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小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使(shǐ)文(wén)章表达的意思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举(jǔ)出(chū)实际事(shì)例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说(shuō)明的(de)内(nèi)容(róng)更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公(gō小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式ng)式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或(huò)不(bù)同的(de)事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调(diào)了(le)说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的(de)数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计(jì)的数字(zì)也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行(xíng)说明(míng)，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明(míng)文的(de)准确性，准确(què)地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间(jiān)的相似(shì)之处作(zuò)比较，以(yǐ)突(tū)出(chū)事(shì)物的形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的(de)比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致(zhì)的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰当的事(shì)例来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，使说明的(de)对象更生动(dòng)形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹(jì)十分多(duō).诸如泰山,黄河(hé),故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要(yào)注意(yì)的(de)是，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字(zì)，也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：使说明对象(xiàng)的特(tè)点更加精确(què)、科学令人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了(le)深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明(míng)文(wén)中斗老镇将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)等加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征的一(yī)种说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺(quē)别。

　　要说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分(fēn)成若(ruò)干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明，这(zhè)种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事物的(de)特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以分(fēn)为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对事物(wù)的本质特(tè)征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地(dì)解释(shì)空粗说明(míng)对象的内涵,使说(shuō)明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四(sì)边形(xíng)叫平(píng)行四边(biān)形(xíng)。

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