提高幼儿(ér)记忆力(lì)方法？为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪(xù)色彩的方(fāng)便记忆的材(cái)料的。

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记忆可以被篡(cuàn)改吗

　　记忆(yì)是可以被篡改的(de)。

　　记忆是可以被篡改的，甚至是(shì)可以被植入的，而且方法还非(fēi)常的简单，先跟大家(jiā)说一个跟修改(gǎi)记忆(yì)有关的一个非常轰动的(de)事(shì)件。

　　1984年发(fā)生(shēng)在(zài)米(mǐ)国马萨诸塞州轰动世(shì)界(jiè)的阿米(mǐ)罗特homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢X侵案，被害人是一个只(zhǐ)有4岁半的(de)小男孩凯斯，有一天凯斯的(de)妈妈发现凯(kǎi)斯(sī)最近一段时(shí)间频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一(yī)个孩子遭到侵害之后非(fēi)常(cháng)容易出现的一(yī)种信(xìn)号，凯(kǎi)斯的妈妈发(fā)见之后(hòu)就(jiù)让(ràng)凯斯的(de)舅舅去(qù)跟凯斯谈心，而舅舅(jiù)为(wèi)了(le)让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己小时(shí)候去(qù)野(yě)外露营遭到(dào)了侵(qīn)害的经历。

提高幼儿记忆力(lì)方法(fǎ)

　　1、为幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚(hòu)情绪(xù)色彩的方(fāng)便记忆的材(cái)料(liào)。

　　可以为孩子提供他们(men)感兴趣的(de)玩具或游(yóu)戏，同时可以制作许多色彩(cǎi)亮丽(lì)的卡片(piàn)或图片(piàn)，家长(zhǎng)可(kě)在旁边配(pèi)合我们孩子一(yī)起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的记忆任务，并对孩子的成果给予评价，这homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢样可能(néng)激发幼儿去进(jìn)行有(yǒu)意识的记忆。

　　在讲故事(shì)前，可以提出一(yī)两个(gè)问题让孩子(zi)从(cóng)听到故(gù)事(shì)中找(zhǎo)到答案，或外出游玩(wán)时，要让孩子记住见过哪些东西，去过哪些地方，都(dōu)有哪些(xiē)景物等，这样(yàng)就会(huì)让孩子有(yǒu)总意识的去观察事物进行记(jì)忆(yì)，在(zài)孩子完成任(rèn)务时要(yào)给予(yǔ)及时的肯定和赞扬，提高幼(yòu)儿记忆的积极性与主动性。

　　这样会使幼儿更好地进行主(zhǔ)动(dòng)记忆。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要(yào)记忆(yì)的材料，可(kě)以大大提(tí)高孩子的记忆水平(píng)和有意识记忆的能力(lì)，虽然(rán)孩子的记忆多是机械记(jì)忆，但在理解的(de)基(jī)础上(shàng)，他们会记忆的更好，这样可以使他们记忆的更牢(láo)固，这对(duì)培(péi)养(yǎng)孩子的有意(yì)识记忆是非常好(hǎo)的(de)方法，所以孩子在(zài)记(jì)忆东西(xī)前，父母要帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运(yùn)用多(duō)种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官(guān)参加记忆活动。

　　如(rú)让幼儿感(gǎn)受(shòu)春天，应尽量带孩子多看(kàn)一看、摸一(yī)摸、闻一(yī)闻(wén)、尝一尝，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等多(duō)种(zhǒng)感(gǎn)官从多方面(miàn)获(huò)得感(gǎn)性认(rèn)识(shí)。

　　实验证(zhèng)明：这(zhè)样会使幼儿记得又快又(yòu)好。

　　5、帮助孩子进行(xíng)合(hé)理的复习，以增强记忆。

　　一般来(lái)讲，让孩子复习巩固所学的内容时(shí)，应该在孩子(zi)情绪稳定时，采用多种有趣的方法进行。

　　如利用(yòng)讲(jiǎng)故事、念儿歌、猜(cāi)谜语、表(biǎo)演活动(dòng)、做游戏(xì)以及(jí)比赛活动、散步与(yǔ)郊游活动和日(rì)常(cháng)生活活动等。

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