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小学修改符号的画法ppt，小学修改符号的画法及参考资料

　　2.删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可加框打叉(chā)。

　　3.增补(bǔ)号：表明增(zēng)补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对(duì)调(diào)号：表明调整(zhěng)或颠倒(dào)的字句(jù)位置，三曲线的中间部(bù)分不调整(zhěng)。

　　1.改正号：表明需要(yào)改正错误，把错(cuò)误(wù)之处圈起来(lái)，再用引线引到空(kōng)白处改正。

　　2.删除号：表示删除(chú)掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号(hào)：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可(kě)用线画(huà)清增(zēng)补(bǔ)的(de)范围。

　　4.对调号：表明调整(zhěng)或(huò)颠倒(dào)的字句(jù)位置，三曲线的中间部分不调谢谢谬赞经典回复，过誉和谬赞的区别整。

　　5.转移号：表明(míng)词语(yǔ)位置(zhì)的转(zhuǎn)移(yí)，将要转移的部分圈起来(lái)，并画出引(yǐn)线指(zhǐ)向转移(yí)部位。

　　6.接排(pái)号(hào)：表(biǎo)明(míng)两行文字之间应接(jiē)排(pái)，不需另起一(yī)行。

　　7.另起号：表明要另(lìng)起一(yī)段。

　　需要另起一段的(de)地方(fāng)，用引线向左(zuǒ)延伸到起段的位置。

　　8.移位号：表(biǎo)明(míng)移位的方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭(jiàn)头，是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲(qū)线，是表示把符号内的文字(zì)移至开口处(chù)两短直线(xiàn)的位(wèi)置。

　　9.排齐号：表明应排列整齐(qí)。

　　在行列中不齐(qí)的(de)字句上下或左(zuǒ)右画出直线。

　　10.保留号：表明(míng)改错或删错后需保留(liú)原(yuán)状(zhuàng)。

　　在改(gǎi)错或(huò)删错(cuò)处的上方或(huò)下方画(huà)出三(sān)角符号，并在原删除符号上(shàng)画两条短线。

　　11.加空号：表(biǎo)明(míng)在字(zì)与字(zì)或行与行(xíng)之间(jiān)加空。

　　符号(hào)画在字与(yǔ)字(zì)之(zhī)间的(de)上方，行与行之间的(de)左(zuǒ)右处。

　　12.减空号：表明字与字(zì)，行与(yǔ)行之间减空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字号：表明(míng)空一字距;表明空(kōng)1/2字距;表明空1/3字(zì)距;表(biǎo)明(míng)空1/4字(zì)距。

　　14.角码(mǎ)号：用以改正(zhèng)上(shàng)下角码的位(wèi)置。

　　15.分(fēn)开号：用以分开(kāi)外(wài)文字母。

小学修改(gǎi)符号的(de)用法及画法

　　小学修改符(fú)号的用法及画法(fǎ)详细(xì)介绍如下(xià)：

　　一、小学修改符号(hào)的用法

　　1、删除号(h谢谢谬赞经典回复，过誉和谬赞的区别ào)：用来删除(chú)句子或者(zhě)文章中，不(bù)必要的多(duō)余(yú)的词语和句子(zi)。

　　替(tì)边号，替换(huàn)句(jù)子或者(zhě)文(wén)章中表达不(bù)正确的形容词或者主体(tǐ)。

　　2、补充号：补边(biān)称(chēng)充(chōng)句(jù)子(zi)或者(zhě)文章中缺失的主语或者内容。

　　对调号对调(diào)句(jù)子(zi)或文章中错(cuò)乱(luàn)的(de)语序。

　　调(diào)遣号(hào)用法跟对(duì)调号一(yī)样，但是调换的位置比对调号要(yào)灵活。

　　3、句号：表示陈述(shù)句末尾的停顿或语气舒缓(huǎn)的祈使句棚数森感(gǎn)叹(tàn)句末尾的停顿(dùn)。

　　例春天(tiān)的(de)百花(huā)送来(lái)了浓香(xiāng)，请你(nǐ)再说(shuō)一遍，谁不知道这件事(shì)是他(tā)做的呢。

　　4、叹号：表示(shì)感(gǎn)叹句末尾(wěi)的停(tíng)顿及语气强(qiáng)烈的祈使句反问句(jù)末尾的停顿。

　　这是多么(me)平(píng)静的(de)一片原(yuán)野，世界上哪有不包含矛盾的事物(wù)。

　　5、分号(hào)：表(biǎo)示复句(jù)中(zhōng)并(bìng)列(liè)分句(jù)之间的停顿，有(yǒu)分清分句层次(cì)的作用。

　　凡(fán)是(shì)复句中用逗(dòu)号不能很清楚地表示层次(cì)的地方就(jiù)用分号。

　　他身材很高大，青(qīng)白脸色，皱纹间夹些伤痕(hén)，下(xià)巴上有(yǒu)一把乱(luàn)蓬(péng)蓬的花白的胡子(zi)。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表明(míng)需要(yào)改正错误(wù)，把错误之处(chù)圈(quān)起来毕态，再用引线引(yǐn)到空白处改正。

　　删除(chú)号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时(shí)可加(jiā谢谢谬赞经典回复，过誉和谬赞的区别)框打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可用线画清增补(bǔ)的范围。

　　对调(diào)号：表明调(diào)整或颠倒的(de)字句位置，三曲线(xiàn)的中间部分不(bù)调整(zhěng)。

　　2、转移号：表明词语(yǔ)位置的转移，将要链亩转移的部分圈起来，并画(huà)出引线指向转移(yí)部位。

　　接排号：表明两行(xíng)文(wén)字之间应接(jiē)排，不需另(lìng)起一(yī)行。

　　另起号：表明要另起一段。

　　需要(yào)另起一段的地方，用(yòng)引(yǐn)线向左(zuǒ)延伸到起段的(de)位置。

　　3、移位号：表明移(yí)位的(de)方(fāng)向。

　　用箭(jiàn)头或凸曲(qū)线表示，使用箭(jiàn)头，是表(biǎo)示移至(zhì)箭头前直线(xiàn)位置;使用凸曲线，是表示把符号内(nèi)的文字移至开口处(chù)两短直线的位置。

　　排齐(qí)号：表明应排列整齐，在行列中不齐的字句上下或左(zuǒ)右画出直线。

　　4、保留号：表(biǎo)明(míng)改错或(huò)删(shān)错后(hòu)需保留原状。

　　在改(gǎi)错或删(shān)错处的上(shàng)方或下(xià)方(fāng)画出三角(jiǎo)符号，并在原(yuán)删除符号(hào)上画两条短线。

　　加(jiā)空号(hào)：表明在字与字或行与行之间加空。

　　符号画在字与字(zì)之间(jiān)的上方，行与行之间的左右处(chù)。

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