2、引用：

　　为了(le)使说明的(de)内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资(zī)料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　如引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明(míng)文(wén)更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制(zhì)造(zào)奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引(yǐn)用的说(shuō)明方法能够(gòu)简洁，有力地说明事(shì)物的……特(tè)征，既增强了(le)说服力，又(yòu)增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象加以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它(tā)比较，使读(dú)者通过(guò)比较得到具(jù)体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也(yě)往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异(yì)类(lèi)相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出(chū)强(qiáng)调了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以(yǐ)前(qián)两(liǎng)岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出(chū)过(guò)事(shì)，足(zú)见它的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可以(yǐ)采用(yòng)列(liè)数字(zì)的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无(wú)误(wù)，不准(zhǔn)确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确(què)客(kè)观地反映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常(cháng)雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　例(lì)句(jù)：按屏(píng)的建(jiàn)造材料极(jí)其装饰的(de)华丽(lì)程度(dù)，分为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也显露了使用冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢人(rén)不同的(de)经济与文化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似(shì)之处作比较(jiào)，以(yǐ)突(tū)出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻(yù)和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说(shuō)明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动(dòng)形(xíng)象详细具体地说明(míng)了……，使被说明对象(xiàng)更准(zhǔn)确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有的(de)交头接耳，有的像倾(qīng)听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言(yán)、科学(xué)的术(shù)语(yǔ)对某一概念的本(běn)质特(tè)征(zhēng)作规定性的说明叫下(xià)定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作(zuò)用：使人们(men)在(zài)阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一(yī)种安(ān)排(pái)工作进程(chéng)的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示(shì)事(shì)物的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在事物的某一个(gè)特(tè)点做些一(yī)般性的(de)解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽(chōu)象的(de)字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各(gè)有两个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个(gè)创造性的设(shè)计，不但节约(yuē)了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞的过(guò)水量(liàng)，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同时，拱冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢上(shàng)加拱，桥(qiáo)身也更(gèng)美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的(de)事物说清楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表法，来弥补(bǔ)单用文字(zì)表达的(de)缺欠，对(duì)某些事物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假设(shè)的想法表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设(shè)将(jiāng)来可能要出现的(de)状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果(guǒ)它被破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题格式(shì)

　　说明方法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体(tǐ)真(zhēn)切地说(shuō)明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　对事物(wù)的(de)特征（或(huò)事(shì)理）分(fēn)门别(bié)类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形(xíng)象地说明该事物的××特点,增强了文(wén)章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明(míng)该事物的××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强调了被(bèi)说明对象的(de)××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语(yǔ)言对说明(míng)的对(duì)象（或(huò)科学(xué)事理）加以揭示,从而更科学(xué)、早陵做(zuò)更本质(zhì)、更概括地揭(jiē)示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事(shì)物(wù)的特征,增强说服力,如引(yǐn)用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用(yòng)说明(míng)在文章开头,还起到引出(chū)说(shuō)明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事(shì)物的特征（或(huò)事理）加以形(xíng)象化的描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡(héng)—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同(tóng)举例(lì)子） B、引用具体的(de)数据；（作(zuò)用(yòng)同列数字）C、引(yǐn)用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更(gèng)有说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明(míng)的趣味(wèi)性.（引用说明在文(wén)章开头(tóu),还起到引出说明对象的(de)作用）。

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