开(kāi)学(xué)报道还(hái)是报到，开学报(bào)道和开(kāi)学报到的区别是(shì)开学是(shì)用“报到(dào)”的。

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开学报道(dào)还是报(bào)到(dào)，开学报道和开学报到的区(qū)别(bié)

　　因(yīn)为“报道”是(shì)利用某种工具(jù)对某事或物进行解释(shì)说明(míng)，使人们清晰了解。

　　“报(bào)到”通常(cháng)指的是参加会议的人到达(dá)会(huì)场办理的手续(xù)，或者(zhě)告知自己(jǐ)到(dào)了，因(yīn)此开学(xué)用“报到”比较(jiào)合(hé)适。

　　报道和报到的区别(bié)有：意思不同、使(shǐ)用场合不同、两者词性不同(tóng)、近义词不同。

　　一、意思不同。

　　1、报道：用书面或广播、电视形式发(fā)表的新闻稿(gǎo)。

　　例句：新闻报道必须真实(shí)，不许有半点虚假。

　　2、报到：向组织报告自己已(yǐ)经来到(dào)。

　　例句(jù)：新生报到(dào)意思(sī)说准备在这个学校上学的(de)学(xué)生来报到了。

　　二(èr)、使用(yòng)场合不同。

　　1、报道：报道(dào)是向人群、向社会通报情况，其内容广泛受体较(jiào)众，影(yǐng)响较大，知晓率较(jiào)高。

　　例(lì)句：报刊上常有不明飞(fēi)行物的报道(dào)，我(wǒ)对(duì)这件事半信半疑。

　　2、报到：报(bào)到是向某(mǒu)个(gè)人(rén)或某个给女朋友的微信备注有哪些，给女朋友微信备注什么单位报告你已(yǐ)到达指定现场，内(nèi)容(róng)是单一的，相对来说，其范(fàn)围和影(yǐng)响都比较小(xiǎo)。

　　例句(jù)：我当初(chū)来此报到时，人地生疏，形(xíng)单影只，生(shēng)活(huó)颇感寂寞(mò)。

　　三、两者词性(xìng)不(bù)同。

　　1、报(bào)道：有多种词(cí)性(xìng)，可(kě)以作为动词、名词，适用(yòng)于不(bù)同(tóng)的语境。

　　例句：对社会上的(de)丑恶现(xiàn)象，新(xīn)闻报道给(gěi)予(yǔ)了有(yǒu)力的鞭挞。

　　2、报(bào)到：只作为(wèi)动(dòng)词(cí)，语境单(dān)一。

　　例句：我(wǒ)来报到了，贝(bèi)格欠起(qǐ)身子，惟妙惟肖(xiào)地(dì)行举手礼；

　　难(nán)以表现出更加恭敬和(hé)得意(yì)的样子(zi)了。

　　四、近义词(cí)不同。

　　1、报道(dào)：报道的近义词(cí)可以(yǐ)同报导，均是指对新闻等的报告传播。

　　例(lì)句：看了一篇新(xīn)闻(wén)报道后，脑子里第一反应就是我要(yào)听到你的声音(yīn)，让我(wǒ)知(zhī)道现在的(de)你安(ān)然无(wú)恙。

　　2、报到：而报到没有近义词。

　　例句：到展览(lǎn)会(huì)参观的人都必须先到总服务台报到。

开学是报道还(hái)是报到(dào) 二者的区别

　　 开学报到。

　　报道和报(bào)到两者意思不(bù)同、词性不同、近义词不同、所用(yòng)对象不同(tóng)。

是报(bào)道还是报到的不同(tóng)

　　 1、两者意思(sī)不同

　　 报道(dào)：利用某种工具对某事或(huò)物进行解(jiě)释(shì)说明(míng)，使人们清楚了解(jiě)。

　　报到(dào)：通常指的是参加会(huì)议(yì)的人到达会场(chǎng)办理的手续,或者告知(zhī)自己到(dào)了。

　　 2、两者词性(xìng)不同

　　 报道有多种词性，可以作为动词(cí)、名(míng)词，适用于不同的语境(jìng)。

　　而报(bào)到(dào)只作为动词，语境单一。

　　 3、两(liǎng)者近(jìn)义词不同

　　 报(bào)道的近义词可以(yǐ)同报导，均是(shì)指对新闻等的报告传播。

　　而报到(dào)没有近义词。

学生(shēng)报到是什(shén)么意思

　　 “学生(shēng)报到”的意(yì)陆喊缺思(sī)是学生(shēng)去新(xīn)学校办的手续，告知自己到了。

　　 报到，读音bào dào，汉语成语(yǔ)，向组织报(bào)告自己已经来到：新生今天开始。给女朋友的微信备注有哪些，给女朋友微信备注什么

　　出自宋(sòng) 文莹 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧制，宰(zǎi)相(xiāng)报到，未刻方出中书，会早辩岁大热，特渗虚(xū)许公(gōng)(赵普)纔午(wǔ)归第，遂为永制。

　　”

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