提(tí)高幼儿记忆力方法？为幼(yòu)儿(ér)提供形象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情绪色彩的方便记(jì)忆的古代陇西成纪是现在的哪里，陇西成纪怎么读材料的。

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　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的，甚至(zhì)是可以被(bèi)植入(rù)的，而且方法还非(fēi)常的简单，先跟大家说(shuō)一个跟(gēn)修(xiū)改记忆(yì)有关的一个(gè)非常轰(hōng)动的事(shì)件。

　　1984年发生在米国马萨(sà)诸塞(sāi)州轰动(dòng)世(shì)界(jiè)的阿米(mǐ)罗特X侵(qīn)案，被害人是一个只有4岁半的小(xiǎo)男(nán)孩(hái)凯斯，有(yǒu)一天凯斯的(de)妈妈(mā)发现(xiàn)凯斯最近(jìn)一(yī)段时间频(pín)繁的尿床，

　　这是(shì)一个孩(hái)子遭到侵(qīn)害之后非常容易出现的一种信(xìn)号，凯斯的(de)妈妈发见之后就让凯斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅(jiù)舅为了让凯(kǎi)斯敞开心扉，就跟凯(kǎi)斯讲了(le)自己小时候去野外(wài)露营(yíng)遭到了侵害的经历。

提高幼儿记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富(fù)有浓厚(hòu)情绪(xù)色彩的方便记忆的材料。

　　可以(yǐ)为孩(hái)子提(tí)供他们感兴趣的玩具或游戏，同(tóng)时可(kě)以制作(zuò)许多色彩亮(liàng)丽的(de)卡片或图片，家长可在旁边配合我们(men)孩子一(yī)起来进行这些(xiē)活动。

　　2、经常向幼儿提(tí)出具体、明确(què)的(de)记忆任务，并(bìng)对孩子的成果(guǒ)给予(yǔ)评价，这样可能激发幼儿去进行有(yǒu)意识的记忆。

　　在讲故(gù)事前，可以提出一两个问(wèn)题让(ràng)孩子从听到故事(shì)中找到(dào)答案，或外(wài)出(chū)游(yóu)玩(wán)时，要让(ràng)孩子记住见过哪些东(dōng)西(xī)，去过哪些地(dì)方，都有(yǒu)哪些景物(wù)等，这样就会(huì)让孩子有总意识的去观察事物进行(xíng)记忆，在孩子完成任务时要给予(yǔ)及(jí)时的肯定和赞扬(yáng)，提(tí)高幼儿记(jì)忆的积极性(xìng)与(yǔ)主动性。

　　这样会(huì)使幼儿更好地(dì)进行主动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理(lǐ)解要记忆的材料，可以大(dà)大提高孩子(zi)的记忆水平和(hé)有意识记忆的能力，虽然孩子的记忆多(duō)是机械记(jì)忆(yì)，但(dàn)在(zài)理(lǐ)解的基础上(shàng)，他们会记忆的更好，这(zhè)样可以(yǐ)使他们记忆(yì)的(de)更牢固，这(zhè)对培养(yǎng)孩子的有意识(shí)记忆是非常好的(de)方(fāng)法，所(suǒ)以孩子在记忆东西前，父母(mǔ)要帮助孩子来理解这(zhè)个事物。

　　4、运(yùn)用(yòng)多种感觉器官进行记忆(yì)。

　　因(yīn)此(cǐ)，应指导幼儿运用多种(zhǒng)感官参加记忆活动。

　　如让(ràng)幼(yòu)儿感受春天，应尽量带(dài)孩子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种(zhǒng)感(gǎn)官从多(duō)方面获得感性认识。

　　实(shí)验证明：这样会使幼(yòu)儿记得又快又(yòu)好。

　　5、帮助(zhù)孩子进行合理的复习(xí)，以增(zēng)强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固(gù)所学的内容时，应该在孩子情绪稳(wěn)定时(shí)，采(cǎi)用多种有趣的方法进行。

　　如(rú)利用讲(jiǎng)故事、念儿歌、猜谜语(yǔ)、表演活动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游(yóu)活动和日常生活(huó)活(huó)动(dòng)等。

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