张(zhāng)雪峰(fēng)是著名的考(kǎo)研(yán)导师，从网络(luò)走红后，他(tā)开(kāi)始将(jiāng)自己的(de)业务(wù)范围进(jìn)一步扩大，进军高(gāo)考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广大考生指明(míng)未来方向。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势(shì)，毕竟他在各大互联(lián)网平(píng)台风起(qǐc上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算ght: 24px;'>c上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算)云(yún)涌之前(qián)，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速(sù)在(zài)各(gè)大平台积累(lèi)了(le)上千(qiān)万粉丝(sī)。

他(tā)时常在网络上评(píng)论高等院(yuàn)校，发表大(dà)学专业(yè)的报(bào)考建(jiàn)议，多次引起争议。这(zhè)次(cì)，他(tā)真的(de)闯祸了，所(suǒ)说的(de)言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当(dāng)的称(chēng)，如果我是孩子的(de)家长，孩(hái)子(zi)非要报(bào)考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一(yī)步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都(dōu)比新闻好(hǎo)。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并(bìng)非是一(yī)时兴起(qǐ)，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现(xiàn)在(zài)人人是自媒体，学(xué)新闻(wén)传播的(de)人中，八成没有(yǒu)从事(shì)本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传(chuán)播学的教授发文批评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪(xuě)峰(fēng)是(shì)在忽悠孩(hái)子(zi)报志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是在享受着(zhe)传播(bō)的红利，吃(chī)着传(chuán)播的(de)饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引发(fā)网络讨论后，权(quán)威部门教(jiào)育部重磅(bàng)发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报(bào)领域。他的咨询填报(bào)费(fèi)用有的上万元，有的高(gāo)达几万(wàn)元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的(de)高考志愿填报的专栏内容，目(mù)前已经下(xià)架。

中国教育(yù)报(bào)对(duì)张(zhāng)雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中(zhōng)国教(jiào)育报(bào)在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红(hóng)言(yán)论。批(pī)评张雪峰(fēng)只顾就业，而(ér)忽视了学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张雪(xuě)峰此起彼伏的(de)批(pī)评后，他也(yě)害怕(pà)了。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离(lí)被人搞不远(yuǎn)了(le)。

张(zhāng)雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪(làng)尖之(zhī)下，他(tā)明显收敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些话(huà)他只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大(dà)家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更(gèng)多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰老师会(huì)不会(huì)面临(lín)业务(wù)匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是(shì)未(wèi)知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论(lùn)确(què)实存在一定的偏见。从教育上看(kàn)，我们(men)要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导学生(shēng)追求心中理想，实现个(gè)人(rén)抱(bào)负。

现实是残酷的。学(xué)生在大学学完专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的(de)问题还(hái)是生存(cún)问题。张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师只是从(cóng)生存(cún)角度给学生更(gèng)多的参考和(hé)意见，他的言论可能存在争议(yì)，但确实给更多的家(jiā)长和学生打开了思(sī)路，这(zhè)不就是我们(men)所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定(dìng)高度(dù)上会(huì)说，要(yào)让(ràng)学(xué)生(shēng)按照(zhào)自(zì)我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以(yǐ)这样一(yī)句话去告(gào)诉学(xué)生(shēng)，而不结合(hé)学(xué)生的自身实际情况出发(fā)，那这种言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知很大程度上停留(liú)在书本知识，他的思想层级和(hé)社会实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮(bāng)学生发掘所(suǒ)追求的(de)真正兴趣，或者(zhě)是(shì)对他(tā)未来真正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了(le)这件事存在困难，但你内(nèi)心仍(réng)然要去(qù)完成，要(yào)去做(zuò)，这才(cái)是真正的(de)兴趣。而(ér)不是从来没(méi)有干过(guò)一件(jiàn)事，但就是(shì)喜(xǐ)欢(huān)，内心想做(zuò)，但当真正(zhèng)做这件事的(de)时候发现，不适合(hé)，不(bù)想做。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正对(duì)学生(shēng)有意义的(de)是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的(de)东西(xī)是来源于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我(wǒ)想，这(zhè)也是张雪峰(fēng)老(lǎo)师能(néng)够有一定(dìng)支持度(dù)的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生(shēng)区分(fēn)梦境与现(xiàn)实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不(bù)安稳(wěn)。

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