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松花江(jiāng)上是(shì)谁创作(zuò)的

　　松(sōng)花江上(shàng)是(shì)张寒晖创作的(de)。

　　《松花江上》是1935年张寒晖在西安目睹东北(běi)军和东(dōng)北人(rén)民流亡惨(cǎn)状而(ér)创作(zuò)的(de)一首抗日歌曲。

　　歌曲唱出(chū)了“九一八”事变后东北民众以至(zhì)中国人民的悲愤(fèn)情怀，被(bèi)誉为《流亡(wáng)三部曲》之一，风靡中华大地。

松(sōng)花江上是艺(yì)术(shù)歌曲吗

　　松花江上不属于曲艺，《松花江上》是男(nán)高音歌唱(chàng)家施鸿鄂的代表作(zuò)品，是(shì)一(yī)首(shǒu)脍炙人口(kǒu)的(de)抒情歌曲。

　　《松(sōng)花江(jiāng)上》由(yóu)张寒晖(huī)创作于(yú)1936年，张(zhāng)寒晖经常(cháng)到新城北(běi)门外东北家属寄居的地方(fāng)看望学生的(de)父母(mǔ)和亲人。

　　在那里，张(zhāng)寒晖看到了(le)东北同胞困苦生活的情形，听到了背(bèi)井(jǐng)离(lí)乡的痛苦倾诉。

　　这种(zhǒng)场景强烈的激发(fā)了张寒晖的(de)爱国热情(qíng)，难(nán)以(yǐ)按捺的创(chuàng)作之情(qíng)油(yóu)然而生。

　　于是，他(tā)以(yǐ)北(běi)方女人失去(qù)亲人在坟头哭诉(sù)的音调为音乐素材，写成了《松花(huā)江上(shàng)》这首优(yōu)秀(xiù)的声乐作品。

歌曲(qū)《松花江上》属于什(shén)么类型的歌？ A、世纪之歌 B、离散(sàn)之(zhī)歌 C、城(chéng)市流行歌曲 D、以上都不对

　　《松花江(jiāng)上》是一首脍炙人口的高音抒情歌(gē)曲依据歌词(cí)的(de)内容和感情的脉络，这首歌分为怀故、漂流、呼唤(huàn)三(sān)个层次。

　　作者用特殊的形式对当时社会(huì)生活和人们思想情感的反映。

　　一定的时代背景(jǐng)和生(shēng)活环境，对(duì)歌曲作者的(de)艺术创作总有一定的影响，它直接影响作者(zhě)的创作(zuò)思想、风格、动机以及创作素材的选(xuǎn)择。

　　《松花江上(shàn儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班g)》这首歌曲创(chuàng)作于(yú)1936年11月，当时(shí)我国东北被日本帝国主义所占(zhàn)领，日本还(hái)发动(dòng)了(le)震惊中外(wài)的“九·一八”事变。

　　1936年(nián)，被(bèi)蒋介石驱(qū)赶到“剿共”前(qián)线的(de)东北军(jūn)官兵，携老带(dài)小，他(tā)们被迫(pò)流亡关(guān)内，有家归不得，有仇(chóu)不能(néng)报，却要(yào)为反共、反人民的内战去卖命，人人心中都郁结(jié)着悲苦怨愤，要倾吐，要爆(bào)发(fā)。

　　当(dāng)时(shí)正在西(xī)安二中(zhōng)教书的张寒晖，天天见到这种(zhǒng)流浪徘徊的惨(cǎn)景，耳鼓充满嗟叹痛苦的(de)呼声，于是便儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班谱写出了这首感人肺腑的歌曲(qū)，以(yǐ)含着热(rè)泪哭泣似的音(yīn)调，唱出了悲愤(fèn)交加的(de)声音(yīn)。

　　可见，时代背景和生活环境(jìng)等因素(sù)，对作者(zhě)的音乐创(chuàng)作起着一(yī)定的导(dǎo)向作用，所(suǒ)以(yǐ)要想(xiǎng)深刻地(dì)了解作(zuò)品，就必须先(xiān)了解作品的时代背景和创作背景。

　　这首(shǒu)歌曲的结构(gòu)是带尾(wěi)声(shēng)的二部曲式，具有(yǒu)倾诉性、叙述性兼抒情性(xìng)的特点(diǎn)。

　　歌词内容有很(hěn)强(qiáng)的说服力，真切感人。

　　第(dì)一部分是由两个乐段组成(chéng)，每一段又都由三个乐(lè)句构成。

　　这一部分的音(yīn)调富于叙事与抒情的特点。

　　第二部分(fēn)的旋律(lǜ)以环回萦绕(rào)、反(fǎn)复咏唱的方式得到了(le)展开，感情越来(lái)越激动(dòng)，具有(yǒu)回肠(cháng)欲(yù)断的效果。

　　这部分(fēn)以(yǐ)呼(hū)喊似的音调、悲愤(fèn)的情绪，控诉日(rì)本帝国(guó)主(zhǔ)义入侵东(dōng)北后的(de)滔天罪行，表达了东北(běi)人民要求收复失地的(de)强(qiáng)烈愿望。

　　最后(hòu)的尾声，唱(chàng)出了呼天(tiān)唤地似的旋律，使歌曲达到了高潮。

　　在声泪俱下的悲(bēi)痛中，蕴藏着要(yào)求起来(lái)反抗斗(dòu)争(zhēng)的力量。

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