朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)段，朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词好句好段摘抄大(dà)全是《藤野先生(shēng)》回(huí)忆(yì)了在(zài)日本东北大学(xué)的(de)留学生(shēng)活，表达了(le)深切的怀念(niàn)之情的。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈(bèi)而逃(táo)、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮(zhuàng)胆、山(shān)净(jìng)水(shuǐ)秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有(yǒu)成(chéng)竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析(xī)：与皇太极的父皇是谁，清朝历代帝王顺序表句末语气的罢合用，以诙谐的(de)口气猜测在仙台受优(yōu)待的原因，带有弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了(le)作(zuò)者对清国留学生在东京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈(liè)厌恶(è)。

　　3.他的(de)对于(yú)我的热心(xīn)的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言(yán)之，是为中国，就是希望(wàng)中国有(yǒu)新的医学;大而(ér)言之，是(shì)为学术，就(jiù)是希望新的医学传(chuán)到(dào)中国(guó)去。

　　他(tā)的性格，在我的眼里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对藤野先生的(de)怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出现(xiàn)，不过是作者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这就强烈(liè)的表现了作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况(kuàng)也无聊，说起来也无非使他(tā)失望，便连(lián)信也怕敢(gǎn)写了(le)。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对辛亥革命后(hòu)中国(guó)依然是半殖民地半封建社会(huì)的现(xiàn)状的失望和不(bù)满，从(cóng)而也觉(jué)得无法报答藤(téng)野先生对自己对中国人(rén)民的关心和期望，含蓄(xù)的笔调更加强了文章思(sī)想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为贵：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形(xíng)式前表(biǎo)示(shì)否定，有未尝、哪里、并不是的(de)意(yì)思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处(chù)来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我(wǒ)先是住在(zài)监狱旁边一(yī)个客店里的，初(chū)冬(dōng)搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还多，后来用被(bèi)盖了全身，用(yòng)衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的(de)地(dì)方，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并(bìng)不大，天冷得(dé)利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会干事到(dào)我寓里来了，要(yào)借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出(chū)来(lái)交给他们，却只翻检了(le)一通，并没有带走。

　　但他们(men)一走，邮差就送到(dào)一(yī)封很厚的信，拆(chāi)开看时，第(dì)一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼(hū)，是每看一(yī)片都有的，但在我，这一(yī)声却(què)特别听得刺(cì)耳(ěr)。

　　此后回(huí)到中(zhōng)国来(lái)，我看见那些闲(xián)看枪(qiāng)毙(bì)犯(fàn)人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在(zài)那时(shí)那地，我的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店(diàn)兼办囚人的饭食和我不相干，然而好(hǎo)意难却(què)，也只得别(bié)寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤(téng)野先生》创作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他怀(huái)着寻求(qiú)救(jiù)国救(jiù)民真理的理想，去日本(běn)留(liú)学，在东京的(d皇太极的父皇是谁，清朝历代帝王顺序表e)弘文学(xué)院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进(jìn)仙台医学专门学校学医。

　　毕业(yè)于(yú)爱知县立医学校（现名古屋(wū)大学）的(de)藤野先生，在鲁(lǔ)迅(xùn)入学的(de)两个(gè)月前，升(shēng)格为仙台(tái)医学专(zhuān)门学校的(de)解(jiě)剖(pōu)学教授(shòu)。

　　鲁迅(xùn)在此(cǐ)认识了这位日(rì)本学者，并(bìng)模桥且同他建立了深(shēn)厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军国主义(yì)影响(xiǎng)下，当时的日本人对中国人民(mín)抱有狭隘的民(mín)族偏(piān)见。

　　但藤野先(xiān)生并(bìng)不如(rú)此，他(tā)对(duì)来自弱(ruò)国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以(yǐ)自己的高尚品(pǐn)质给鲁(lǔ)迅以极(jí)大(dà)的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时(shí)作者鲁迅正遭(zāo)受北洋(yáng)军(jūn)阀(fá)及其御(yù)用文人(rén)的迫害，从北京(jīng)南下，来到厦(shà)门(mén)大学(xué)任教，作(zuò)者(zhě)作此文予以怀念藤野先(xiān)生，此文最初发(fā)表于同年十二(èr)月(yuè)出(chū)版的《莽(mǎng)原》半(bàn)月刊第23期，后收入(rù)散文集(jí)《朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)》。

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