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  上海四大是指:上海(hǎi)市民办华育(yù)中学、上海民办兰生复旦中学、上海外国语大学附属(shǔ)外国语学校、上海市市北初级(jí)中学等四校。

  八校是指:上宝中学、张(zhāng)江(jiāng)集(jí)团学校、进华中学、存志中(zhōng)学、新华初(chū)级中学、上海市世界(jiè)外国语中学(xué)、华二(èr)初(chū)级中学、立达中学等八校。

  扩展(zhǎn)资料华育中学(xué)的前身是上海中学初中部(bù),90年代上海的'初中高中分离(lí)以(yǐ)后,上(shàng)海中学与华(huá)泾实业联合在1999年建立了华(huá)育中(zhōng)学,华育的师资(zī)力量、管理方式(shì)、教(jiào)学方式,都来(lái)自于上海中(zhōng)学。

  兰生(shēng)复旦中(zhōng)学建校(xiào)于1994年,也(yě)是(shì)一所可跨区招生(shēng)的(de)民办寄宿(sù)制初级中学(xué),为复(fù)旦附中的(de)初(chū)中教学(xué)基地(dì)。

上海高中(zhōng)四大名校(xiào)八大金刚是什(shén)么

   上(shàng)海(hǎi)四大名(míng)校是指上(shàng)海中学、华师大二附中、复旦(dàn)附中(zhōng)、交大(dà)附(fù)中。

   这四(sì)所学校(xiào)是上海高中里顶尖教育资源的代表。

   八大金刚(gāng)指(zhǐ)的(de)是南(nán)洋模范中学(徐汇)、建平中(zhōng)学(xué)(浦李顷(qǐng)凳东)、七宝中学(闵行)、控(kòng)江中学(杨浦)、延安(ān)中(zhōng)学(xué)(长宁)、复兴(xīng)中(zhōng)学(xué)(虹口(kǒu))、大同中学(黄(huáng)浦)、格致中学(黄浦)。

   当然这只是坊间的(de)一种说(shuō)法而(ér)已,各区县依然还拥有一些(xiē)非常出名(míng)的(de)高中,比如浦东的进才中(zhōng)学(xué),静安的市西中(zhōng)学、徐(xú)汇的(de)位育中学、宝山的行(xíng)知中(zhōng)学(xué)等。

   还有“一(yī)个神仙”为上外(wài)附中(虹(hóng)口区),因上外(wài)附中几乎不对外乎大区招生,在上海(hǎi)中考中,我们一(yī)般都不(bù)会讨论这(zhè)所(suǒ)学(xué)校,故被应成为"神仙"。

  

  

   扩展资(zī)料:

   上海(hǎi)市实验性示范(fàn)性高中是根据《国(guó)务院关于基础(chǔ)教育改革与发展决(jué)定(dìng)》中各地建设一(yī)批(pī)实施素质教育(yù)的示范性(xìng)普通高中以(yǐ)及全国(guó)高(gāo)中教育(yù)工(gōng)作(zuò)会议的精神,上海市于1999年4月正式(shì)启(qǐ)动(dòng)建设的。

   上海市实(shí)验(yàn)性示(shì)范性高中第一批有上海中学、复旦大学附属(shǔ)中学、上海交(jiāo)通大学附(fù)属中学、华东(dōng)师(shī)范大(dà)学第二附属(shǔ)中学、上海师范大学附属中学、大同(tón小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式g)中学、格致中学、上海外国语(yǔ)大学附属大境中学、向明中学、南(nán)洋模范中(zhōng)学、位育中学、延(y小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式án)安中学、上海(hǎi)市第三女子(zi)中学、育才中学(xué)、市(shì)西中(zhōng)学(xué)、曹(cáo)杨二中、晋(jìn)元高级中学(xué)、市北中(zhōng)学、新中中学(xué)、复(fù)兴高级(jí)中学、华东师范大学(xué)第一附属中学(xué)、控(kòng)江中(zhōng)学、杨浦高级中学、七宝中学、行知中学(xué)、嘉定一中、建(jiàn)平中学(xué)、进才(cái)中(zhōng)学、松江(jiāng)二(èr)中 

   上海(hǎi)市于1999年4月正式启动上海市实验性示范性高中建设。

   2004年,本哪旅市实验性示(shì)范性高中建设取(qǔ)得新进展。

   实验(yàn)性示范性(xìng)高(gāo)中建设是上海(hǎi)市基础教育现代化的(de)重要组成部分。

   建设(shè)实验性示范性高中,目(mù)的是在于通过促进学校形成(chéng)依法治校、自(zì)我约(yuē)束、自(zì)主发(fā)展的内驱机制,推(tuī)动学(xué)校不断追求新的(de)发展,形成一支学校教(jiào)育改革的(de)先锋(fēng)队(duì),一(yī)支(zhī)攻克素质教(jiào)育(yù)难题的攻(gōng)坚队,对整个高中教育和基础教(j小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式iào)育起示范、辐(fú)射和引领(lǐng)作用,从而带(dài)动基础教育的整体(tǐ)发展与提高,促进本市率先基(jī)本实现教(jiào)育现代化。

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