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初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程 暮色苍茫看劲书法松 乱云飞渡仍从容的意思谁写的,暮色苍茫看劲书法松 乱云飞渡仍从容的意思全诗

  暮色苍茫看劲书(shū)法松 乱(luàn)云飞渡(dù)仍(réng)从容的意思谁写的,暮色苍茫看劲书法(fǎ)松 乱云飞渡仍从容的意思全诗是正确的(de)诗句是“暮色苍(cāng)茫看(kàn)劲松,乱云飞渡仍从容(róng)的(de)。

  关(guān)于暮(mù)色苍茫(máng)看劲书法(fǎ)松 乱云飞(fēi)渡仍从容的意思谁写的,暮(mù)色苍茫看劲书法(fǎ)松 乱(luàn)云飞渡仍从容的意思全(quán)诗以及暮色(sè)苍茫看劲书法松 乱云飞渡仍从容的意(yì)思谁写的,暮色苍(cāng)茫看劲书法松(sōng) 乱(luàn)云飞(fēi)渡仍从(cóng)容的意思书法,暮色苍茫看劲书法松 乱云飞(fēi)渡仍(réng)从(cóng)容的意(yì)思全诗,暮色(sè)苍茫看劲书法松 乱云飞渡仍从容(róng)的(初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程de)意思书(shū)法作品(pǐn),暮(mù)色苍茫看劲书法(fǎ)松(sōng) 乱(luàn)云飞渡仍从容的意思 的时代背(bèi)景等问题(tí),小编(biān)将为你整理以(yǐ)下知识:

暮色苍茫看(kàn)劲(jìn)书法松 乱云飞渡(dù)仍从容的意思谁写的(de),暮(mù)色苍茫看劲书法(fǎ)松 乱云(yún)飞渡仍从(cóng)容的(de)意思全(quán)诗

  正确的(de)诗句是(shì)“暮(mù)色苍茫看(kàn)劲松,乱云飞渡仍从容(róng)。

  ”意思是暮色苍茫(máng)中看那傲然(rán)挺(tǐng)立在山崖上的松树(shù),任凭翻腾的(de)云雾从身(shēn)边穿过,它仍然泰然自若。

  出自《七绝·为(wèi)李进(jìn)同志题(tí)所摄(shè)庐山仙人洞照》。

  全诗内容:

  暮(mù)色苍茫看(kàn)劲松,乱云飞渡仍(réng)从容。

  天生一个仙人(rén)洞,无限(xiàn)风光在(zài)险(xiǎn)峰(fēng)。

  译文:

  暮(mù)色苍茫中看那傲然挺立在山崖上的松树(shù),任凭翻腾(téng)的云雾从身边穿过,它(tā)仍然泰然自若。

  天设地造好一个仙人(rén)洞,正是在这险峻的山峰上才能(néng)领略(lüè)到无限美好的风光。

  注释(shì):

  ⑴劲松:挺立在山(shān)崖上(shàng)的松树。

  ⑵仍从(cóng)容:指劲松面对飞渡的乱云仍从容不迫。

  ⑶天生:天设地造(zào),未加人工修饰。

  ⑷险峰:在山崖上才(cái)能领略(lüè)到这样无(wú)限的风光。

  赏(shǎng)析:

  “暮色苍茫看劲松,乱(luàn)云飞(fēi)渡仍(réng)从容。

  ”在(zài)苍茫的暮(mù)色中,你看那刚劲(jìn)的青(qīng)松,任(rèn)凭翻腾的云雾从身边穿过,它仍然(rán)泰(tài)然(rán)自若(ruò);

  那漫天飞舞的云雾也显得从容不迫。

  这两(liǎng)句(jù)写(xiě)劲松不屈不(bù)挠的战(zhàn)斗姿态。

  “天生一个仙人(rén)洞,无限风(fēng)光(guāng)在险峰。

  ”仙人洞自然天成,它的无限风光在险峻的山峰之(zhī)上初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程

  这(zhè)两句蕴含很(hěn)深的哲理。

  要想看到无限美好的风光,必须登上最(zuì)险要的高峰。

  这首诗通(tōng)过对劲松和仙人(rén)洞生(shēng)动的描写,歌颂了中国共产党(dǎng)和中华人民为了伟大的社会主义(yì)事(shì)业(yè)而不(bù)屈不挠的(de)战斗精神。

暮色苍茫(máng)看劲松,乱云(yún)飞渡仍从容(róng)。是哪一首诗里的诗词名这首七句诗词(cí)的名字是(shì)什(shén)么?

  出处《七绝·为李进(jìn)同志题所摄庐山仙人洞照》是毛泽东1961年9月9日(rì)创作(zuò)的一首(shǒu)七言绝句(jù)。

  这(zhè)首诗最早发表于人(rén)民文学出版社腔磨(mó)枯1963年12月(yuè)版(bǎn)的《毛主席(xí)诗词(cí)》里。

  全文:暮色苍茫看(kàn)劲松,乱云飞渡仍从容。

   天生一(yī)个(gè)仙人洞,无限风(fēng)光在险峰(fēng)。

  翻(fān)译:松树在暮(mù)色苍茫中傲然(rán)挺立在山崖(yá)上,一阵阵乱(luàn)云从容(róng)地飞过。

  天设(shè)地造好一(yī)个仙(xiān)人洞,正是(shì)在(zài)这险峻的(de)山峰上(shàng)才能(néng)领略到无限美好的风(fēng)光。

  扩展资(zī)料(liào):

  本诗的艺术特色(sè)主(zhǔ)要表现为寓理于(yú)景。

  毛泽东根据照(zhào)片的内(nèi)容和(hé)生活的实际情况,首(shǒu)先塑造两个主要形象:“劲松”和“仙人(rén)洞”。

  然后塑造(zào)“暮色”、“乱云(yún)”、“险峰(fēng)”等次要形象,它们作为背景出(chū)现在诗中,从而(ér)构成了(le)庐山仙人洞(dòng)这一“无限风光”的艺术(shù)境(jìng)界。

  不但形象生动(dòng),气势宏伟,使(shǐ)人深受(shòu)感染(rǎn),而且(qiě)伍洞字里(lǐ)行间蕴(yùn)含着一(yī)种深刻的(de)哲理(lǐ),使人得到启发(fā):对(duì)于我们每一个人来说,无论(lùn)是干事业还是做学问(wèn),为了实现(xiàn)理想要不(bù)懈地追求、奋(fèn)斗。

  或者当我们在人生旅途(tú)上受到挫折、身处逆境的时候,都应该(gāi)充(chōng)满(mǎn)必胜的(de)信心,进行(xíng)不懈的努力,敢于(yú)攀登险峰,去夺得(dé)最后(初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程hòu)的胜利。

  因此,这首绝句成为(wèi)了寄情于景、寓理游枯于景的脍(kuài)炙人口的(de)佳(jiā)作。

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