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  垂听与聆听,倾听的区别:一、侧重(zhòng)点不同:1、“聆听”侧重(zhòng)于“聆”,即“听”的意思,强调的是用心(xīn)思考仔细(xì)地细听。

  如聆听先生的(de)教诲。

  2、“倾听”侧重于“倾”,即(jí)“身子向前用(yòng)尽(力量(liàng))细(xì)心地听取”,含有尊重的意(yì)思,如倾(qīng)听民意。

  二、使(shǐ)用对象不同:1、“聆(líng)听”一般多用于教诲、报(b姐姐分手了安慰姐姐的一段话,姐姐失恋该怎么安慰她ào)告(gào)、演讲、讲学(xué)、朗诵、故事(shì)等有关人(rén)的活动,也可用于具体的事(shì)物,如风声(shēng)、雨声、歌声(shēng)等。

  2、“倾(qīng)听(tīng)”一(yī)般多用于上(shàng)对下(xià)的“听”,如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等。

  三(sān)、情(qíng)感(gǎn)色(sè)彩不同:1、“倾听”表示(shì)中性的感情色彩,就是(shì)凭(píng)借听觉器官接受言(yán)语信息,进(jìn)而通过思维活动达到(dào)认知(zhī)、理(lǐ)解的全过程。

  一般指上级对(duì)下级,如“民情”、“意见”、“心声(shēng)”、“呼(hū)声(shēng)”等,因此一般表示上(shàng)级听取下级的意见(jiàn)、报告等。

  2、“聆(líng)听”带有(yǒu)姐姐分手了安慰姐姐的一段话,姐姐失恋该怎么安慰她尊敬的(de)色彩,一般多用(yòng)于教(jiào)诲、报告、演讲、讲学、朗诵(sòng)、故事等有(yǒu)关(guān)人的(de)活动,也可用于具体的事物,如风声、雨声(shēng)、歌声(shēng)等。

聆听和倾听有(yǒu)什么区别?

  区别如下:

  1、聆听(tīng):

  汉扬雄《法言.五百》:"聆(líng)听前世,清视在下,鉴莫近于(yú)斯(sī)矣(yǐ)。

  "

  后多用(yòng)于书(shū)面语,常指仔细(xì)注(zhù)意地听。

  2、倾(qīng)听:

  转(zhuǎn)过耳朵恭(gōng)恭敬敬听别人讲(jiǎng)话。

  或者是认真听猛渗别(bié)人的话(huà)。

  聆听更像是上级对下(xià)级的(de)训话(huà),而(ér)倾(qīng)听是一种与人的(de)尊重。

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  一,倾听要点(diǎn):

  克服自我(wǒ)禅(chán)岩中心:不(bù)要总是谈论自己(jǐ)

  克(kè)服(fú)自以(yǐ)为(wèi)是(shì)姐姐分手了安慰姐姐的一段话,姐姐失恋该怎么安慰她:不要(yào)总想占(zhàn)主导地位

  尊重对(duì)方:不要打断对话(huà),要让对方把话(huà)说完。

  不能去深(shēn)究(jiū)那些不(bù)重(zhòng)要(yào)或不相关的(de)细节而打断(duàn)话。

  不要激(jī)动:不要匆忙下结论,不要急于评价对(duì)方的观(guān)点,不要(yào)急切地表达(dá)建议,不要因(yīn)为与对方不同的(de)见(jiàn)解(jiě)而产生激枝袭脊(jí)烈的争(zhēng)执(zhí)。

  要仔细地听对方说(shuō)些什么,不要把精力放在思考怎样(yàng)反(fǎn)驳对方(fāng)?

参(cān)考资料百(bǎi)度(dù)百科(kē)-倾(qīng)听

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