大家在学习(xí)的(de)过程中都(dōu)有(yǒu)了解过人类的(de)进(jìn)化史(shǐ)，知道人类早(zǎo)期属于古猿，后期经过漫长岁月的发展(zhǎn)进化形成现在的人(rén)类，但如果现在告诉大家，真实情况并(bìng)不是(shì)我们所(suǒ)知(zhī)道的那样你会怎(zěn)么做(zuò)呢？网上可一直都(dōu)有(yǒu)关于人类杀死了地球原住(zhù)民的(de)传闻(wén)，所以谁才是地球真(zhēn)正的主人(rén)这件事可不好(hǎo)说，在你的常(cháng)识中所(suǒ)认为的东西(xī)可能并不是真的，背后(hòu)的真(zhēn)相究竟(jìng)是什(shén)么(me)样(yàng)子，还需要更进一步(bù)的探索发现才行(xíng)。

网(wǎng)上其实一直都有关于(yú)人类根本不是进化而来的讨论(lùn)帖子，在大(dà)家所学习的(de)知识里面，约(yuē)6500万年前，一(yī)颗宽度约16公里的大(dà)型陨石(shí)撞击到(dào)了今天墨西哥的尤卡(kǎ)坦半(bàn)岛上，造成巨大灾(zāi)难，当时地球上包(bāo)括恐龙在(zài)内的三分之(zhī)二的(de)动(dòng)物(wù)物种消亡灭绝，爬行(xíng)动物的黄金时代结(jié)束，原(yuán)始哺乳(rǔ)类动物(wù)逃过劫难经过漫长岁月(yuè)存活下来，之(zhī)后迅速进(jìn)化，才形成了现在的人类，可帖子上却说人(rén)类杀(shā)死了地球当时的(de)原(yuán)住(zhù)民(mín)。

帖子中指出人(rén)类(lèi)并不是进化来的，原因是最(zuì)早的类(lèi)人猿仅出(chū)现(xiàn)在3相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术x;'>相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术00万(wàn)年前，而恐龙则(zé)是(shì)大约存(cún)在了(le)1亿6千5百(bǎi)晚年，经(jīng)过这么长(zhǎng)时(shí)间恐龙仍然是智力低下的(de)生物，照(zhào)这(zhè)么推论的(de)话相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术，现(xiàn)代人类是如何在(zài)如此短(duǎn)的(de)时间(jiān)里，在没有明(míng)显外界因素的影响(xiǎng)下进化(huà)成高级智慧生物呢？想到了这一点不禁让人猜测(cè)背后的(de)真相(xiāng)是否因为高人指(zhǐ)点，亦或者(zhě)说(shuō)人类根本不是进化(huà)而来(lái)的(de)，而是像(xiàng)外星(xīng)人那样的(de)外来入(rù)侵者。

科学界也有过(guò)类似(shì)的猜测，猜测人(rén)类的起源本来就是外星来客，否则不(bù)可能(néng)在这么短(duǎn)的时间(jiān)内就进化出如此高的智能(néng)，况且如果人类(lèi)是由猿(yuán)猴进化而来的话，那么这种(zhǒng)进化也(yě)不应该停止(zhǐ)，现在应该(gāi)存在某些中间(jiān)状态的生命形(xíng)式，然而猿猴就是猿猴，可以肯定的是再给(gěi)它(tā)们(men)几(jǐ)百(bǎi)万年，它们也无法进化到今(jīn)天人类的(de)这种模样(yàng)。这些都是科学家们(men)的猜测，具体还没(méi)有实际的(de)论证依据(jù)。

人类(lèi)杀死了(le)地球原(yuán)住民

如果按照这个猜测进行下去(qù)，那么真正(zhèng)生活在(zài)地球上的(de)人类可能就(jiù)已经灭绝的(de)，曾(céng)经欧洲(zhōu)、非洲(zhōu)及亚(yà)洲的许多地区，一直都活跃着一种半原(yuán)始(shǐ)的人类——尼安德特人，他们常作为(wèi)人(rén)类(lèi)进化史中间阶段的代(dài)表性居群的通称(chēng)，同时尼安(ān)德特人(rén)也是(shì)现代欧洲人祖先(xiān)的近亲，从(cóng)12万年前开始，他们统治(zhì)着整个欧洲、亚洲(zhōu)西部以及非洲北部(bù)，但(dàn)是(shì)在两万四千年前，这些古人类(lèi)却神秘的消(xiāo)失(shī)了。

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