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37码鞋内长是多少厘米，37码鞋子内长是多少cm 朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家(jiā)训是(shì)谁写(xiě)的？是(shì)《朱子(zi)家训》作者有二，一为朱柏庐所(suǒ)作，二为南宋著名理学(xué)家朱熹所(suǒ)做的。关于朱子家训是谁写的以及朱(zhū)子家训(xùn)是(shì)谁写的什么朝(cháo)代(dài)，朱子家训是谁(shuí)写的作者是谁，朱子家训是(shì)谁(shuí)写的？，朱子(zi)家训是谁(shuí)写的书，朱(zhū)子(zi)家训是谁写的字等问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以下(xià)的知(zhī)识答案(àn)：

朱(zhū)子家训的(de)作者是谁

　　朱子家训的作者是朱(zhū)熹所做的。

　　《朱子家训》作者有二(èr)，一为朱(zhū)柏庐所作，二为(wèi)南宋著名理学家朱熹所做。

　　朱柏(bǎi)庐所(suǒ)作(zuò)《朱子家(jiā)训(xùn)》原名为《治家(jiā)格言》，朱熹所作(zuò)《朱子家训》原题为(wèi)《紫阳朱子家训》，而“紫阳”是朱(zhū)熹的别号。

　　“朱(zhū)文(wén)公(gōng)的《朱(zhū)子家(jiā)训》和(hé)朱(zhū)柏庐(lú)的《治家(jiā)格言》是(shì)在(zài)不同时代由不同的(de)朱家(jiā)先贤所撰写出来的不(bù)同传世巨作(zuò)。很可惜(xī)世人多把他们的(de)文章搞混(hùn)了(le)，通常人们多以《朱子家训(xùn)》来(lái)称(chēng)呼朱(zhū)柏庐的《治家格言》，反而(ér)朱熹老夫(fū)子(zi)真正的《朱子(zi)家训》一般人多不了解(jiě)。”——朱祥南(朱子25世孙，世界(jiè)朱(zhū)氏联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(今昆山(shān)市)，明末清初江苏昆山县人。著名理学家、教育家。其父朱集璜是明末的学者，清顺治二年(nián)(1645)守昆城抵御(yù)清军，城破(pò)，投河(hé)自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书(shū)曾考取秀才，志于仕途。清入关明亡遂不再求取功名(míng)，居(jū)乡教(jiào)授(shòu)学生并潜(qián)心程朱理学主张知行(xíng)并进(jìn)，一时颇负(fù)盛名。康熙(xī)曾多次(cì)征召，然均为先(xiān)生所拒(jù)绝。曾用精楷手写数十(shí)本教材用于教(jiào)学。潜(qián)心研究程朱理学，主张知行并(bìng)进(jìn)，躬行实(shí)践。

　　康熙间坚辞博学鸿词之荐，后(hòu)又坚拒地方(fāng)官(guān)举荐的乡饮大(dà)宾。与徐枋、杨无咎号称“吴中三(sān)高士(shì)”。康熙三十七年(公元1698年)染(rǎn)疾，临终前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。著有(yǒu)《删(shān)补易(yì)经蒙引》、《四(sì)书讲义》、《劝(quàn)言》、《耻耕堂诗(shī)文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁(shuí)写的

　　是(shì)《朱(zhū)子(zi)家训》作者有二，一为朱柏庐所(suǒ)作，二为南宋著名理学家(jiā)朱(zhū)熹(xī)所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用(yòng)纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人（今昆(kūn)山市），明(míng)末清初江苏昆(kūn)山县(xiàn)人。

　　著(zhù)名理学(xué)家、教育(yù)家。

　　其父朱集(jí)璜是明(míng)末的学(xué)者，清(qīng)顺(shùn)治二年（1645）守昆城抵御清军(jūn)，城破，投河自尽。

朱柏庐(lú)

　　朱柏庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著名理学(xué)家(jiā)、教育家，名(míng)用纯，字致一。

　　昆(kūn)山玉(yù)山人。

　　明(míng)诸生(shēng)。

　　清顺治二年（1645年）其(qí)父朱集(jí)璜在(zài)守(shǒu)昆(kūn)城抵(dǐ)御清军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不(bù)欲生。

　　时其(qí)弟用白、用37码鞋内长是多少厘米，37码鞋子内长是多少cm锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下抚育弟(dì)妹，播迁流离，备极(jí)艰辛(xīn)。

　　待局势稍定，才返故(gù)里。

　　目敬仰晋(jìn)人王(wáng)哀攀柏庐墓之(zhī)义，故(gù)自号(hào)柏庐。

　　居乡教授学生，潜(qián)心(xīn)治学，以(yǐ)程、朱理(lǐ)学为本，提倡知行(xíng)并进(jìn)，躬(gōng)行实(shí)践。

　　他(tā)深感当时的(de)教育方法，使学生(shēng)难(nán)以学到真实(shí)的学问，故写了(le)《辍讲语》，反躬(gōng)自责(zé)，语颇痛切(qiè)。

　　曾用精(jīng)楷手写数十(shí)本教材用于教(jiào)学(xué)。

　　生平精神宁谧，严(yán)以(yǐ)律己，对当时愿和他交(jiāo)往(wǎng)的官吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十(shí)八(bā)年（1679年）他坚(jiān)辞不应博学鸿儒科，后又坚拒(jù)地方官(guān)举荐的乡饮大宾。

　　康熙(xī)三十七年染疾，临终(zhōng)前嘱弟(dì)子："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋(wú)欺(qī)录》等。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自问世(shì)以来(lái)流传甚广，被历(lì)代士大夫尊为治家之(zhī)经(jīng)，清(qīng)至民国年间一度成为童蒙(méng)必读课(kè)本之一(yī)。

　　《朱子家训》精辟地(dì)阐明了(le)修身治家之(zhī)道是一篇家教(jiào)名著，通篇(piān)意在劝人要勤俭持(chí)家安(ān)分守己。

　　其中"一(yī)粥(zhōu)一饭，当思来处(chù)不易，半丝半缕(lǚ)，恒(héng)念物力维(wéi)艰(jiān)"等句，尤股炙人口(kǒu)。

朱熹

　　朱熹(xī)（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季(jì)延，字(zì)元晦，一字仲晦，号晦庵(ān)，晚称晦(huì)翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州(zhōu)病叟、云谷(gǔ)老人、逆翁。

　　谥文，又(yòu)称朱文公(gōng)。

　　汉族，祖籍南宋江南东路(lù)徽州府婺源县（今(jīn)江(jiāng)西省婺源），出(chū)生于南(nán)剑州尤(yóu)溪（今属福建三明市）。

　　南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世(shì)称朱(zhū)子(zi)，是孔(kǒng)子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师(shī)。

教育思(sī)想

　　朱熹的长(zhǎng)期从事讲学活动，精心编撰(zhuàn)了《四书集注》等多种教材，培养了众多人才。

　　他的教育思想博大(dà)精深，其中最(zuì)值得关注的，一是论述小(xiǎo)学和大学教育，二是关于朱子读书法。

论述教育

　　朱熹在总(zǒng)结前人教育经验(yàn)和自己教育(yù)实践的基(jī)础上，基于对(duì)人的生理和心理特征的(de)初(chū)步认(rèn)识，把(bǎ)一个人的(de)教(jiào)育分成小学和(hé)大学两(liǎng)个既有区别又有联系(xì)的阶段，并提(tí)出了两(liǎng)者不同的教育任务(wù)、内容和方法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教育阶段，其任务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童(tóng)智识未开，思维(wéi)能力薄(báo)弱，因此(cǐ)他提出小学教育(yù)的内容(róng)是学(xué)其事，主(zhǔ)张(zhāng)儿童在日常生活中，通(tōng)过具体行事(shì)，懂得基本(běn)的伦理道德规范(fàn)，养(yǎng)成一定的行为习惯，学习初(chū)步(bù)的文化知识技能。

　　在教育方法上，朱(zhū)熹强调先(xiān)入为主，及早施教；要力37码鞋内长是多少厘米，37码鞋子内长是多少cm求形(xíng)象、生动，能(néng)激发兴趣；以《须知》、《学规》的(de)形式培养儿童道(dào)德行为习惯(guàn)。

　　朱熹认(rèn)为15岁以后(hòu)大学教育，其(qí)任务是在坯璞的基(jī)础上再加光饰，把(bǎ)他们培养成(chéng)为国(guó)家所需要的人才。

　　朱熹(xī)认为(wèi)，与(yǔ)重在教(jiào)事的小学教育不同(tóng)，大学教育内容(róng)的重点是(shì)教理(lǐ)，即重(zhòng)在探究(jiū)事物(wù)之所以然。

　　对于大(dà)学(xué)教育方法，朱熹一是重视自学，二是提倡(chàng)不同学术观点之间的相互交(jiāo)流。

　　朱熹关于小学(xué)和大(dà)学教育的见解，为中国古代教育思想增添了新鲜的内(nèi)容(róng)。