春天的声音排(pái)比句有什么作(zuò)用呢？春天的声音排比(bǐ)句可以(yǐ)使春天的(de)声(shēng)音(yīn)更(gèng)加形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出(chū)春天声音的美妙、春天的生机勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱的。关于春天(tiān)的(de)声音排(pái)比句(jù)有什么作用呢以及春天的声(shēng)音排比句(jù)有什么作(zuò)用呢，春天听到(dào)了什(shén)么声音排比(bǐ)句，春天还是什么(me)用排比句，春天(tiān)的气息的(de)排(pái)比句(jù)，用排比句来(lái)描写(xiě)春天的句子(zi)等问题(tí)，农商网将为你整理以下的生活知识：

春天是几(jǐ)月到几月

　　春天是(shì)3月到5月(yuè)的(de)。

　　在北半球春天是3-5月，中国农(nóng)历(lì)的(de)1-3月为春季，南(nán)半球的(de)季节与北(běi)半球相反，春天是9-11月。

　　季节一共有(yǒu)四(sì)季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为(wèi)6-8月，秋季为9-11月，冬季为(wèi)12-次年(nián)2月。

春天的声音排比句(jù)有什么作用呢(ne)

　　春天的声(shēng)音排比句可以(yǐ)使(shǐ)春天的声(shēng)音更(gèng)加形象、具(jù)体，更加强(qiáng)烈的(de)表(biǎo)现出(chū)春天声音(yīn)的美妙、春(chūn)天(tiān)的生(shēng)机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱(ài)。

　　排比句，是修(xiū)辞手法之一(yī)，指使用排比修(xiū)辞方(fāng)法(fǎ)，把三个(gè)或以上意义相关(guān)或(huò)相近(jìn)、结构相同或(huò)相似、语气相同的词组或句子并排(pái)在(zài)一(yī)起组成的句子。

　　有时候两个句(jù)子或以上的并(bìng)列句子也可(kě)以(yǐ)称为排比句。

　　一般使(shǐ)用排比句来(lái)说理，可(kě)收到条理(lǐ)分明的效果。

　　用排比来(lái)抒情，节奏和谐，显得感情(qíng)洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次(cì)清楚、描写细腻、形象生(shēng)动之效。

“春(chūn)天的声音”运用了哪(nǎ)些修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法？

　　“春天的声音(yīn)”运用了拟(nǐ)人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是(shì)一个(gè)季节，不会(huì)说话，而人(rén)才会有(yǒu)声音，把春天拟作(zuò)人才会(huì)发出声音。

　　这样写可(kě)以让(ràng)春天的描(miáo)写(xiě)更(gèng)加生动、形(xíng)象、具体，既能生动形象地写出(chū)春天的特点(diǎn)，又有了拟人(rén)化之后春天(tiān)的(de)活泼。

　　边际贡献的计算公式是什么呀例如(rú)：

　　春天的声音(yīn)是春雨润物的(de)声(shēng)音；是(shì)白(bái)云轻轻飘过(guò)声音；是春风拂柳的声音；是候鸟(niǎo)回归的鸣叫声音；是孩子在(zài)春天(tiān)里嬉戏的(de)声(shēng)音(yīn)……

　　这(zhè)句话除了运(yùn)用了拟人的修辞手法，还用(yòng)了排比的修(xiū)辞手法(fǎ)。

　　可以使春天(tiān)的声音更加(jiā)形象、具(jù)体，更加强烈的表现出春(chūn)天(tiān)声音的(de)美妙，春天(tiān)的生机勃(bó)勃，表(biǎo)现(xiàn)出对(duì)春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)是(shì)为提高表达(dá)效果，用于(yú)各(gè)种文章或应用文，在语(yǔ)言(yán)写(xiě)作时(shí)

　　表达方法

　　的集(jí)合。

　　修辞手(shǒu)法一共有63大类(lèi)，78小(xiǎo)类。

　　通(tōng)过修饰、调整(zhěng)语句，运用特定的表达形式以(yǐ)提高语言(yán)表达作用的(de)方式。

　　常用的修(xiū)辞(cí)手法有(yǒu)：比喻(yù)、拟人、夸张、排(pái)比、对偶、反复、设问(wèn)、反问(wèn)。

　　1、比喻：即(jí)表示两种不(bù)同程度的事物(wù)，彼此(cǐ)之间有相似点，使用一事物来比方另一(yī)事物的

　　修辞(cí)方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋(fù)予物以人(rén)的言行或思想(xiǎng)感情，用描写(xiě)人的词来描写物。

　　3、夸张：为(wèi)了达(dá)到某种表达效(xiào)果，对(duì)事物的(de)形象、特征、作(zuò)用(yòng)、程度等方面(miàn)着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致(zhì)、意义相关或(huò)相同的句(jù)子排列起(qǐ)来(lái)。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结构形式相同或(huò)基(jī)本相边际贡献的计算公式是什么呀同，意义对称(chēng)的一对(duì)短语(yǔ)或句子(zi)，表达(dá)两个相对或相近的意思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强(qiáng)调某(mǒu)种(zhǒng)感(gǎn)情，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的(de)注意，故意(yì)先(xiān)提出问题，然后自己回答。

　　强(qiáng)烈(liè)情感。

　　8、反问：又称(chēng)激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑问(wèn)形式表达确(què)定(dìng)的意思，用肯(kěn)定形式反问表否定，用否(fǒu)定(dìng)形(xíng)式(shì)反(fǎn)问(wèn)表肯定，只(zhǐ)问(wèn)不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资(zī)料

　　百(bǎi)度百(bǎi)科

　　-修辞(cí)手法

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