但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山的意思是什么，但使龙城飞将在不教胡马渡阴山的意思-北京老旧机动车解体中心

但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山的意思是什么，但使龙城飞将在不教胡马渡阴山的意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课(kè)程是(shì)医(yī)学基础课(kè)基(jī)础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)对(duì)于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助理解(jiě)书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门(mén)课(kè)程以及(jí)怎样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学导(dǎo)论，怎样学好护理学导论这(zhè)门课(kè)程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这(zhè)门课(kè)程

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基础课的(de)两年学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及(jí)药(yào)理，也是(shì)最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调实(shí)习(xí)课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于(yú)认读标(biāo)本(běn)

　　上好解剖实(shí)习课(kè)，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了(le)实习考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病(bìng)理课就是(shì)学习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也(yě)要(yào)背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要(yào)是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

如何(hé)学好(hǎo)护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实(shí)物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态(tài)时的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课(kè)就(jiù)是(shì)学习疾病状态时的(de)人(rén)体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么(me)是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗(ǎo)口的(de)名词(cí)，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是(shì)解释(shì)一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以(yǐ)报名(míng)参加成年人自(zì)考，选择(zé)护(hù)理(lǐ)专业即可。

　　希(xī)望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学(xué)习护理专业还(hái)是挺不错(cuò)的呀，未来(lái)的就业前景也是相当的广阔，要(yào)知道现(xiàn)在护理(lǐ)专业已(yǐ)经被列为了(le)紧缺专业(yè)。

　　也就是(shì)说(shuō)未来的很长一段(duàn)时间，这个(gè)专业都会被重点扶(fú)持，现在我们国家的护士还(hái)是比较少(shǎo)的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别(bié)是最近这几年来，又(yòu)出现了很多特殊型的护(hù)理职业，比(bǐ)如说家庭(tíng)护理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护理专业(yè)毕业的大(dà)学本科生在很(hěn)多医院都(dōu)是非常(cháng)抢(qiǎng)手的(de)，未来肯定会(huì)成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准(zhǔn)备去选择护(hù)理(lǐ)专业，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另(lìng)外就是你必(bì)须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有(yǒu)责任心，平时也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大(dà)家(jiā)一定(dìng)要培(péi)养出严(yán)谨的作风和(hé)良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一(yī)个专业，我们都必(bì)须要(yào)付出全部的精力，这样(yàng)我(wǒ)们在这个(gè)专业(yè)上面(miàn)才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业

　　医学基(jī)础课。

　　基(jī)础课(kè)的(de)困腔两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易了(le)许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康(kāng)状(zhuàng)态时的人(rén)体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)时的(de)人(rén)体结构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要(yào)多记(jì)多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的(de)机能(néng)。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞(bāo)的物质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经的传导等(děng)等(děng)。

　　信手(shǒu)拈来，都那(nà)么的精巧绝伦(lún)令人(rén)叹服。

　　不(bù)过(guò)叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的(de)过程都是(shì)不(bù)可见的(de)，只(zhǐ)能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的机能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎样的情(qíng)形，或者就一个(gè)现象存在好(hǎo)多种流(liú)行(xíng)的解(jiě)释，这(zhè)无(wú)疑增(zēng)加了学(xué)习的(de)困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是(shì)介绍人体内一些物质与能量的(de)代谢(xiè)过程，要记(jì)很多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几二(èr)十种物质，还要记住(zhù)每一(yī)步发生的(de)器官以(yǐ)及发生的条件，想要记得准确而且完(wán)整(zhěng)非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记(jì)忆人体八种必须氨基(jī)酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨(ān)基酸的词头提出来组成一(yī)句(jù)相(xiāng)对容易(yì)记忆的(de)话(huà)“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样(yàng)便轻松把八(bā)种(zhǒng)不相关又难记的名词整合到了一起(qǐ)，记得(dé)牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人(rén)头(tóu)疼的一门。

　　因为药物(wù)的名(míng)字都是外文翻译(yì)的(de)，只是些无意义生僻字的堆(duī)积，又长又(yòu)难(nán)，不(bù)容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非(fēi)常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为(wèi)例，总论中(zhōng)指出(chū)，不良(liáng)反应(yīng)包括副(fù)作用(yòng)、毒性(xìng)作用、过(guò)敏反应等，是(shì)指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至(zhì)有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物(wù)都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减(jiǎn)慢(màn)传导的(de)作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用如(rú)果符合(hé)治(zhì)疗目的，就是治疗作(zuò)用；如(rú)果不符合用药目(mù)的(de)，就成了对(duì)用药者不利(lì)的(de)不良反应。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容(róng)整(zhěng)形(xíng)等(děng)等(děng)有(yǒu)趣且(qiě)实(shí)用的课程(chéng)。

　　比如中(zhōng)医就会(huì)学到很(hěn)多(duō)养生的(de)理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配(pèi)方(fāng)等等，这些内容(róng)不仅仅可以在临床传授(shòu)给患(huàn)者，对自己而言也是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛(tòng)经的时(shí)候，按压(yā)或针刺虎(hǔ)口(kǒu)处(chù)的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身(shēn)体有些许不(bù)适的时候，也可以(yǐ)实地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的(de)商务礼仪，如何得(dé)体地待人接(jiē)物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还(hái)包括(kuò)大量的实习课(kè)。

　　同学(xué)们分小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先(xiān)应该冷静，态度(dù)礼貌地向患(huàn)者清晰的解释(shì)。

　　如果(guǒ)不能(néng)解决，及时找领(lǐng)导处(chù)理，原则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找领导处(chù)理(lǐ)，其实不是推(tuī)卸责任，而是(shì)一(yī)个(gè)技巧，首先留(liú)出一段时(shí)间让(ràng)患者(zhě)情(qíng)绪冷(lěng)静(jìng)下来；其次(cì)领导(dǎo)出面(miàn)会使得患者(zhě)有被重(zhòng)视的感(gǎn)觉，也会重新(xīn)审视自己的行为，从解(jiě)决问(wèn)题(tí)的目的出(chū)发，更好(hǎo)的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这些课程实(shí)践(jiàn)性强而且都非常的有趣，从(cóng)来不(bù)会有人逃课，期末考(kǎo)试也不(bù)为难大家，都(dōu)能轻(qīng)松(sōng)通过，所(suǒ)以是(shì)大学期间难得的让同学满(mǎn)意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻(qīng)松的课程外(wài)，护理(lǐ)学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医(yī)学基(jī)础课一样(yàng)的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基(jī)础(chǔ)是一门(mén)理论(lùn)联(lián)系实际(jì)的课(kè)程。

　　从(cóng)入院时如何接待(dài)病人，如何填写各(gè)种表单，如(rú)何写护理(lǐ)病历，以(yǐ)及患者(zhě)住院期间可能会实(shí)施的各(gè)种护理操作：急(jí)救护(hù)理、输血与输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等(děng)等(děng)。

　　对于(yú)刚(gāng)入(rù)院的患者(zhě)就涉(shè)及到(dào)如何与患者沟通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的(de)过程(chéng)中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于(yú)非语言(yán)性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传达的作用并(bìng)没有(yǒu)我们想象(xiàng)中那(nà)么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦(kǔ)的(de)时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的(de)手，会(huì)起到意(yì)想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建(jiàn)立良好的护患关系，建立(lì)怎样的护(hù)患(huàn)关系，这其中(zhōng)也有技(jì)巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替患者(zhě)准备好一切(qiè)，尽量(liàng)满足患者的要求，就能称之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能(néng)自(zì)理(lǐ)的时候，确(què)实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一(yī)定的(de)自(zì)理能力(lì)，就应该充分调动(dòng)其积(jī)极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜(qián)力(lì)，不能养成依赖别人的(de)习惯。

　　护(hù)理(lǐ)的主(zhǔ)要目(mù)的(de)是让患(huàn)者(zhě)摆脱(tuō)护理、回归社(shè)会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理(lǐ)学，这四(sì)门(mén)课程都(dōu)会(huì)有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大致内(nèi)容是上午在病房参(cān)观学习(xí)，看看医生护士(shì)的工作流(liú)程、病房(fáng)环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成(chéng)一份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的(de)护理(lǐ)计划与(yǔ)护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学的内容也是很实用(yòng)的(de)。

　　比如(rú)说(shuō)外科(kē)护理学，主要是介绍手术及外伤患者的(de)护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术(shù)病人术后(hòu)通常会(huì)出现的症状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴(zhū)留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会(huì)影响各器官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不(bù)一样，因(yīn)此护理人(rén)员不(bù)能根据(jù)其他患者(zhě)的(de)经验(yàn)来(lái)判断另一个患者(zhě)的(de)疼痛(tòng)程(chéng)度，而要根据患者主述(shù)的(de)感觉以(yǐ)及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等(děng)等(děng)情(qíng)况，综合(hé)评(píng)估(gū)患者的疼痛级别，合(hé)理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的问题是，如(rú)何饮食(shí)，如何活(huó)动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如(rú)无其(qí)他不适可(kě)以开(kāi)始进食；消化(huà)道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视(shì)病人情况(kuàng)逐渐恢(huī)复(fù)饮(yǐn)食，而且(qiě)要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病(bìng)情轻重以及耐(nài)受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床上(shàng)运(yùn)动，包(bāo)括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边活动(dòng)开(kāi)始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括(kuò)一年半的护(hù)理实习与半年的(de)医疗实习，护理实(shí)习是在各个科室跟着护(hù)士(shì)老师从(cóng)事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟(gēn)随着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在(zài)医(yī)院你要面(miàn)对的对象(xiàng)是病(bìng)人，不是数据不(bù)是机器，而是(shì)一个个生命，因此你的任(rèn)何一个操作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你不(bù)能承担，而(ér)且(qiě)会给病人及家属(shǔ)带来痛苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按操作规(guī)范做(zuò)事，比(bǐ)如输(shū)液时“三查(chá)七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作(zuò)时(shí)查，操作后查；七对包括(kuò)：床号，姓名(míng)，药名，剂(jì)量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医(yī)院是个高(gāo)危环境，要(yào)比(bǐ)普通(tōng)人接触的高(gāo)致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护(hù)自己，严(yán)格遵守医(yī)院制定的各项防护(hù)制度，尤其(qí)是针具与血(xuè)制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自(zì)己的身体(tǐ)负责，还要对自己的学业负责，临(lín)床的老(lǎo)师(shī)都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时(shí)时想着要给(gěi)你讲(jiǎng)授知识，只能自(zì)己多上心，多学多(duō)看(kàn)多做多问(wèn)，而且还要做(zuò)到及时与理(lǐ)论(lùn)相联系，白(bái)天在临床(chuáng)见到不(bù)熟悉(xī)的病症或(huò)操作，晚上(shàng)回(huí)来查查书(shū)弄(nòng)清楚来(lái)龙去脉(mài)，这对(duì)知识的理解及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧(ba)，如(rú)果只是想要(yào)学习怎么护(hù)理，而不是从事(shì)护理专业的工作的话，那(nà)还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作(zuò)的话，就要做好面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学(xué)护理专业(yè)，能学到护(hù)理知(zhī)识(shí)，很多(duō)时候(hòu)能够派上(shàng)用场。

　　现(xiàn)代女(nǚ)性越来越独立自主，很多人都向(xiàng)往(wǎng)成(chéng)为(wèi)都市“白(bái)富美”，乐意(yì)在自己身上花(huā)钱(qián)，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间(jiān)金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的(de)皮(pí)肤、身体(tǐ)更加(jiā)“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事美容护理工作，每天(tiān)的工(gōng)作量相(xiāng)对比较少，但是工(gōng)作待(dài)遇(yù)却反而比医院医护人(rén)员高。

　　所以如(rú)果有(yǒu)机(jī)会(huì)从事这(zhè)个(gè)行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理(lǐ)这个专(zhuān)业越(yuè)来越受到(dào)人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理(lǐ)专业对于整(zhěng)个医疗团队起着(zhe)决定性的(de)作用，它(tā)的好坏就可以看出这个医院(yuàn)的医(yī)疗水平到底(dǐ)是(shì)怎么(me)样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离(lí)不(bù)开好的护理团队，护理团队(duì)已经(jīng)如(rú)何(hé)发展成为(wèi)整个医疗工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么(me)如(rú)何学习好护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学(xué)习(xí)护理专业的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业(yè)的知识，也应该课外(wài)多看(kàn)一些有关专业的书(shū)，拓(tuò)展自己的(de)认知(zhī)能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很(hěn)好(hǎo)的教(jiào)学(xué)团队(duì)，但是最主(zhǔ)要的还是自(zì)己(jǐ)的学习能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如(rú)果学校组织有在(zài)医院实习的(de)话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知(zhī)识(shí)是必须运用到临(lín)床的，有时(shí)候知识丰富，但是临床(chuáng)工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如(rú)今的护(hù)理不仅仅(jǐn)是简单的打针输(shū)液或者注重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经验最重(zhòng)要(yào)的四个(gè)方面就是(shì)稳准(zhǔn)快(kuài)好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给病人(rén)安全感，让病人有一(yī)个好的心情，这才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有(yǒu)崇高的职(zhí)业(yè)精神和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知(zhī)道护理工作是很忙的，有(yǒu)时候连(lián)续好几个(gè)月都(dōu)没有(yǒu)休息，那么(me)这个时候(hòu)一定要有(yǒu)集体(tǐ)主(zhǔ)义(yì)精神，在集体利益和(hé)个人利益不冲突的情况下(xià)选择集(jí)体(tǐ)利益(yì)。

　　学(xué)习好专业的护理知识(shí)，要选(xuǎn)择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要的还是自(zì)己(jǐ)的心(xīn)态和知(zhī)识技能(néng)的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做出(chū)自己的(de)贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好(hǎo)的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当初你为什么选择了这(zhè)个(gè)专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望(wàng)自(zì)己也可以救属(shǔ)死(sǐ)扶(fú)伤！救(jiù)人(rén)！至(zhì)于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听课，加(jiā)实践，考试(shì)前将(jiāng)理论(lùn)知识联系实际，就可以(yǐ)了(le)！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学(xué)、药(yào)理学、医学心理学、医学(xué)伦理学、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学基础(chǔ)、内科护(hù)理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防(fáng)医学(xué)、精神护(hù)理学、护理(lǐ)管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括临(lín)床(chuáng)综合实习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内(nèi)方向

　　护理(lǐ)专(zhuān)业被(bèi)教育(yù)部、卫生(shēng)部等六部委(wěi)列(liè)入国(guó)家(jiā)紧(jǐn)缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成(chéng)员国(guó)卫生人才资源(yuán)统计(jì)结(jié)果(guǒ)显(xiǎn)示，许多国家护理人(rén)才(cái)紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远远不(bù)够(gòu)，医护比例严重失(shī)调。

　　按照卫生(shēng)部(bù)要求，我国医(yī)院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科室医生和护(hù)士(shì)的比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山的意思是什么，但使龙城飞将在不教胡马渡阴山的意思相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国(guó)际(jì)方向

　　随着国际医疗(liáo)市场对护理人员(yuán)的(de)需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益(yì)突(tū)出地摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国(guó)家(jiā)将急需(xū)200万(wàn)护理人才，国际人(rén)力资源公司已经(jīng)把目光瞄准中国。