郑强老师引(yǐn)发了不小的争议。

郑强老(lǎo)师(shī)目前(qián)担任太原(yuán)理工大(dà)学的党委书记，职位(wèi)已(yǐ)经不小。

他多年前已经是教育界的名人，所到之处，人流(liú)涌动，他(tā)就代表着人气。

同时，由于郑强老师为人直爽，说(shuō)话一针见血，不想拐(guǎi)弯抹角，他的每(měi)次发言(yán)大(dà)都会引发(fā)一定的热议。

前不(bù)久，郑(zhèng)强老(lǎo)师受邀(yāo)去青(qīng)岛大(dà)学演讲(jiǎng)，庆祝(zhù)青岛大(dà)学建校(xiào)百年。

这是(shì)件好事，学校邀请(qǐng)郑强去演讲(jiǎng)，必然(rán)也是看(kàn)中(zhōng)了郑强在教(jiào)育界举足轻重的(de)地位以(yǐ)及颇(pǒ)高的(de)人气。

青岛大学(xué)的百年校(xiào)庆，举(jǔ)办得相当(dāng)隆重，受邀的不仅有郑强，还有青(qīng)岛的(de)官员、代(dài)表校友(yǒu)、社会各(gè)界(jiè)人士等。

郑(zhèng)强在演讲中(zhōng)，恰好炮(pào)轰了受邀(yāo)而来的官员，使得此次演讲颇具争议性。

郑强在演(yǎn)讲的(de)过(guò)程中，有些(xiē)青岛的官员离席(xí)了(le)，整个演讲席的(de)前排空出了不(bù)少位置。

郑强慧(huì)眼如炬，大(dà)概看出了这(zhè)种情况(kuàng)。

他在台上直接炮轰离(lí)席的(de)官员领导：“不(bù)要(yào)以为(wèi)是你们给大(dà)学面子，邀请你们来，是大学给(gěi)你(nǐ)们面子。”

郑(zhèng)强认为他们(men)身上存(cún)在(zài)官(guān)僚主义，来听(tīng)演(yǎn)讲，就(jiù)是走个过场。

郑强老师(shī)的话，有人支持(chí)，有人(rén)反对。

支持者(zhě)认为，郑强老师说(shuō)的(de)对。

教(jiào)育最重要，领导(dǎo)都来听演讲了，应该给学生(shēng)树立好榜样(yàng)，认为听演讲。

刚开场不久离(lí)席，是对他(tā)人的不尊(zūn)重。

郑强(qiáng)老师(shī)公开批评这些人，是知识分子的(de)风骨。

反(fǎn)对者则认(rèn)为，领导过去就是(shì)出席开幕式而已，又不(bù)是听你演讲(jiǎng)的。

领(lǐng)导时(shí)间很重(zhòng)要，哪有时间听(tīng)你(nǐ)讲话，郑强(qiáng)还是感觉自己被怠(dài)慢了，面(miàn第一次见面握手是左手还是右手，与人握手是左手还是右手)子上过不去罢了，哪里是(shì)为百(bǎi)姓(xìng)发(fā)声。

公说公有理，婆说婆有(yǒu)理(lǐ)，各方各执一(yī)词(cí)，互不相(xiāng)让。

郑强(qiáng)老(lǎo)师批评(píng)离场现(xiàn)场，是在乎面(miàn)子？

中途离场的领(lǐng)导(dǎo)，到底对或者不对呢？

具体(tǐ)问题，具体(tǐ)分析，不可一概而论(lùn)。

领(lǐng)导(dǎo)一般行程忙，事多，如果真(zhēn)有急(jí)事，中途离场，也情有(yǒu)可原。

但(dàn)如(rú)果领(lǐng)导们(men)是对演讲内(nèi)容不感冒，不想(xiǎng)坐(zuò)在台下听演讲内容，所以(yǐ)溜(liū)之大吉，那就无法(fǎ)令人(rén)赞同了。

毕竟(jìng)领导(dǎo)还是要(yào)做好学生的表率(lǜ)和带头作(zuò)用，如果领导一言不(bù)合都(dōu)提前走，那年轻(qīng)的学子(zi)，相对来说更加心浮气躁，哪(nǎ)还有心(xīn)思听下去呢(ne)。

做任何事，都(dōu)需要耐心和(hé)恒心。

年轻学子如果养成随性而为的习惯，那做任何事都(dōu)可能是一时热度，难成气候。

郑强(qiáng)老师太直(zhí)率(lǜ)。

如果换成(chéng)其他(tā)的演讲者，看到有人中(zhōng)途(tú)离席，必(bì)然当作没有任(rèn)何(hé)事发生，若无其(qí)事地继续提(tí)前准备好的演讲内容。

但郑强偏(piān)不，他要将这种(zhǒng)他(tā)看来不好的现(xiàn)象说(shuō)出来，加以批(pī)评。

无论(lùn)他批评的对与错(cuò)，这种敢于说出自我想法的老师，值得肯定。

大学(xué)，非有大楼之谓也(yě)，有大师之谓也。大(dà)学真正的(de)目的，是培(péi)养学(xué)生，是教(jiào)书育人，是产(chǎn)生更多(duō)的大师。

郑强(qiáng)对官僚主(zhǔ)义(yì)的批评，是否有助于大学的进步，学生的培养，仁者见仁，智者(zhě)见(jiàn)智。

个(gè)人(rén)看来，高(gāo)校中有郑(zhèng)强如(rú)此(cǐ)坦率和直(zhí)爽之(zhī)人(rén)，能发自内心，不怕得罪人地说出(chū)心中想法，对高校是件(jiàn)好事。对很(hěn)多事情(qíng)意见(jiàn)均一致的高校，大抵是没有太大的创(chuàng)新力的。

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