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恩情无以回报是什么意思,感恩之心无以回报是什么意思

恩情无以回报是什么意思,感恩之心无以回报是什么意思 人类大脑被外星人锁死?潜能被限制低于10%?人人皆可成为爱因斯坦?

1955年4月15日,一位(wèi)老人(rén)因为腹中的剧痛被送往(wǎng)普林(lín)斯顿医院,此时他(tā)的(de)主动(dòng)脉已经恩情无以回报是什么意思,感恩之心无以回报是什么意思ht: 24px;'>恩情无以回报是什么意思,感恩之心无以回报是什么意思扩张到了正常血管直(zhí)径(jìng)的150%。三天后(hòu),由此引发的脑溢血夺走了当时人类最(zuì)伟大的科学家的生(shēng)命,阿尔伯特爱因斯坦(tǎn),享年76岁。当时负责尸检的(de)病理学家托马斯哈维其实并不关心爱因(yīn)斯(sī)坦的真(zhēn)正死(sǐ)因,而是十(shí)分好奇(qí)他(tā)为什么会这(zhè)样聪明(míng)。面对着当时世界上最聪明的尸体,哈维开始纠结起来(lái),他当时想,如果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查(chá)出病因之后就(jiù)会被(bèi)火化。而(ér)此时摆在(zài)他面前的是一个(gè)千载(zài)难逢(féng)的机会,他(tā)可以零距离的(de)研究世界上(shàng)最聪明(míng)的大佬,如果能够取得成果,不但名利双收,还会颠覆整个医学界。烧掉它,实在(zài)是太可(kě)惜(xī)了(le)。巨大的好奇和探究(jiū)欲最(zuì)终战胜了哈维的理智,在(zài)距离爱(ài)因斯坦医学死亡(wáng)的(de)八小(xiǎo)时之后,哈维悄悄地(dì)锯开了他的颅骨,完(wán)整地取(qǔ)出了(le)爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维只是一个病理学家(jiā),对大脑(nǎo)和神经系统(tǒng)的研究(jiū)一窍不通,所以哈(hā)维在面对爱因斯坦的大脑时,除了称重(zhòng)和拍照什么也做不了。

现(xiàn)在人(rén)类成年男性的(de)大(dà)脑平均质量是1350克,而哈维测量的结果显示,爱因斯坦(tǎn)的大脑质量是(shì)1230克,比(bǐ)正(zhèng)常(cháng)人还少了足(zú)足二两半。如此看来,人类的聪明程(chéng)度与大脑的(de)绝(jué)对质量关系并(bìng)不(bù)大。后来这(zhè)颗可怜的大脑(nǎo)被(bèi)切成(chéng)了240块。在半个多世纪以来,人(rén)们一直在不断的探索其中(zhōng)的奥(ào)秘,在1980年代(dài)的研(yán)究发现,爱(ài)因斯坦大(dà)脑中的神经角质细胞,比普通人多出73%,在2012年(nián)的(de)研(yán)究又发现,爱(ài)因斯坦的(de)大脑(nǎo)顶叶比常人大(dà)了15%,后来人们把(bǎ)焦点又放在了(le)偏执体上(shàng)等(děng)等(děng)。可是大脑(nǎo)这(zhè)些部(bù)分所(suǒ)控制的区域(yù)都不是爱因斯坦(tǎn)的(de)强项(xiàng)所在,因此这些理论都(dōu)没法让大多数的人所(suǒ)信(xìn)服。而渐(jiàn)渐的,世(shì)界上大部分的(de)人都(dōu)开(kāi)始相信这样一(yī)种说法,人类的大脑只开发了(le)不到10%,大多数的人(rén)只能使用大(dà)脑的5%甚至3%,如果(guǒ)能够(gòu)使(shǐ)用(yòng)大脑(nǎo)超过7%,就已经(jīng)是天才般的存在了,而爱因斯坦的大(dà)脑利用率已经达到了13%。在这(zhè)个理论的基础上,一(yī)些研究远古(gǔ)地外文明的人认为,人(rén)类的大脑之所以没有被全部的(de)开发利(lì)用,是因为基因中的某些部分(fēn)已(yǐ)经被远古时期造访地球的高智能生(shēng)命(mìng)锁死,目(mù)的(de)是为了防止人类的科技(jì)发展过快。这个理论也为各种科幻电影提供了(le)基(jī)础素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的(de)科幻电(diàn)影渲染之(zhī)后(hòu),甚至让(ràng)很多人(rén)都(dōu)相信,如果大(dà)脑潜能开发超过50%,就可以(yǐ)唤醒人(rén)类的超能力,如果达到100%,就等(děng)同于神一般的存在。对(duì)于这样的说法(fǎ),你(nǐ)觉得可(kě)信吗(ma)?这个科(kē)学界最大(dà)的都市(shì)传说源(yuán)自一位智(zhì)商比(bǐ)爱因斯坦还要高(gāo)出一个(gè)层次的(de)天(tiān)才(cái)。事(shì)情要(yào)从120年前说起。1898年(nián)4月1日(rì)愚(yú)人节这一(yī)天(tiān),世界上智商最高的人出生(shēng)在(zài)一个犹太家(jiā)庭当中,这个人叫做威(wēi)廉詹姆斯希德斯,他6个月开始说话,18个(gè)月(yuè)就可(kě)以阅读纽约时报,6岁(suì)的时候自学成了解(jiě)剖学(xué)和逻辑学,还(hái)可以通(tōng)过(guò)自创(chuàng)的(de)对(duì)数算出历史上任意一天是(shì)星期几。8岁学(xué)会了包括拉丁语、希伯(bó)来语、俄语等(děng)的8门外语,而且还自创了一门语言(yán)。11岁时被哈佛大(dà)学破(pò)格(gé)录取,成了当时哈佛有史以来(lái)最年轻(qīng)的新(xīn)生(shēng)。在进入(rù)哈佛不(bù)到一年,希德(dé)斯就在高(gāo)等数学领域(yù)有了很高的造诣(yì),并在100多位(wèi)哈佛教(jiào)授和学生(shēng)的(de)面前(qián)进行(xíng)了(le)关于思维体的讲座。那场(chǎng)讲座上的教授(shòu)坚(jiān)信希德(dé)斯将(jiāng)会成为世界上最伟大(dà)的(de)数(shù)学家之(zhī)一。在希德斯的天赋面前,IQ测(cè)试的数值已经爆表,人们(men)推测他的智商至少(shǎo)在260到(dào)300之间,相当于1.875个(gè)爱因斯(sī)坦。而这(zhè)个天才少年(nián)的养成(chéng)和他的父母是分不开的,尤其是他的(de)父亲鲍里(lǐ)斯(sī)西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自(zì)乌克(kè)兰的犹太移(yí)民,同样是一个智商极(jí)高(gāo)的天才,曾(céng)经在七年(nián)之(zhī)内获得了哈佛大学四(sì)个学位,其(qí)中最(zuì)让他(tā)引(yǐn)以为傲的是成为了美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯的(de)关(guān)门弟子。

也正是(shì)因为对(duì)导师的崇拜,不(bù)仅让威(wēi)廉詹姆斯(sī)成了自己儿子的(de)教父,还直接将孩子的名字命(mìng)名为导师(shī)的名字。威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希(xī)德斯鲍里斯席(xí)德斯在孩子出生之前就已经下定决心要释放(fàng)他(tā)儿(ér)子隐藏的潜力,因为他认为年幼的儿子代表了一个(gè)机会,这个机会就是在现实的世(shì)界当中检(jiǎn)验他的导师曾经提(tí)出的一项理论。美(měi)国心理(lǐ)学(xué)之父威廉(lián)詹(zhān)姆斯始终认为人(rén)类只使用了一小(xiǎo)部分(fēn)的(de)身心资源,并发表在(zài)了1907年的科学(xué)杂(zá)志(zhì)上的一篇文章当中。后(hòu)来随着天才(cái)少年被媒体的大肆报道,父(fù)亲鲍里斯(sī)坚信(xìn)他的儿子被培养成了不世出的天(tiān)才少年,印证了他最崇拜(bài)的导师的理(lǐ)论。可是人们(men)没有(yǒu)注意到的是詹姆斯所说的,其实是身心资源,而(ér)并非(fēi)大脑,也没有(yǒu)提(tí)及任何的(de)百分比。但(dàn)是为什么后来却出现(xiàn)了所谓的10%利用率,同时又和大(dà)脑(nǎo)联想在一起(qǐ)呢?1920年美国(guó)生理(lǐ)学家卡尔(ěr)拉什利训(xùn)练(liàn)小老鼠(shǔ)走迷宫,然后去寻找食物(wù)。小老鼠(shǔ)学(xué)会以(yǐ)后,卡尔就会切掉(diào)他们的一部分脑皮层,然后再与之(zhī)前进行对(duì)比。卡尔发现开始切除(chú)的时候,老(lǎo)鼠并(bìng)没有受(shòu)到什么影(yǐng)响,依然可以按照训练找到食物。于是他(tā)就一(yī)直(zhí)切一直切(qiè),切(qiè)到一半以后,老鼠似乎依然没有受到(dào)任何(hé)影响。直到卡尔切(qiè)到了(le)一个脑区时,发(fā)现这个区域对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷(mí)宫的影响非(fēi)常的大,卡(kǎ)尔把这个区域归(guī)结为“活(huó)性区(qū)域”,而其他对小老(lǎo)鼠钻迷宫(gōng)影响不大的脑区则归结为“非活(huó)性的区(qū)域(yù)”。而且卡尔发现,他对活性脑区切除的越多,小老鼠就会(huì)变得越傻,找(zhǎo)不到食物。因此(cǐ)很多人认为这就是因为老鼠(shǔ)大部分的(de)大脑是没有被开发利(lì)用的,所以(yǐ)即便是被切除掉(diào),也对老鼠没有(yǒu)什么影响。1923年,奥地利的医(yī)生弗洛伊(yī)德提出了冰山理论,说人的意识(shí)就像冰山一样(yàng),只有(yǒu)露出表(biǎo)面的部(bù)分才能(néng)被别(bié)人和自己看(kàn)见,可还有隐藏在水下的很大一部分是人(rén)们不能轻易看到的,也就是“潜(qián)意识”。但(dàn)是(shì)结(jié)合老鼠大脑切除的实验,人们就将冰山理(lǐ)论曲解(jiě)为人脑潜能(néng)的开发程度,把(bǎ)表(biǎo)面的小部分理解为已经开发(fā)的脑(nǎo)潜能(néng),而另外(wài)的绝(jué)大部分(fēn)则被认为没有开发(fā)出来。

后来在1936年,卡耐(nài)基出版了著名的(de)《人性(xìng)的弱点》,在罗尔托马斯为这(zhè)本(běn)书写(xiě)的序言(yán)当中有这样一句话,哈佛(fú)大学(xué)的(de)威廉詹姆斯教授(shòu)过去常说,一般人只使用了(le)他(tā)潜(qián)在心智能力的10%,这句话随着人性的弱点在(zài)全球(qiú)热销传遍了(le)全世界。10%这个(gè)数字也印在了大多数人的脑海(hǎi)当中,再配上那场著名的小(xiǎo)白鼠切脑(nǎo)实验,人类大脑(nǎo)最(zuì)多只能开发使用10%的都市传说就这样席卷了全(quán)世界。根据(jù)调查,世界上(shàng)相信这个理论的人(rén)类超过了65%,相比之下(xià),直到2016年,相(xiāng)信进(jìn)化论的(de)人才只有54%。那我们就先从“进化论”说(shuō)起,进化论本身也许不够完善,还存在(zài)着某(mǒu)些争(zhēng)议(yì),但无论是(shì)遗传还是基因(yīn)突变,物(wù)种进化的本质都是自然选择的结果。在这个过程(chéng)中,物种都(dōu)会(huì)遵守(shǒu)这样一个法则,使用或者(zhě)是失去。也(yě)就是说,如果有机体停止使用某些器官,它(tā)们就(jiù)会慢慢(màn)地适应,之(zhī)后退化直到(dào)消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天日(rì)的地下(xià)世界生活了千百万年之后(hòu),眼睛已经完(wán)全消失了,而动物的大脑(nǎo)同样是经过数百万年的自然选择不(bù)断进化所形成的,虽然人类(lèi)的大脑只占(zhàn)据(jù)着(zhe)体重的2%,但是作为世(shì)界(jiè)上(shàng)最(zuì)复(fù)杂的结构,大脑在氧(yǎng)气和营养上的消耗是巨大的,就算(suàn)是你坐在那里休息,什(shén)么都(dōu)不想(xiǎng),它也依然需要整个(gè)人体20%的能量(liàng)来维持所有的(de)大脑功能正常运转。因为大脑皮层不(bù)但会调节(jié)躯(qū)体运动,整合各种感觉、控制(zhì)语(yǔ)言(yán)的最高(gāo)级中枢,同时(shí)又具有抑制整合情(qíng)绪的功能(néng),甚至(zhì)还在(zài)时(shí)刻准备着进行应急反射。比如一个人喊你(nǐ)一声的同时(shí)扔向(xiàng)你一(yī)个(gè)苹果,正常人就会下(xià)意识的(de)接住,而(ér)不是无动于衷,这些都是大脑(nǎo)时刻在(zài)运转的结果(guǒ)。相比(bǐ)之下,许多脊椎动物物(wù)种的成年大脑只消耗(hào)身体能量的2%-8%。这意味着(zhe),如果我们(men)真的只使用了我们潜在脑力进化的10%,贡(gòng)献出这么多(duō)的能量(liàng)来维持整个大(dà)脑(nǎo)的功能,对于进化来(lái)说是一种极大的浪费,拥(yōng)有一个体积更小,效率更(gèng)高的大脑,才能更加的凸显(xiǎn)出生存的优势(shì)。所以从进(jìn)化(huà)上(shàng)来(lái)说,大脑是不可能(néng)仅仅开(kāi)发了10%的。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实验又怎么(me)解释呢?其实在(zài)当时,由(yóu)于相(xiāng)关的知(zhī)识盲区,卡尔所切除的部(bù)分(fēn)脑区其实是属于(yú)初级的视觉皮层,当(dāng)他被切掉恩情无以回报是什么意思,感恩之心无以回报是什么意思的越多,导致的视(shì)觉受损就越严重,小老鼠的视野范围会变得越来越小,慢慢的(de)看不(bù)见(jiàn),最(zuì)终导致(zhì)了寻找食(shí)物变得越来越困(kùn)难。随着科(kē)学(xué)的发展,我(wǒ)们(men)已经(jīng)可以通过正电子发射、断(duàn)层扫描和功(gōng)能性的磁共振成像(xiàng)技术来监测大脑的活动(dòng)。研究发(fā)现,大脑的(de)每个部分的(de)功能都是不(bù)可或缺的,当(dāng)一个人在做(zuò)特定的任(rèn)务时(shí),大(dà)脑的(de)不(bù)同部(bù)分是在协同工作的,哪怕只是活动一(yī)下(xià)手指,也是上(shàng)亿个神经元(yuán)协调工作的(de)结果。即便是(shì)在(zài)睡(shuì)觉的(de)时(shí)候,大脑(nǎo)也会(huì)处(chù)在一个不断活动的(de)状态(tài)。因此,与大脑开(kāi)发10%的都市(shì)传(chuán)说恰恰相反(fǎn),目前人类还没有找到一个(gè)完全(quán)不(bù)活跃的大脑区域,这意味着人类的大(dà)脑其实(shí)已经被开发了(le)100%。大脑利用率不到10%的广泛(fàn)流行还(hái)有一个非常现实的原因,那就(jiù)是利益。成为(wèi)绝顶聪明的天才是每个人所希望的事(shì)儿(ér),所以小(xiǎo)白鼠实验、超高(gāo)智商(shāng)的天才(cái)培养、冰(bīng)山理论以及卡内基著作的畅(chàng)销都成了营销故事当中(zhōng)最好(hǎo)的素材(cái),再加上一些(xiē)相关科幻电(diàn)影的渲染,使得更多的(de)人相信了这个都市传说。这也意味(wèi)着更(gèng)多(duō)的人(rén)期待一种尖端的技术或(huò)者神奇的药物(wù)可以解锁(suǒ)它,让他们(men)在一夜之间成为超级天才(cái)。所以(yǐ)当(dāng)有(yǒu)人告诉你(nǐ)可(kě)以利(lì)用剩余的大脑潜(qián)力(lì)来(lái)提高智慧,你要做的就(jiù)是紧紧的(de)捂住钱包。

其实(shí)你的大脑和爱因(yīn)斯(sī)坦之(zhī)间并(bìng)没有(yǒu)太大的差距,人与(yǔ)人之间的大脑相似度高(gāo)达(dá)94%,但是人与人(rén)之间的理解能力、记忆能力以及创造力确(què)实存在着巨(jù)大的差异(yì),这并不是因(yīn)为大脑使用(yòng)率(lǜ)的(de)不(bù)足(zú),而是在于神经元的数量以及单个(gè)神(shén)经元的链接数。人类的大脑大(dà)概有800亿(yì)个神经元,神经元与神(shén)经元之间并不会直接(jiē)相连,而是会(huì)形成一种(zhǒng)叫做突触的结构(gòu),可以(yǐ)通过(guò)神经(jīng)递质(zhì)将神(shén)经元(yuán)之(zhī)间(jiān)的电信号进行传递。我们任何的行为(wèi)、想法、念头或者是知(zhī)识点在大脑当中都是一个信号,那么你的知识越(yuè)多,想法越多(duō),所形成的突触就会越(yuè)多,而当你的知(zhī)识越牢固,想法越(yuè)熟(shú)练,突出的结构就会变(biàn)得(dé)越强大。反过来,这个知识(shí)点或者是想法的突出(chū)结构越强大,意味着知识点的记忆越深刻,想(xiǎng)法和动作(zuò)就越娴熟,每一个神(shén)经元最多可以发出8000个突出。但是,一般人实际发出的连(lián)一半都(dōu)达不到。比如张三的大脑有(yǒu)900亿个神经(jīng)元,每个神(shén)经(jīng)元平均有5000个突触链接,那么张(zhāng)三的知识(shí)量就(jiù)有900亿乘以五千四百五十(shí)万亿个,而李四(sì)的大脑有800亿个(gè)神经(jīng)元(yuán),每个神经元平均有(yǒu)2000个突触链接,那么李四的(de)知识量就(jiù)有800亿乘以两千一(yī)百六十万(wàn)一个。虽然这是为了让大家能更好地理解所做出的一种量化比喻(yù),但是(shì)两(liǎng)个人的知识量差距(jù)确实是巨(jù)大的。我们在(zài)每天的所有活动(dòng)与思考时,在大脑里面实际上(shàng)就(jiù)只发生这两类(lèi)活动,一个(gè)就是在强化已经(jīng)形成(chéng)的突出,另(lìng)一个就(jiù)是在形成新的突出(chū),也就是学习到(dào)新的知识。而这些突出的结构越强大(dà),大(dà)脑(nǎo)神经(jīng)元(yuán)之间(jiān)的联系(xì)就(jiù)越紧密,那么(me)在(zài)同(tóng)样(yàng)的工作要(yào)求之下,大脑(nǎo)就可以更(gèng)快的调集更多的(de)神经(jīng)元,进入到活跃状态(tài)。大脑(nǎo)传递信息的效率(lǜ)就会更高(gāo),那(nà)么外部表现(xiàn)出来的(de)就是更聪明、更熟练。反之,大(dà)脑调集(jí)活跃的神经元数(shù)量过(guò)少,大脑传递(dì)的(de)信息效率(lǜ)就会(huì)低,外部的表现就(jiù)是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电(diàn)信号(hào)是通过信息(xī)刺激(jī)所产生的(de),产(chǎn)生之(zhī)后又会引发(fā)连锁反应,那么这就赋予了(le)人类(lèi)大(dà)脑更强的一(yī)种联合(hé)能力。

由一个神(shén)经元受到(dào)刺激,最(zuì)多(duō)可以(yǐ)发出8000个(gè)知(zhī)识(shí)点(diǎn)的链接,而这(zhè)8000个(gè)知(zhī)识点它(tā)又激活了8000个神经元,如果每个神(shén)经元又发出8000个(gè)知识点链(liàn)接(jiē),就意味着最初的一(yī)个知识点会(huì)产生的(de)连锁(suǒ)反应,而激发出无数(shù)的(de)念头和(hé)联想,我(wǒ)们的(de)创造力就这样产生了(le)。但是人脑的(de)神经元并不是天生就拥有8000个链(liàn)接的突触,多数的人在(zài)一生(shēng)当中,平均每个神经元所(suǒ)拥有的链接突触其实连8000的(de)一半都不到。因此,想让大脑变得更(gèng)聪明,本质上就是增加神经元的数量和增(zēng)加突出(chū)的数量。研究发现,大脑的海马(mǎ)体(tǐ)中每天可以产(chǎn)生大(dà)约700个新的神(shén)经元,除了自(zì)然生长的神经元,也可以通(tōng)过(guò)学习、运动和健康(kāng)的饮食(shí)来促进新(xīn)的神经元生成,而压力(lì)、睡眠不足和酒精则会(huì)阻碍新神经元的(de)生成(chéng)。而(ér)增(zēng)加突触的(de)数(shù)量,就(jiù)是通(tōng)过(guò)主动的学习或者是思(sī)考,不断产(chǎn)生新的(de)突(tū)触,然后再(zài)强化它们。这(zhè)就是为什么(me)善于主动学习和(hé)勤于(yú)思考的人往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦(tǎn)曾(céng)经(jīng)这样(yàng)说(shuō),并不是因(yīn)为我多(duō)聪明,我只是比(bǐ)常人花更(gèng)多的时间去思考问题(tí)而已。另外(wài),突触(chù)还(hái)有这样一个特点,它是动态形成(chéng)与动态削减的,用的多的突触就(jiù)会被强(qiáng)化(huà),用的(de)少的就会被弱(ruò)化,甚至会被消除,或者是被其他的信息(xī)占用。外部(bù)的表现就是遗忘和(hé)记忆衰退。这一点在进(jìn)化方式上(shàng)和(hé)洞穴是一(yī)样的,比如不(bù)喜欢(huān)主动思考,懒得动脑(nǎo)的人(rén),整天(tiān)对着电视或者是(shì)电子设(shè)备(bèi)的时候,大脑就处在一个(gè)被动接受信(xìn)息的状态(tài),是得不到主动(dòng)信息刺激(jī)的,那(nà)么这(zhè)种就(jiù)基本不(bù)会形成有效的新(xīn)的突(tū)出,所以(yǐ)封锁人类大脑的不是外星人,而是我们自己。

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