大学的(de)学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么(me)是学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)，衡量学(xué)生学习质和量的归(guī)纳教育管理准则的(de)。

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大学的(de)学(xué)分(fēn)是(shì)啥意思，大学学分的规(guī)范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课(kè)为中心，教师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合称三大教育形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些有(yǒu)条件

　　的(de)大学开端试(shì)行学(xué)分制，现在学分制变革已在国(guó)内(nèi)高(gāo)校全面推开。

大(dà)学学(xué)分是什么(me)意思(sī)

　　学分，是用于(yú)核(hé)算学生学习量的一种(zhǒng) 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门课程及实践环(huán)节(jié)的详(xiáng)细学分数以专(zhuān)业(yè) 教育方案 的规(guī)则为准(zhǔn)。

　　部分校园也有按学分(fēn)收费的准则。

　　经过学分能(néng)够评判学生在(zài)大学(xué)期间的(de)学习(xí)常识的广(guǎng)度，学生(shēng)获得的学分越(yuè)多，阐明学生学到的东西(xī)也就越(yuè)多。

　　在某些(xiē)大学(xué)中，学分也变成了点评学生优(yōu)异程(chéng)度(dù)的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制(zhì)概(gài)述

　　　　学(xué)分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以(yǐ)位置为辅佐n是正极还是负极，L是正极还是负极，经过绩(jì)点和学分衡量学生学(xué)习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制(zhì)创始于美国哈佛大(dà)学，与班建制(zhì)、导(dǎo)师制(zhì)合称(chēng)三大教育(yù)形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学(xué)年约束的特征，又有彻底学分制(zhì)的(de)特征。

　　它既保留了学(xué)年(nián)制方案(àn)性强(qiáng)、专业分类紧密完好的特性，又具有学(xué)分制的某些(xiē)长早樱处，比方(fāng)，在对课程的选修方面，给予学生在(zài)必定(dìng)范围内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分(fēn)制(zhì)是一种把有必(bì)要获(huò)得的(de)结业总学分n是正极还是负极，L是正极还是负极作为结(jié)业规(guī)范的(de)一(yī)种教育管理准则(zé)，它(tā)要求依照培养目标和(hé)教育方案中(zhōng)各门课程(chéng)及(jí)教(jiào)育环节的学时量，确认(rèn)每门课程的(de)学分，设(shè)置必修(xiū)课和(hé)选修课(kè)，规则(zé)各类课(kè)程(chéng)的份额，以及(jí)准予(yǔ)学生结业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在(zài)学分制基础(chǔ)上(shàng)发生的一(yī)种能用(yòng)以显现学生每门课程的学(xué)习成果的质(zhì)量，以及学年和结(jié)业(yè)总成(chéng)果质量的(de)教育管理准则,，其核算公(gōng)式(shì)为(wèi):学(xué)分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分制

　　　　加权(quán)学分制(zhì)也是在(zài)学分制的基础(chǔ)上发生的一种能用以显现(xiàn)学生(shēng)对某些(xiē)要(yào)点课程的学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学(xué)分，将教育方(fāng)案中的(de)学分，依据课(kè)程类别，求学(xué)成(chéng)果差异(yì)等(děng)别离确(què)认(rèn)不同(tóng)的权(quán)重(zhòng)系数，方案学分(fēn)乘以权重(zhòng)系数(shù)，得出(chū)加(jiā)权学(xué)分，以区别学生学(xué)习成果好坏，并(bìng)做为(wèi)选拔尖子(zi)生、评优、评n是正极还是负极，L是正极还是负极(píng)奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生(shēng)修满教育方(fāng)案规则的(de)最低学格外，还应(yīng)修满课(kè)外(wài)附加(jiā)学分才(cái)干结业的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学(xué)分(fēn)可依据学生参与学(xué)科比赛与学(xué)术(shù)活动、思想品德与社会工作、文体活动(dòng)与公益活动(dòng)的状况(kuàng)来鉴(jiàn)定(dìng)。

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