郑强老师(shī)引发了不(bù)小的争议(yì)。

郑强(qiáng)老(lǎo)师目前担任太原(yuán)理工大学的党委书记，职(zhí)位已经不(bù)小(xiǎo)。

他(tā)多年前已经(jīng)是(shì)教(jiào)育(yù)界(jiè)的名(míng)人(rén)，所到(dào)之(zhī)处，人流涌动，他就(jiù)代表(biǎo)着人气(qì)。

同时，由于郑强老师(shī)为人直(zhí)爽，说话一针见血，不想(xiǎng)拐弯抹角，他(tā)的每次发言大都(dōu)会引(yǐn)发一定的热议。

前不久，郑强老师受(shòu)邀去青岛大学演讲(jiǎng)，庆祝青岛大学建校百年。

这是件好事，学校(xiào)邀请郑(zhèng)强(qiáng)去演(yǎn)讲，必(bì)然也是看(kàn)中(zhōng)了郑强在教育界举足轻重的(de)地位(wèi)以及颇(pǒ)高的人气。

青岛大学的(de)百年(nián)校(xiào)庆，举(jǔ)办得相当(dāng)隆重，受(shòu)邀(yāo)的不仅有郑强(qiáng)，还有青岛的官员、代表校(xiào)友、社会各界人士等。

郑强(qiáng)在演讲中，恰好炮轰了(le)受(shòu)邀(yāo)而来的官(guān)员，使得此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲的过程中，有些青岛(dǎo)的官(guān)员离席了，整个演讲席的前(qián)排空出(chū)了不(bù)少位置。

郑强慧眼如炬，大概看(kàn)出了这种情况。

他在台上直接炮轰离席的(de)官员领导：“不要以为是(shì)你(nǐ)们给大学(xué)面子，邀请你(nǐ)们来，是大学给你(nǐ)们面子。”

郑(zhèng)强认为他们身上存在官僚主义(yì)，来听演讲，就是走个(gè)过(guò)场。

郑(zhèng)强(qiáng)老师的话，有人(rén)支(zhī)持(chí)，有人反对。

支持者认为，郑强(qiáng)老(lǎo)师说的对。

教(jiào)育(yù)最(zuì)重要，领导都来听演讲了(le)，应该(gāi)给学(xué)生(shēng)树立好榜样，认为听演讲。

刚开场(chǎng)不久离(lí)席(xí)，是对他(tā)人的不尊重。

郑强(qiáng)老师(shī)公(gōng)开批评这些人，是知识分子的风骨。

回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别ght="301" data-ratio="0.27870370370370373" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

反对(duì)者(zhě)则认为，领导过(guò)去就是出席开幕式(shì)而已，又不是听你演讲的。

领导时间很(hěn)重(zhòng)要，哪(nǎ)有时间听(tīng)你讲话，郑强还是感觉自己被怠慢了，面子上过不去罢了，哪里是为(wèi)百姓发声。

公说公有理，婆说婆有理，各方各执一词，互不相让。

郑强老师批评离场现(xiàn)场，是(shì)在乎面子？

中途离场的领导，到底(dǐ)对或(huò)者不对呢？

具体问(wèn)题，具体分析，不可(kě)一概而论。

领导(dǎo)一般行程忙(máng)，事多(duō)，如(rú)果真有急事，中途离场，也情有可(kě)原。

但如果领导们是对(duì)演讲内容(róng)不(bù)感(gǎn)冒，不想坐在(zài)台下听演讲(jiǎng)内容(róng)，所(suǒ)以溜之大吉，那就(jiù)无法令人赞同(tóng)了(le)。

毕竟领导还是要(yào)做好学(xué)生的表率和带(dài)头作用，如果(guǒ)领(lǐng)导(dǎo)一言(yán)不合都提前(qián)走，那年轻的学子，相对(duì)来(lái)说更加心浮气躁，哪还(hái)有心思听下去呢。

做(zuò)任何事，都需要(yào)耐心和恒心。

年轻学子如果养成(chéng)随性而(ér)为的习惯，那做任何(hé)事都可(kě)能是一时热度，难成气候。

郑强老师太直率。

如果换(huàn)成其他的演讲者(zhě)，看(kàn)到有人(rén)中(zhōng)途(tú)离(lí)席(xí)，必然当作没有(yǒu)任何(hé)事发生，若无(wú)其事地继续(xù)提前准备好的演讲内(nèi)容(róng)。

但郑强偏不，他要将这种他(tā)看来(lái)不好(hǎo)的现(xiàn)象说出来，加以批评(píng)。

无(wú)论(lùn)他批评(píng)的(de)对与错，这种(zhǒng)敢(gǎn)于说出自我想法的老师，值(zhí)得肯(kěn)定(dìng)。

大学，非有大楼之谓也，有大师之(zhī)谓也。大(dà)学真正(zhèng)的目的，是(shì)培养(yǎng)学(xué)生，是(shì)教书育(yù)人，是产生更多的大(dà)师。

郑强对官僚主义的批评，是否有助(zhù)于大学的进步，学(xué)生(shēng)的培养，仁者(zhě)见仁，智(zhì)者见(jiàn)智。

个人看来，高校(xiào)中有郑(zhèng)强如(rú)此坦率和直爽之人(rén)，能发自(zì)内心，不怕得罪(zuì)人地说出心中(zhōng)想法，对高校是件好事。对很多事情意见均(jūn)一(yī)致的(de)高(gāo)校，大抵(dǐ)是没有太大的创新力的(de)。

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