北京老旧机动车解体中心北京老旧机动车解体中心

兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗

兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗 夏虫不可语冰,井蛙不可语海,凡夫不可语道是什么意思,夏虫不可语冰,井蛙不可语海,凡夫不可悟道

  夏虫不可语冰(bīng),井蛙不可(kě)语海,凡夫不(bù)可(kě)语道是什么意思,夏虫(chóng)不(bù)可语冰,井蛙(wā)不可语(yǔ)海,凡(fán)夫(fū)不可(kě)悟道是“夏虫不可语冰(bīng兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗),井蛙不可语海,凡夫(fū)不可语道”意思是(shì)不要跟夏天的虫(chóng)子谈(tán)冰,它不懂;不要跟井底之蛙(wā)谈(tán)大海,它没见过不懂;不要跟凡(fán)夫谈高深的道的学问,他不懂的。

  关于(yú)夏(xià)虫不可语冰,井(jǐng)蛙不可语海,凡夫不可(kě)语(yǔ)道是(shì)什(shén)么(me)意(yì)思,夏虫(chóng)不(bù)可语(yǔ)冰,井蛙不可语海,凡(fán)夫不(bù)可悟道以及夏(xià)虫不可语冰,井蛙不可语海,凡夫不可(kě)语(yǔ)道(dào)是什(shén)么意思?,夏虫(chóng)不可语冰,井蛙不可语(yǔ)海,凡夫不可语(yǔ)道原句,夏虫不可语冰,井蛙不可语(yǔ)海,凡(fán)夫不可悟道(dào),夏虫不可以语(yǔ)冰,井蛙(wā)不(bù)可以语海,凡夫不可以(yǐ)语道[微笑],夏虫不(bù)可语冰,井蛙(wā)不可语海,凡(fán)夫(fū)不可语道的含义等问题,小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识:

夏虫不可语(yǔ)冰,井(jǐng)蛙不可语海,凡夫(fū)不可语道是什(shén)么意(yì)思,夏虫不可语冰,井蛙不可语海,凡夫不(bù)可悟道

  “夏虫(chóng)不可语冰,井(jǐng)蛙不可(kě)语海,凡夫(fū)不(bù)可语道”意思(sī)是不要(yào)跟夏天的虫子(zi)谈(tán)冰,它(tā)不懂;

  不要跟井(jǐng)底之蛙谈大海,它(tā)没见过不懂;

  不要跟凡夫谈(tán)高(gāo)深的(de)道(dào)的学问,他不懂。

  和层次不(bù)同(tóng)、位置不同的(de)人相处,最(zuì)好的方式莫过于不(bù)争辩、不解(jiě)释,做(zuò)好自己(jǐ)即可。

  出自《庄子集释(shì)》卷六(liù)下《庄子·外篇·秋(qiū)水(shuǐ)》。

  原文节选:

  秋水时至(zhì),百川灌(guàn)河(hé)。

  泾流(liú)之大,两(liǎng)涘渚崖之间(jiān),不辩牛马。

  于(yú)是焉,河伯(bó)欣然自喜,以天下之美为尽在己(jǐ)。

  顺流而东行,至于北海。

  东面而视,不(bù)见(jiàn)水(shuǐ)端。

  于是焉(yān),河伯始旋其面(miàn)目,望洋向若而(ér)叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若(ruò)’者,我之谓(wèi)也。

  且夫我尝闻少(shǎo)仲尼之闻,而轻伯夷(yí)之义者(zhě),始吾弗(fú)信(xìn),今吾睹(dǔ)子之(zhī)难穷也,吾非至于(yú)子之门,则殆矣(yǐ),吾长见笑(xiào)于(yú)大方(fāng)之家。

  ”

  北海若曰:“井蛙不可以语(yǔ)于海者(zhě),拘于(yú)虚也(yě);

  夏(xià)虫不可以语于冰(bīng)者,笃于时也;

  曲士不可(kě)以语于道者,束于教也。

  今尔出于崖涘,观(guān)于大海,乃知尔丑(chǒu),尔将可与语大理矣。

  天下(xià)之水,莫(mò)大于海。

  万川归之,不知(zhī)何时(shí)止而不盈;

  尾闾(lǘ)泄之,不知何时已而不虚;

  春秋不变(biàn),水旱不(bù)知。

  此其过(guò)江河之流,不(bù)可为(wèi)量(liàng)数。

  而吾未尝以此(cǐ)自(zì)多者,自(zì)以比形于天地,而受(shòu)气于阴阳,吾在于(yú)天地(dì)之间,犹(yóu)小石(shí)小木之在大山(shān)。

  方存乎(hū)见少,又奚(xī)以(yǐ)自多!计四海之在天(tiān)地之间也,不似礨(lěi)空之(zhī)在(zài)大(dà)泽乎?计中(zhōng)国之在海(hǎi)内不似稊米(mǐ)之(zhī)在大仓乎?号物之数谓之万,人(rén)处一焉;

  人卒(zú)九州,谷(gǔ)食之所生,舟车之所通,人处一焉。

  此其比万物也,不似豪末(mò)之在于马体乎?五帝之(zhī)所连,三(sān)王之(zhī)所(suǒ)争,仁人之所忧,任士之所劳,尽此(cǐ)矣!伯(bó)夷辞之以为名,仲尼语之以为(wèi)博。

  此(cǐ)其(qí)自多(duō)也(yě),不(bù)似尔向之自多于(yú)水乎?”

  译(yì)文:

  秋天的水按时到(dào)了(le),各条(tiáo)河(hé)都注(zhù)入黄(huáng)河,黄(huáng)河的水(shuǐ)径直涌流而浩大,从河的两岸(àn)到(dào)河中(zhōng)的小洲之(zhī)间,连(lián)牛马这(zhè)样(yàng)的大动物都分辨不清。

  在这种情况下,河伯非常高兴,沾沾(zhān)自喜,认为天下的美好之处都在(zài)自己一(yī)边了。

  河伯顺着(zhe)水(shuǐ)流向东行,到了北(běi)海(hǎi),向东面看(kàn),看不(bù)见(jiàn)水边。

  于是河伯就转过他(tā)的脸(liǎn),抬头(tóu)看着(zhe)海(hǎi),对海若叹息说:“俗语有这样(yàng)的话:‘懂得了(le)一些道理,就(jiù)认为谁也比不上自己(jǐ)’,这样(yàng)的人,说的就(jiù)是我。

  我曾经听说有认(rèn)为孔(kǒng)子的知识少、伯夷的(de)仁义轻的(de)人,一开头我不相(xiāng)信;

  如今我看到你的涵量是(shì)如此难(nán)于(yú)穷尽,我(wǒ)不是到你(nǐ)的门下请(qǐng)教,就非(fēi)常危险了。

  我(wǒ)就会长时(shí)间地被真正的大名家耻笑了。

  ”

  北海若说:“井里的青蛙不能和它(tā)谈论大海,因(yīn)为它受(shòu)所住地(dì)方(fāng)的(de)限制;

  夏天的虫子不(bù)能和它谈论冰,因为(wèi)它(tā)受时节的限制;

  不能和见识浅(qiǎn)陋的人谈论(lùn)大道理,因为他被自己所受的教(jiào)育给限制住了。

  如今你从(cóng)海边往外看,观览(lǎn)大海,就知道(dào)了你自己的浅薄,这样我就可以和你谈论大道(dào)理了。

  天下的水,没有大过(guò)海的,所有的河流都(dōu)归向这里,不知道什么(me)时(shí)候才会(huì)停息,海(hǎi)水却(què)不见增多满溢;

  尾闾将海水泄漏出去,不知道什么时候才停(tíng)止,海(hǎi)水(shuǐ)却不见减少枯(kū)竭;

  无论(lùn)春天还(hái)是秋(qiū)天,大(dà)海(hǎi)都不起变化;

  无论水涝还是干旱(hàn),大海都不受什么影响。

  它(tā)的蓄水量超过(guò)江河(hé),简(jiǎn)直(zhí)不是用一般数字所(suǒ)能计算的(de)。

  但我(wǒ)却从来没有因为这个自满,因为我自知是自(zì)然的产物,由(yóu)天(tiān)地(dì)赋予我形貌,并且禀受到阴阳之气,我在天(tiān)地之间,就(jiù)跟小石块、小树木在大山里一样。

  我正以为自己所兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗(suǒ)见太少(shǎo),又(yòu)哪里(lǐ)敢自以(yǐ)为多而骄傲(ào)呢?算起来四(sì)海(hǎi)存在于天地(dì)之间,不就像小(xiǎo)蚂蚁穴存在于旷野之中吗?算起来中国存(cún)在(zài)于海内,不就像一颗小米粒存在于大谷仓中吗(ma)?世人每用“万物”的说法来称事(shì)物数量(liàng)之多;

  而(ér)人类(lèi)不过(guò)只是万物中的一种(zhǒng)罢了。

  九州(zhōu)之内,人们都是靠(kào)着谷(gǔ)食生存、乘(chéng)舟车来(lái)往(wǎng),熙熙攘攘,作为每一个人(rén)来说(shuō),只是所有的(de)人之中的一分子而已(yǐ)。

  个人与万物相比,不就像(xiàng)马身上的一根毫毛吗?五帝(dì)所(suǒ)禅让的(de),三王所争(zhēng)夺的,仁人所(suǒ)忧虑的,仕士所操劳(láo)的(de),也不过是像一根毫毛罢了!伯夷以让天下求取名声,孔子以能谈天下事被人视(shì)为博学。

  他们因(yīn)此感(gǎn)到(dào)自满,不(bù)就跟(gēn)你(nǐ)原(yuán)来看(kàn)到河(hé)水(shuǐ)上(shàng)涨而自(zì)满一(yī)样吗?”

  注释:

  ①拘:受(shòu)拘束,受局限(xiàn)。

  ②虚:同墟,狭小的居处。

  ③笃:固,局(jú)限。

  ④时:时令(lìng)。

  ⑤曲士:乡曲(qū)之士,指(zhǐ)见识浅(qiǎn)陋(lòu)之人(rén)。

  ⑥束于教也:受(shòu)所受教育。

  启示:

  告诉我(wǒ)们人(rén)与(y兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗ǔ)人之(zhī)间在认知(zhī)层面存在差异是正常的一件(jiàn)事情(qíng),因为每(měi)个人(rén)生长环境(jìng),每天待人接物之所见所闻可以是天壤之别,受到时间和(hé)空间的限制,人的观念不同很正常。

  这(zhè)种(zhǒng)“不同”是每个人之人生(shēng)自然(rán)而然的演变结(jié)果。

  就像我们无法强求每个人的人生(shēng)轨迹一(yī)致,我们亦(yì)无法强求(qiú)观念一致(zhì)。

  强求观念一致必然违背(bèi)“自(zì)然”,会(huì)得不偿失。

夏虫不可语冰,井蛙(wā)不(bù)可(kě)语海,凡夫不(bù)可语道是什么意思?

  井蛙不可(kě)语海,夏(xià)虫不可语冰的意思是(shì):我(wǒ)们(men)不能和一生生活(huó)在(zài)井(jǐng)底的(de)青蛙(wā)来谈论大海的(de)惊(jīng)涛骇(hài)浪(làng),因为青蛙理(lǐ)解不了。

  我们也不能和在夏(xià)天生(shēng)又在夏天死(sǐ)的虫子描(miáo)述冬(dōng)天的冰雪,因为时间(jiān)限(xiàn)制,夏虫体(tǐ)会(huì)不到冰的模样(yàng)。

  表面看是嘲讽意味,其(qí)实(shí)揭(jiē)示了一(yī)个(gè)道(dào)理:即因为时(shí)间和空间等方(fāng)面(miàn)的原因(yīn),人在认(rèn)知上存在差距属于(yú)正常。

  井(jǐng)蛙不(bù)可语(yǔ)海,夏虫不可语冰的意(yì)思“井蛙不可语海,夏(xià)虫不(bù)可语(yǔ)冰”这句(jù)话出自《庄子》,要说“井蛙不可语海,夏虫(chóng)不可语(yǔ)冰”这句话的理解难(nán)点,就(jiù)在于可(kě)能(néng)觉得这句(jù)话的情感颇具贬义。

  因为这句话的直接翻译就是,我们不能(néng)和一生生活在(zài)井底(dǐ)的青蛙来谈论大海的(de)惊涛骇浪,因为青蛙理(lǐ)解不(bù)了;我们(men)也不(bù)能和“在夏(xià)天生(shēng)又在夏天死”的虫子描述冬天的(de)冰(bīng)雪,因为时(shí)间限制,夏虫体会不到(dào)冰的模样。

  基于这句话的字(zì)面意思,我们可(kě)能会(huì)觉得,庄子(zi)这句话(huà)是在(zài)讽刺人之孤陋寡闻,而井底之蛙一词确实在后世颇(pǒ)具贬(biǎn)义。

  但是,从《庄子》这本(běn)书中,我(wǒ)们(men)能看出庄子的蠢穗源态度。

  庄(zhuāng)子反(fǎn)对(duì)区分,那么庄子更加反对去进(jìn)行(xíng)优(yōu)胜略汰的区分,不分优劣(liè),又何来讽刺一说?庄子(zi)在(zài)这里只不过(guò)揭示了一个道理罢了(le):即因为时(shí)间(jiān)和空(kōng)间等方面的(de)原因,人在认(rèn)知上(shàng)存在差距属于(yú)正常(cháng)。

  我们通读(dú)《庄子(zi)》一书,然后(hòu)综合对应道家(jiā)思想的特色,会(huì)发(fā)现道家思想(xiǎng)最突(tū)出(chū)的(de)特色(sè)之(zhī)一就是反(fǎn)对(duì)强求。

  从反对(duì)强求这(zhè)一点出发,我(wǒ)们就(jiù)能(néng)体会“井蛙不可语海,夏虫不可语冰”这句话的(de)深(shēn)刻含义(yì)了。

  庄(zhuāng)子用“不(bù)知海”的井底蛙和(hé)“不(bù)知冰”的夏虫(chóng)告诉我们,人与人之间在(zài)认知层面(miàn)存在(zài)差异是(shì)正常的一件事情,因为每(měi)个人生族(zú)轮长环境,每天待人接(jiē)物之所(suǒ)见所(suǒ)闻可以是天壤之(zhī)别,受到时间和(hé)空间的(de)限制(zhì),人的(de)观念不同很正常。

  这种“不同”是每个(gè)人之(zhī)人生(shēng)自然而然的演变结(jié)果。

  就(jiù)像带态我们无法强求每(měi)个人的人生轨迹一致,我们亦无法强求观念一(yī)致(zhì)。

  强(qiáng)求观念一致必然(rán)违(wéi)背“自然”,会(huì)得不偿失。

  所以,我们(men)可(kě)以简(jiǎn)单概述,庄子之“井(jǐng)蛙不可语海,夏虫不可语(yǔ)冰”这(zhè)句话是在告诉(sù)我们,每个人因为自己生命里独特的时间和空间(jiān),每个(gè)人的(de)思想都(dōu)各具特色,这种特色也意味着差距。

  人和(hé)人的思(sī)想层面和(hé)人(rén)生境(jìng)界因为各自生活(huó)经验上时间和空间的(de)差(chà)距,继而出(chū)现(xiàn)不一(yī)致,这种不一致是生命发展的必然结果。

  因此,当一个人处在不如(rú)意的(de)境遇之中(zhōng)时,就不要过度要求自己和别人享受同样的待遇。

  而同(tóng)时,当我们身处优(yōu)越(yuè)的(de)处境时,也(yě)不要以肤浅(qiǎn)的眼(yǎn)光,用(yòng)相同的标准去要求他人以及这个世界(jiè)。

  与人交流(liú)要看对象,更要注意方(fāng)式方法,从对方的生活经验和知识背(bèi)景出发,以对方(fāng)能理(lǐ)解的观念来谈论,否则,肯定是一方(fāng)认为自己是(shì)对牛弹琴,另一方(fāng)则(zé)认为对方"不说人话"。

未经允许不得转载:北京老旧机动车解体中心 兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗

评论

5+2=