张雪峰(fēng)是著名的(de)考研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红(hóng)后(hòu)，他开始(shǐ)将自己的业务范围(wéi)进一步扩大，进(jìn)军高(gāo)考志愿的填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了(le)专门的(de)公(gōng)司(sī)，公司(sī)目(mù)标(biāo)是为广大考生指(zhǐ)明(míng)未来方向。

在(zài)互联网的浪(làng)潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他(tā)在各大互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在网络(luò)成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优势以及(jí)出众的口(kǒu)才(cái)，迅速(sù)在各大平台积(jī)累了上(shàng)千万粉丝。

他时常(cháng)在(zài)网络上评论高(gāo)等(děng)院校，发(fā)表大学专业的(de)报考建(jiàn)议，多次引(yǐn)起争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的称，如果我是孩子(zi)的家长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼(yǎn)睛报一(yī)个专业都(dōu)比(bǐ)新闻好。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得此结论呢？他也并非是一时兴起先考与显考是什么意思区别，先考与显考有何区别，胡言(yán)乱(luàn)语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在(zài)人人是自媒(méi)体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成没有从事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰此番言(yán)论后(hòu)，引起传媒大(dà)学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的教授发文批(pī)评(píng)张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰(fēng)是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是(shì)在(zài)享受着传播的红利(lì)，吃着传(chuán)播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪(xuě)峰言(yán)论引发网络讨论(lùn)后，权威(wēi)部门教育部(bù)重磅发声，教(jiào)育(yù)部表示，严肃(sù)查处收取志(zhì)愿(yuàn)填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他的咨询填报费(fèi)用有的上(shàng)万元，有的高达(dá)几万元。教育(yù)部的(de)发(fā)声，无疑让张雪峰的(de)业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的(de)高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前(qián)已经下架。

中国教育(yù)报(bào)对(duì)张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教育报(bào)在(zài)2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的(de)网红言(yán)论(lùn)。批评张雪(xuě)峰只顾就业(yè)，而(ér)忽视了(le)学生的个人(rén)兴趣(qù)，具(jù)有误导性(xìng)。

各(gè)方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批(pī)评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发(fā)文表示，突然有种感觉，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明(míng)人，在(zài)风口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人(rén)高调的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直(zhí)接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏(fá)问题(tí)，公司经营能不(bù)能持续，都(dōu)将是(shì)未知(zhī)数(shù)。

从(cóng)理论层(céng)面上(shàng)看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一定(dìng)的(de)偏见(jiàn)。从教育上看，我们(men)要从学生的兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学生(shēng)追求心中理想，实(shí)现(xiàn)个人(rén)抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学完专业知(zhī)识后，面临(lín)的最主要的问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生存(cún)角度给学生(shēng)更多(duō)的参考和(hé)意见(jiàn)，他的言论可(kě)能存在(zài)争议，但(dàn)确实(shí)给更多的家长和学生打开了思(sī)路，这不就是(shì)我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人(rén)站(zhàn)在(zài)一定(dìng)高(gāo)度上(shàng)会说，要让学生按照自我的(de)兴趣发展未来。如(rú)果(guǒ)一个老师(shī)仅仅以这样(yàng)一句话去告(gào)诉学生，而不结(jié)合学生的自(zì)身实(shí)际情况出发(fā)，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为(wèi)一个学生，他的认知很大程度上停留在书本知识(shí)，他(tā)的思想层级和社会实际情况存在脱(tuō)节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发(fā)掘所追求的真正兴趣，或者是(shì)对他未来真正(zhèng)有(yǒu)益(yì)的事(shì)情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴(xīng)趣(qù)是你(nǐ)做(zuò)了这件事，发现了这件事存在(zài)困难(nán)，但你内心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没(méi)有干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是(shì)兴趣(qù)，是在臆(yì)想。

高(gāo)考志愿(yuàn)的填报指导，真正对学(xué)生(shēng)有意义的是：让学生区分自己所喜欢(huān)的(de)东西(xī)是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够(gòu)有一定支(zhī)持度的原因吧(ba)，他在帮更多的学生(shēng)区分梦境与现实。

梦是要(yào)做的，但现实绝对(duì)不(bù)可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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