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一年级语文一类字和二(èr)类字是什么(me)意思啊(a)，小学一年级语(yǔ)文一类(lèi)字(zì)和二类字是(shì)什么(me)

　　一年级(jí)语文一类字是课(kè)本(běn)中写在田(tián)字格(gé)里的，要求(qiú)会写、会读、会(huì)注音、会(huì)组词、会写(xiě)笔顺；

　　二类(lèi)字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些(xiē)字要(yào)求(qiú)会读，会注音。

　　语文(wén)是(shì)基础教育(yù)课程(chéng)体(tǐ)系中(zhōng)的一门重点教学科目(mù)，其教学的内容(róng)是语言(yán)文化，其(qí)运行的(de)形式也是(shì)语言文(wén)化(huà)。

　　语文能(néng)力是(shì)学(xué)习其他学科和科学的基(jī)础，也是一门重要的人(rén)文社会(huì)科(kē)学，是人们相(xiāng)互交(jiāo)流思想等的工具。

一类字和(hé)二类(lèi)字是什么(me)意思？

　　一类(lèi)字(zì)和二类(lèi)字(zì)的解释是(shì)：

　　1、“一类字”是需要会注音、会(huì)书写、会展笔顺、会组词、会(huì)造句、会应用于口语和书(shū)面用语中等等。

　　在(zài)简瞎课本(běn)中的编排(pái)是：课文后边(biān)的虚宫格中的(de)字,统计在语文(wén)书(shū)后的《写字(zì)表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要会(huì)注音，再现时会读(dú)，其(qí)他知识(shí)不(bù)要(yào)求全体学生(shēng)掌握，但可作为(wèi)分层教(jiào)学(xué)时A层学生(shēng)的学(xué)习内(nèi)容(róng)。

　　在课本中的编排(pái)是：课文后边(biān)横(héng)线(xiàn)间隔中有拼音(yīn)的(de)字,统(tǒng)计在语文书后的《认字表》。

　　一类字(zì)和二类字的学习方法：

　　一、一类字的学习和(hé)巩(gǒng)固

　　学生除了知道这个字的结构(gòu)，正确的笔顺，一共(gòng)有多少(shǎo)笔(bǐ)画(huà)，还(hái)能(néng)写(xiě)出注音……其远而无所至极邪的邪怎么其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音读音，卯怎么读音其实就(jiù)是(shì)学习这些(xiē)生(shēng)字的字音、字形和字义(yì)。

　　老师(shī)和家长(zhǎng)可以在孩(hái)子们掌握之(zhī)后，进(jìn)行听写(xiě)或看(kàn)拼音写词语等(děng)考查，以便掌握孩子的生字学(xué)习情况。

　　对于(yú)写错(cuò)的字，学生要认真的分析字形(xíng)，书写(xiě)正确。

　　二、二类字(zì)的学习和巩固

　　在学习(xí)课文时，读课文、读句子的过拦氏空程中认识这些(xiē)生字，那(nà)就了解了这(zhè)些生字在怎(zěn)样的语(yǔ)境中使用(yòng)，而不(bù)是单(dān)独的拿出一个(gè)字让孩子去记，这样效果是非常低下的(de)，而核游(yóu)且还是容易错(cuò)，就是(shì)很多学生会写这个字(zì)之后，在(zài)考试(shì)中(zhōng)又(yòu)不会了的主要的原因。

　　建(jiàn)议把(bǎ)二类字拿出来写在纸上，这(zhè)个字(zì)上(shàng)面的注音，则(zé)需要孩(hái)子们独立完成。

　　如果这些生字(zì)的注(zhù)音全部正(zhèng)确，孩子对(duì)这些(xiē)字应该(gāi)是认(rèn)识，这只是初步的学(xué)习，在认识的基础上要理解(jiě)这(zhè)些字也需要练习。

　　除此之(zhī)外，还(hái)要关注(zhù)会认字(zì)中带颜色的会认(rèn)字(zì)，带颜色的会(huì)认字是多音字(zì)，我们不仅掌握(wò)这个生(shēng)字在(zài)本课(kè)的读音，还(hái)要掌握它的其(qí)他音。

　　在语文(wén)书书(shū)后面有认字表(biǎo)，还有写字表，除(chú)了认字表、写字表之外，还有词语表(biǎo)，我们可以好好利用起来。

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