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　　害群之马原指损害马群的劣马。

　　现比(bǐ)方损害社(shè)会或团体的人。

　　害群之马(mǎ)寓言故事的启示是(shì)对有(yǒu)损国家、团(tuán)体(tǐ)、人(rén)民利益的团体或个人(rén)，要(yào)及早发现、及早处(chù)理(lǐ)。

害群(qún)之马的寓(yù)言故事

　　有(yǒu)一次，黄帝要到具茨山去(qù)参见贤(xián)人大(dà)隗。

　　方明、昌(chāng)寓在座(zuò)一左一太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名右护卫(wèi)，张(zhāng)若、他朋在前边开路，昆(kūn)阍、诙谐(xié)在车后侍从。

　　他们来到襄诚田野时，迷失(shī)了方向，七位圣(shèng)贤都走失，找不到一(yī)个人指(zhǐ)路。

　　正好，他们遇到(dào)一个放马(mǎ)的孩(hái)子，便问他：“你知道具茨山在(zài)哪吗？”孩子说：“知(zhī)道。

　　”“那么你知道大隗住在哪里吗(ma)？”那孩子说：“知(zhī)道”黄帝说：“这孩子(zi)真特别！他不光知(zhī)道(dào)具茨山，还(hái)知道(dào)大(dà)隗住在哪里。

　　那么请问，你是(shì)否知道(dào)怎么管理全国呢(ne)？”孩子(zi)说：“管(guǎn)理(lǐ)全国，就象你们在(zài)野外(wài)邀游(yóu)相同，只管前行，不要无事生(shēng)非，把政事搞(gǎo)得太杂乱。

　　我前几年在尘(chén)世间游(yóu)历，常患(huàn)头昏眼光的缺点(diǎn)。

　　有一位长者(zhě)教道我说：“你要乘着阳光之车，在(zài)襄城的田(tián)野上邀游，遗(yí)忘(wàng)尘世间的全部(bù)。

　　现在我的缺点现(xiàn)已好了，我(wǒ)又(yòu)要开(kāi)端在苍茫世尘之外畅游。

　　管理(lǐ)全国也应当像这样，我想(xiǎng)用不着我来说什么(me)。

　　”黄(huáng)帝说：“你说(shuō)的太(tài)迷糊(hú)了，终究该怎(zěn)样(yàng)管理全国呢？”孩子推托(tuō)不(bù)说。

　　黄帝又持续诘问。太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名

　　那孩子说：“管(guǎn)理全(quán)国，和我放马又(yòu)有何不同呢？只(zhǐ)要(yào)把损害马(mǎ)群的马驱赶出去就行(xíng)了。

　　”黄帝大受启示，叩(kòu)头行了大礼，称牧童(tóng)为天师(shī)，一再感谢，刚才脱离(lí)。

害群之马造句

　　1.咱们是一个(gè)联合(hé)的(de)全体(tǐ),不允许某些害群之马在咱们的全体里。

　　2.这位恶徒(太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名tú)总是常(cháng)常打架捣乱，真是社会的害群(qún)之马。

　　3.你还不改掉嗜赌(dǔ)陋俗(sú)，自以为是，真乐意被(bèi)视作害群之马吗(ma)？

　　4.说到朋友，在那么(me)一大(dà)堆人里必定有几个害群之马(mǎ)。

　　5.校方(fāng)预备铲除那些害(hài)群之(zhī)马。

　　6.对损害(hài)社会的害群之马(mǎ)，咱们决不能姑息。

　　7.我们(men)都无法忍受(shòu)这个恶(è)贯满盈(yíng)的(de)害群之马持续留在社区内。

　　8.害群之(zhī)马有必(bì)要(yào)清除(chú)，团体才干前(qián)进。

　　9.他常常(cháng)乱丢(diū)垃圾惹(rě)事生非，社区(qū)的居民都把他(tā)当作害群之马(mǎ)。

　　10.我觉得像他这样的(de)害群(qún)之(zhī)马就(jiù)应(yīng)该抓起(qǐ)来！

害(hài)群之马从中得到的启示？

　　害罩答群之(zhī)马

　　【拼(pīn)音】： hài qún zhī mǎ

　　【解说】： 损害马群(qún)的劣(liè)马(mǎ)。

　　比方(fāng)损害(hài)社会(huì)或(huò)团(tuán)体的人。

　　【成语(yǔ)故(gù)事】：

　　　　传(chuán)说黄帝要(yào)到具茨山去参见一位(wèi)叫大隗的神。

　　他遇到一个牧(mù)马(mǎ)儿童，就问：你知(zhī)道具茨山往哪(nǎ)走粗禅吗？牧童答到：知道。

　　物(wù)凳(dèng)慧黄(huáng)帝感到(dào)这小孩不简单，就问他(tā)怎(zěn)么管理全国(guó)。

　　牧童答(dá)到：管(guǎn)理全国跟(gēn)牧马相(xiāng)同，只(zhǐ)要去其害马者（除去害群之马(mǎ)）就行了(le)。

　　黄帝一(yī)听，急忙叩头称谢，称牧童为(wèi)天师。

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