提高幼儿记(jì)忆力方法？为幼儿提供形象、鲜明、生动(dòng)、富有(yǒu)浓(nóng)厚情(qíng)绪色彩的(de)方便记忆的材(cái)料的。

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记忆可以被篡改吗(ma)

　　记忆是可以(yǐ)被篡改的。

　　记(jì)忆(yì)是可以被篡改(gǎi)的，甚至是(shì)可以被(bèi)植入的，而且方法还非常的简单，先跟大(dà)家说一个跟修改记忆有关的一个非常轰动的(de)事件。

　　1984年发生在米国马萨诸(zhū)塞(sāi)州轰动世界(jiè)的(de)阿米(mǐ)罗特X侵(qīn)案(àn)，被害(hài)人是(shì)一个只有4岁半的小(xiǎo)男孩凯斯，有(yǒu)一天(tiān)凯斯的妈妈发现凯斯最(zuì)近一段时间(jiān)频(pín)繁(fán)的(de)尿床，

　　这是一个孩子遭到侵害之后非常容易出现的一种信号，凯(kǎi)斯的妈妈(mā)发见之后就(jiù)让凯斯的(de)舅舅(jiù)去跟凯斯谈(tán)心，而舅舅为了让凯斯(sī)敞(chǎng)开(kāi)心扉，就跟凯斯(sī)讲了自己小时候去野外露营遭到了侵害的经历。

提高(gāo)幼儿记忆力方法

　　1、为(wèi)幼(yòu)儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓(nóng)厚(hòu)情绪色彩的方便记忆(yì)的材料。

　　可(kě)以为孩子提供他们感兴(xīng)趣的(de)玩具或游戏，同时可以制作许多色(sè)彩(cǎi)亮(liàng)丽的卡(kǎ)片或图(tú)片，家(jiā)长(zhǎng)可在(zài)旁边(biān)配合我们孩子一起来进(jìn)行(xíng)这(zhè)些活动。

　　2、经(jīng)常向幼儿提出(chū)具体、明确的记忆任务，并对孩子的成果给予评价(jià)，这样可能(néng)激发幼儿去进行(xíng)有意(yì)识的记(jì)忆。

　　在讲故事(shì)前，可以提出一(yī)两个问题让孩子(zi)从听到故事中找到答(dá)案，或(huò)外出游玩时，要让孩(hái)子记住见过哪些(xiē)东西，去(qù)过哪(nǎ)些地(dì)方(fāng)，都有1cc的水等于多少克，1cc水是多少克哪些景(jǐng)物等，这样就会(huì)让孩子(zi)有总意(yì)识(shí)的去(qù)观察(chá)事物进行记忆，在孩子(zi)完成任务(wù)时要给(gěi)予及时的(de)肯定和赞扬，提高(gāo)幼儿记忆的积(jī)极性(xìng)与(yǔ)主动性。

　　这样会使幼(yòu)儿更好地进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩子理解(jiě)要记忆(yì)的材料，可以(yǐ)大大(dà)提(tí)高(gāo)孩子的(de)记忆(yì)水平和有意(yì)识记忆(yì)的能力(lì)，虽(suī)然孩子的记忆多是机(jī)械记忆，但(dàn)在理(lǐ)解的基础上，他(tā)们会(huì)记忆的(de)更好(hǎo)，这(zhè)样可(kě)以(yǐ)使他们(men)记忆1cc的水等于多少克，1cc水是多少克(yì)的(de)更(gèng)牢固，这(zhè)对培养孩子的有(yǒu)意识记(jì)忆(yì)是非常(cháng)好的方(fāng)法，所(1cc的水等于多少克，1cc水是多少克suǒ)以孩(hái)子在记忆东(dōng)西前，父母要帮助孩(hái)子(zi)来理解这个事(shì)物(wù)。

　　4、运(yùn)用多种(zhǒng)感觉器官进行(xíng)记忆。

　　因(yīn)此，应(yīng)指导(dǎo)幼儿运用多种感官(guān)参加记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子多(duō)看一看(kàn)、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻(bí)、口等多种(zhǒng)感官从多方面获得(dé)感性(xìng)认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩(hái)子进行合理的复习，以增强记(jì)忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固(gù)所学的(de)内容时(shí)，应该在孩(hái)子情绪稳定(dìng)时，采(cǎi)用多种有趣(qù)的方法进(jìn)行。

　　如利用讲(jiǎng)故事、念(niàn)儿(ér)歌、猜谜(mí)语、表演(yǎn)活动、做游(yóu)戏以及比赛活动、散步与郊游活动(dòng)和日常生(shēng)活(huó)活动等。

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