春天(tiān)的声(shēng)音排比句有什么作用呢？春(chūn)天的(de)声(shēng)音(yīn)排比句可以使春天的声音更加形象、具体，更(gèng)加(jiā)强烈的表现(xiàn)出春天声音的美妙、春天的(de)生机(jī)勃勃，表现出对春天的(de)喜爱的。关于春(chūn)天的声音排比句(jù)有什么(me)作(zuò)用呢以(yǐ)及春天的声(shēng)音排(pái)比句有什么作(zuò)用(yòng)呢(ne)，春天听到了(le)什么声音排比(bǐ)句，春(chūn)天还是什么用排比(bǐ)句，春天(tiān)的气(qì)息的排比句，用(yòng)排(pái)比句来(lái)描写春天(tiān)的句(jù)子等问题，农商网将为你整(zhěng)理以下(xià)的生活知识(shí)：

春天是几月到几月(yuè)

　　春天是(shì)3月到5月的。

　　在北(běi)半球春天是3-5月(yuè)，中国农历(lì)的1-3月为春季(jì)，南半球的季节与北半球相反(fǎn)，春(chūn)天是9-11月。

　　季节一共有四季，分(fēn)为：春、夏、秋、冬，夏(xià)季为6-8月，秋(qiū)季为9-11月，冬季为12-次(cì)年2月。

春天的(de)声音排比句有什么作用呢(ne)

　　春(chūn)天的声音排比句可以(yǐ)使春(chūn)天的声音(yīn)更(gèng)加形象、具体(tǐ)，更(gèng)加强烈的表现出春天(tiān)声音的美妙、春天的生(shēng)机勃勃，表现出(chū)对(duì)春天的(de)喜爱。

　　排比(bǐ)句(jù)，是修辞手法之一，指(zhǐ)使(shǐ)用(yòng)排比修(xiū)辞方(fāng)法，把(bǎ)三个或(huò)以上意义相关或相近、结构相(xiāng)同或相似、语气相同的(de)词组或句子并排(pái)在(zài)一起组成的句子。

　　有时候两个句子或以上(shàng)的并列句子也(yě)可(kě)以称为(wèi)排比(bǐ)句。

　　一般使用排(pái)比句来说理，可收到条理分明的效果。

　　用排(pái)比(bǐ)来(lái)抒(shū)情(qíng)，节奏和谐，显得感情洋溢(yì)、气势更为(wèi)强烈(liè)。

　　用排比来叙事写景，能使层次清楚、描(miáo)写细腻、形象生(shēng)动(dòng)之(zhī)效。

“春天的声音”运用了(le)哪些修辞(cí)手法？

　　“春天的声音”运用了(le)拟人的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是(shì)一个(gè)季节，不会说话，而人(rén)才会有(yǒu)声音，把春天拟作人(rén)才会(huì)发出声音。

　　这样写可以让春天的描(miáo)写更加生动、形象、具体，既能(néng)生动(dòng)形象地写出春(chūn)天的特(tè)点，又有了拟人(rén)化之后春天的(de)活泼。

　　例如(rú)：

　　春(chūn)天的(de)声音是春雨(yǔ)润物的声音；是白云轻轻(qīng)飘过声音(yīn)；是(shì)春风(fēng)拂柳的声音(yīn)；是候(hòu)鸟回归的鸣(míng)叫声音；是孩子在春天(tiān)里嬉戏的声音……

　　这句(jù)话除(chú)了运(yùn)用了拟人的修辞手法(fǎ)，还(hái)用了排比的修辞手法。

　　可以使春天的声音(yīn)更加形象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出春天声音的(de)美妙，春(chūn)天的生(shēng)机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜(xǐ)爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)是为提(tí)高表达效果(guǒ)，用于各种文章或应用文(wén)，在语(yǔ)言(yán)写作(zuò)时

　　表达(dá)方法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运用特(tè)定的表(biǎo)达形(xíng)式以提高语言(yán)表达作用的(de)方式(shì)。

　　常(cháng)用(yòng)的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问(wèn)、反问。

　　1、比喻：即(jí)表示两种不同程(chéng)度的事(shì)物(wù)，彼(bǐ)此(cǐ)之间有相似点，使用(yòng)一事(shì)物来比方另一事物(wù)的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作(zuò)人来(lái)写，赋予物以人的(de)言行或思想感情，用描(miáo)写人的词来15英寸等于多少厘米 15英寸等于多少寸描写物。

　　3、夸(kuā)张(zhāng)：为了(le)达(dá)到(d15英寸等于多少厘米 15英寸等于多少寸ào)某种表达效果，对(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面(miàn)着意扩大或缩小(xiǎo)的方(fāng)法。

　　4、排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意(yì)义相关(guān)或相同的句子(zi)排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构(gòu)形式相同或基本相同，意(yì)义对称(chēng)的一对(duì)短(duǎn)语或(huò)句子，表达两个相对或相近(jìn)的(de)意思。

　　6、反复：为了突出(chū)某个意思，强(qiáng)调(diào)某种感(gǎn)情(qíng)，有意重复(fù)某个词语或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引起别人(rén)的注意，故意先提出问题，然后自己回答。

　　强烈(liè)情(qíng)感。

　　8、反(fǎn)问：又称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑问形式(shì)表达确定的意思，用肯定(dìng)形式(shì)反问表否定，用否定(dìng)形式反问(wèn)表肯定，只问(wèn)不答，答案暗含在(zài)

　　反问句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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