朝花(huā)夕拾藤野先生好词好段，朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤野(yě)先生好词好句好段摘(zhāi)抄大(dà)全是《藤野先生》回(huí)忆了在(zài)日本东北(běi)大学的留学生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁(jìn)、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百(bǎi)态、山石壮(zhuàng)胆、山(shān)净(jìng)水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽(lì)、寸(cùn)草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的(de)罢合用，以诙(huī)谐的口气猜(cāi)测在仙台受优待的(de)原因(yīn)，带(dài)有弱国国民(mín)的(de)辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国留学生在东(dōng)京造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心(xīn)的(de)希望，不倦的(de)教诲，小而言之，是为(wèi)中(zhōng)国(guó)，就是希望中国有新(xīn)的医学;大而(ér)言之，是为学术，就是希望新(xīn)的医学传到中国去。

　　他的性格(gé)，在(zài)我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达(dá)了对藤(téng)野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏(shǎng)析(xī)：表(biǎo)明事实并未出(chū)现，不过是作者想象中的情(qíng)景，而(ér)鼓舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现(xiàn)了(le)作者对(duì)藤野(yě)先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起来(lái)也无(wú)非使他失望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏析(xī)：这里透露了作者对辛亥革命后中国(guó)依(yī)然是半(bàn)殖民地半封建社会的(de)现状的(de)失(shī)望和不满(mǎn)，从(cóng)而也觉得无法报答藤(téng)野先生对自己(jǐ)对中国人民的(de)关(guān)心(xīn)和(hé)期望，含蓄的笔调(diào)更加强了(le)文章思想的深度。

朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好(hǎo)句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)，内(nèi)容旦(dàn)银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而(ér)觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不(bù)外(wài)，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定(dìng)，有(yǒu)未尝(cháng)、哪里、并不是的(de)意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的高低起(qǐ)伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说(shuō)，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三(sān)嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我(wǒ)先是住在监(jiān)狱旁边一个客店里的(de)，初冬搏(bó)伏(fú)已经颇冷，蚊(wén)子(zi)却还(hái)多(duō)，后来用被(bèi)盖了全(quán)身，用衣服包了头(tóu)脸，只留两个(gè)鼻(bí)孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不(bù)大，天(tiān)冷(lěng)得利(lì)害，还没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级(jí)的学生会干事到我寓里(lǐ)来了，要借我(wǒ)的讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交给(gěi)他们，却(què)只(zhǐ)翻检了一通(tōng)，并没有(yǒu)带走。

　　但(dàn)他们一走，邮差就送到一封很(hěn)厚的信(xìn)，拆(chāi)开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼(hū)，是(shì)每看一片都有的，但(dàn)在我，这(zhè)一声(shēng)却特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看(kàn)见那些(xiē)闲(xián)看(kàn)枪毙犯人的人(rén)们，他(tā)们也(yě)何(hé)尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在那时那地，我的意见却变(biàn)化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相(xiāng)干(gàn)，然而好(hǎo)意难(nán)却，也只得别(bié)寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日(rì)本留学(xué)，在东京的(de)弘文学(xué)院补习(xí)日(rì)文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进(jìn)仙台医学(xué)专门(mén)学校学(xué)医。

　　毕业(yè)于(yú)爱知县立医(yī)学校（现名(míng)古屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学的两(liǎng)个月(yuè)前，升格为仙台(tái)医学(xué)专门(mén)学校的解(jiě)剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了(le)这位日本(běn)学者，并模桥(qiáo)且同他建(jiàn)立了深(shēn)厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本军(jūn)国(水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字，水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字guó)主义影响下，当时的(de)日(rì)本人对(duì)中国人(rén)民抱有狭(xiá)隘的(de)民(mín)族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他(tā)对来自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚(shàng)品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害(hài)，从北京南(nán)下，来(lái)到(dào)厦门大学任教(jiào)，作者作水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字，水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字此(cǐ)文予(yǔ)以怀念藤野先(xiān)生，此文(wén)最初发表于同年十二(èr)月(yuè)出版(bǎn)的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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