种护理操(cāo)作：急救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及到如何(hé)与患者沟通，建(jiàn)立良(liáng)好的护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言(yán)沟(gōu)通(tōng)，65%属于(yú)非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通(tōng)对于信息传(chuán)达(dá)的作用并没有我们(men)想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非(fēi)常好的(de)关怀(huái)方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到(dào)意(yì)想不到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护(hù)患关(guān)系(xì)，建立(lì)怎样的护(hù)患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者准备好一切，尽量满足患者的要求(qiú)，就能称之为优(yōu)秀的(de)护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者完全不能(néng)自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮(bāng)助，但只(zhǐ)要患(huàn)者还具(jù)备一定的自(zì)理能力，就应该充分调动其(qí)积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能(néng)养(yǎng)成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主要目的(de)是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程都会有(yǒu)每(měi)周一次(乾坤未定你我皆是黑马，把人比喻黑马是啥意思cì)临床见习的机会，大致内乾坤未定你我皆是黑马，把人比喻黑马是啥意思容是上午在病房参观学习，看看(kàn)医生护士的工作流程、病(bìng)房(fáng)环境(jìng)，以(yǐ)及各种疾病的临床(chuáng)表现，对(duì)特别典型或(huò)者罕见的病例要主(zhǔ)动(dòng)与病人交流，同时完成一(yī)份(fèn)护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论上午问(wèn)诊过的病例，提出恰当的护(hù)理计划与(yǔ)护理措施。

　　护(hù)理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是(shì)介(jiè)绍手术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理(lǐ)包(bāo)括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且(qiě)会影(yǐng)响(xiǎng)各(gè)器官的生理功能，而且个体差异很大(dà)，每个(gè)人对(duì)疼痛(tòng)的耐受都不一样，因(yīn)此护理人(rén)员不能根据其他患者的经验来判(pàn)断另一(yī)个(gè)患(huàn)者的(de)疼痛程度，而要根据(jù)患者主述(shù)的感觉以及(jí)表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者的疼(téng)痛(tòng)级别，合理(lǐ)给(gěi)予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心(xīn)的问(wèn)题(tí)是，如(rú)何(hé)饮食(shí)，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其他不适可(kě)以开(kāi)始进食；消化道(dào)手术(shù)患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复(fù)饮(yǐn)食(shí)，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食(shí)物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患(huàn)者的术(shù)后运动是鼓励早(zǎo)期下床活(huó)动的(de)，视(shì)患者病(bìng)情(qíng)轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等(děng)等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离(lí)床(chuáng)活动，由(yóu)床边(biān)活(huó)动(dòng)开始(shǐ)逐(zhú)步加大运(yùn)动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床(chuáng)实习包括一(yī)年半的(de)护理实(shí)习(xí)与(yǔ)半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在各个科室跟着护士(shì)老(lǎo)师从事护理工作，医疗(liáo)实习(xí)则是跟随着医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床实习首先要对病(bìng)人负(fù)责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是(shì)病(bìng)人，不是数据不是机器，而(ér)是(shì)一个(gè)个生命(mìng)，因(yīn)此你的任何一个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不(bù)能(néng)承担，而且会给病人(rén)及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范(fàn)做事，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医(yī)院是个(gè)高危环(huán)境，要比普通人接触(chù)的高致病(bìng)性病(bìng)菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂(dǒng)得(dé)保护自己，严格遵守医院制定的各项(xiàng)防护制度，尤其是(shì)针具(jù)与(yǔ)血制(zhì)品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了(le)对自(zì)己(jǐ)的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的(de)老师都很(hěn)繁忙，带的学生又多(duō)，不可(kě)能时时想着要给(gěi)你(nǐ)讲授知识，只能自己多上心，多学多(duō)看多做(zuò)多问，而(ér)且还(hái)要做到及时(shí)与理论相联系，白天在临(lín)床见到不熟悉的病(bìng)症或操作(zuò)，晚上(shàng)回(huí)来(lái)查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这对知(zhī)识的理(lǐ)解及(jí)积(jī)累(lèi)是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而不(bù)是从事(shì)护理专(zhuān)业的工作(zuò)的话，那(nà)还是可(kě)以(yǐ)考虑的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护(hù)理专业，能学到(dào)护理知(zhī)识，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立(lì)自(zì)主，很多人都向往(wǎng)成为(wèi)都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费(fèi)大量的时间金钱来做(zuò)美容(róng)护理，让自己(jǐ)的皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容护(hù)理(lǐ)工作，每天的工作量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院医护人(rén)员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识(shí)

　　护理(lǐ)这个专业越来越受到人们的青睐(lài)和(hé)欢迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要是因为护理(lǐ)专(zhuān)业对于(yú)整个医疗团队起着决定性的作用，它的(de)好坏就(jiù)可以(yǐ)看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护(hù)理团队，护理团队(duì)已经如何发(fā)展成为整个医疗工作的重要组成(chéng)部(bù)分了(le)。

　　那么如何学(xué)习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护(hù)理专业(yè)的学生，一定好的自主学习的能力，好好(hǎo)钻(zuān)研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲(jiǎng)好好(hǎo)学习专业(yè)的知(zhī)识，也应该课外多(duō)看一(yī)些有关专业的(de)书，拓(tuò)展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很好的教(jiào)学(xué)团队，但是最(zuì)主要的(de)还是自己的学(xué)习(xí)能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有(yǒu)在医院实习(xí)的话，要(yào)好好的(de)把握机会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临床的，有时候知识(shí)丰富(fù)，但是临(lín)床(chuáng)工作不好(hǎo)的(de)话(huà)也是白搭。

　　而且临(lín)床需要(yào)很好的专(zhuān)业技(jì)能(néng)，随着护理的(de)发展(zhǎn)，现如(rú)今的(de)护(hù)理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简单的打针(zhēn)输(shū)液或(huò)者注重生活上(shàng)护理，而(ér)是一项专(zhuān)业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床(chuáng)经验最(zuì)重要(yào)的四个方面就是稳准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有你(nǐ)的技术(shù)娴熟，才能给病人(rén)安全(quán)感，让病人有一个好的(de)心(xīn)情(qíng)，这才符合(hé)“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有(yǒu)崇高的职业精神和(hé)为人民服务(wù)的(de)精神(shén)。

　　因为大家都知(zhī)道护理(lǐ)工作(zuò)是很忙的，有时候连续好几个月都(dōu)没有休息，那么(me)这个(gè)时候一定要有集体主义精(jīng)神，在(zài)集体利益和个(gè)人(rén)利益不冲(chōng)突(tū)的情况下选(xuǎn)择集体利益(yì)。

　　学习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围(wéi)浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主(zhǔ)要的还是自己的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专业的护理知识(shí)，为医疗工作做出(chū)自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是(shì)最(zuì)好的老师！想想(xiǎng)当(dāng)初你(nǐ)为(wèi)什么(me)选择了(le)这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专还(hái)是希望自(zì)己也可以救属(shǔ)死扶(fú)伤！救人！至(zhì)于怎么(me)学好麻！我认为上(shàng)课(kè)好好听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联系(xì)实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋(fèn)是最(zuì)重要(yào)的！祝(zhù)你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要(yào)学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床(chuáng)医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学(xué)、生理学、病理(lǐ)学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论(lùn)、护理学基础、内科(kē)护理学(xué)、外(wài)科护(hù)理学(xué)、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学(xué)、急救护(hù)理学、预防医学、精(jīng)神护(hù)理(lǐ)学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教(jiào)学环节：包(bāo)括临床综合实习、社区(qū)实习(xí)、论文撰写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生(shēng)部等(děng)六部委列入(rù)国(guó)家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组(zǔ)织(zhī)对各成(chéng)员(yuán)国卫生(shēng)人才资源统计结(jié)果显示(shì)，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远远(yuǎn)不够，医护比例(lì)严(yán)重失调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我国(guó)医院的医生和(hé)护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到卫生部的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的(de)比(bǐ)例相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　随着国(guó)际医疗市场对护(hù)理(lǐ)人员的需求(qiú)激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国(guó)医学界(jiè)面前。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日本及(jí)全(quán)球其他国家(jiā)将急需(xū)200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。