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c42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用一般是什(shén)么

　　在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在(zài)内容(róng)上有什么作(zuò)用的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点(diǎn)结构(gòu)上：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束(shù)全文2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现如文(wén)章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总(zǒng)结(jié)上文(wén)，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的(de)空间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读(dú)者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句(jù)来作(zuò)为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗(shī)句中的(de)意(yì)境(jìng)和本书(shū)要表达的(de)感情相渗透，易于(yú)表c42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式达

　　注意：一定要结(jié)合具体文章和人物进行分析

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一(yī)、文章结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内(nèi)容上：<c42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式/p>

　　 1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什(shén)么感(gǎn)悟或(huò)者情感

　　 3、写(xiě)出(chū)了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神(shén)或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意(yì)无(wú)穷，留下想象的(de)空间，增(zēng)强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思(sī)考。

二、议(yì)论(lùn)文开头(tóu)结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论(lùn)点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开(kāi)头(tóu)通过引用名(míng)言(yán),提出(chū)中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事(shì))提出(chū)中心论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也(yě)起到吸引读者往下(xià)读(dú)的(de)作(zuò)用,增强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使(shǐ)论证完备严谨,避免(miǎn)片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化(huà)中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文(wén)章结(jié)尾(wěi)的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山(shān)袜发展

　　文章是反(fǎn)映(yìng)客观(guān)事(shì)物(wù)的,客观事物(wù)是千变万化的,反映千变万化的客观事物的(de)文章形式(shì)也(yě)是多种多样(yàng)的。

　　以小学(xué)生作文为(wèi)例,有记(jì)叙文、说(shuō)明文、应用(yòng)文、议论文(wén)等文体类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致(zhì)地分成记人的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别,因此(cǐ),文(wén)章(zhāng)不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方式(shì),我们认为,要(yào)顺应文(wén)章内容散(sàn)激的发展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别(bié)人文章(zhāng)时,觉得有(yǒu)些文章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜欢(huān),也(yě)想学一学,这种愿望很好,但(dàn)是(shì)还要注意(yì),你写一(yī)篇文章用哪(nǎ)种(zhǒng)方(fāng)式(shì)结尾,要根据文(wén)章内容的(de)发展来(lái)确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中(zhōng),结尾的方法是多种多样的,有的是事情写完了(le),文章也就自(zì)然结尾了(le),不需要(yào)再(zài)去说(shuō)什么多余的(de)话;有的是文(wén)章快写完了,作者(zhě)考虑到在结尾的时候有(yǒu)必要对全文(wén)进行一下(xià)总(zǒng)结,写上几句概括性的话(huà)来收束全篇;有的(de)人在文(wén)章结尾时恰到好(hǎo)处地通过某(mǒu)种途径把(bǎ)文章的(de)中心点明;也(yě)有的(de)人(rén)爱(ài)在文章的(de)结尾处说c42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式(shuō)几句耐人(rén)寻味的话,既能做到水到(dào)渠(qú)成(chéng),又给我们留下想像(xiàng)的(de)余地;有的人(rén)写文章(zhāng)时充分表达了自己(jǐ)的感情,同时(shí)自己在写作(zuò)过(guò)程中被自己表达的感(gǎn)情(qíng)所感(gǎn)染,情(qíng)不(bù)自禁(jìn)地在文章结尾时抒起(qǐ)情来;也有的人(rén)写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章(zhāng)的标题或者文章(zhāng)的(de)开头联(lián)系(xì)起(qǐ)来考虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看不起眼,细想却(què)很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好好去想一想……文章的结尾多(duō)种多样,不(bù)一(yī)而(ér)足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做(zuò)到顺应文章内容的(de)发(fā)展,不能抛开前面的内(nèi)容为(wèi)结尾(wěi)而(ér)标新立异。

　　要(yào)知(zhī)道(dào),马尾巴只有长在(zài)马的(de)屁股上(shàng)甩起来(lái)才显得(dé)精(jīng)神,如果在老母鸡的屁股上(shàng)安(ān)上(shàng)马尾巴,那必(bì)然是非常难看的。

　　我们(men)来看看(kàn)小学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫(fū)皱起眉,他(tā)的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题(tí)!”他搔搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯(ń),办?得把他们(men)抱来,同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们(men),我(wǒ)们总能熬过去的!快(kuài)去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不(bù)动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗(ma)?你怎么(me)啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄(é)国著名作(zuò)家列夫(fū)托尔斯泰的(de)作(zuò)品,记叙的(de)是(shì)一位渔夫和(hé)他的妻子桑(sāng)娜(nà)同情(qíng)、关(guān)心一位叫西蒙的(de)邻居(jū),在她(tā)死后收养她的两个孩子的事,反映了沙(shā)俄时代渔民的(de)生活状况,歌颂了他们美(měi)好的心灵和高尚(shàng)的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了渔(yú)夫(fū)的心灵(líng)和道德品(pǐn)质,似乎(hū)在桑娜身(shēn)上没(méi)有多用笔墨,实际上,文(wén)章(zhāng)的前面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么(me)要这(zhè)样做,但是(shì)她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么(me)把(bǎ)他们抱过来啊(a)?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿(dùn)也好!”

　　不难看出(chū),文章结(jié)尾(wěi)时桑娜(nà)的心里(lǐ)特别宁静,作(zuò)者(zhě)为什么不在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已经没(méi)有必要(yào);文章的中(zhōng)心意思已(yǐ)经得到(dào)了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解(jiě)全(quán)文

　　一篇文(wén)章应该是一个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之(zhī)所以要分开来说,是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结(jié)构上要(yào)收束全篇,对全篇要(yào)有定(dìng)局(jú)、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一般写人的(de)文章,结尾(wěi)要落实到(dào)人的思想品质(zhì)和性格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到事情的(de)意义和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结(jié)束看(kàn)过一遍之后,应该有(yǒu)一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标(biāo)题(tí)、文章(zhāng)的开头以及文章的中间部分,是密切相(xiāng)联系的,都与这篇文章的中心(xīn)密不可分(fēn)。

　　在全(quán)篇文章(zhāng)中,文(wén)章结(jié)尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的(de)结尾(wěi)使人(rén)读过之后感到(dào)是多余的,或者(zhě)感到它与前面的部分不和(hé)谐,不统一,破坏了文章(zhāng)的完整性(xìng),那(nà)就不是(shì)好的结尾了(le)。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再(zài)去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反映的是中国共产党领导的土地改革使中国(guó)农(nóng)村发生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有(yǒu)半(bàn)亩园(yuán)地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无(wú)法(fǎ)生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大(dà),无(wú)人(rén)敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好(hǎo)天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还(hái)是(shì)抱着(zhe)老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园中也无事(shì),三五天,上十天不去,也无(wú)事,她就打算不再看(kàn)瓜了;收获的一天见(jiàn)秋(qiū)生家拉了(le)一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无(wú)心再去(qù)看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题(tí)、文(wén)章的前后内(nèi)容一起构成了(le)一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统(tǒng)一的艺术整(zhěng)体,使作者(zhě)所要表达的(de)主题(tí)得(dé)到充分(fēn)表达(dá)。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内(nèi)容和结构的完整(zhěng)都起(qǐ)到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充(chōng)实(shí)有力(lì)

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结(jié)尾(wěi)“就是当读者把作品读(dú)完(wán)之后,有(yǒu)使他(tā)翻(fān)开第一(yī)页(yè)来重新(xīn)去读(dú)它的(de)力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要(yào)求(qiú)写诗(shī)、作文要(yào)做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要(yào)想使(shǐ)文(wén)章(zhāng)充实有力,篇幅不(bù)宜过(guò)长,语言应(yīng)该(gāi)精炼,内容要紧(jǐn)扣(kòu)中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的(de)结(jié)尾:

　　黎明的(de)时候,决(jué)口(kǒu)终于合龙了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高(gāo)采(cǎi)烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的(de)一段只(zhǐ)有24个字,说(shuō)了两层意思:一层是决口合龙了,另一(yī)层(céng)是人(rén)们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结(jié)尾(wěi)自然,同时又(yòu)紧扣中心。