1955年(nián)4月15日，一位老人(rén)因为腹中的剧(jù)痛被送往普林斯顿医(yī)院，此时他(tā)的主(zhǔ)动脉(mài)已经扩张到(dào)了正(zhèng)常血管直径的150%。三天后，由此引(yǐn)发的(de)脑溢(yì)血(xuè)夺走了当(dāng)时人类(lèi)最伟大的科学家的生命(mìng)，阿(ā)尔伯特爱因(yīn)斯(sī)坦，享年76岁。当时负责尸检的(de)病理学家(jiā)托马斯哈维其实(shí)并不关心爱(ài)因(yīn)斯坦的真正死因，而是十分好奇他为什么会这样聪(cōng)明(míng)。面对着当时世界上最(zuì)聪(cōng)明的尸体，哈维(wéi)开始纠结起(qǐ)来(lái)，他当时想，如果按照爱因斯坦的(de)遗嘱查出病(bìng)因之后就会被火化。而此(cǐ)时摆(bǎi)在他面前(qián)的是一个千载难逢的(de)机会，他(tā)可以(yǐ)零距离的研究世界上最聪明的大佬，如(rú)果能(néng)够取得成果，不但名利双收，还(hái)会颠覆(fù)整(zhěng)个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好奇(qí)和探究欲(yù)最终战(zhàn)胜了哈(hā)维的理(lǐ)智，在距离(lí)爱(ài)因(yīn)斯坦医学死亡(wáng)的八小时之(zhī)后，哈维悄悄(qiāo)地锯开了他的颅骨，完(wán)整地取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然(rán)而哈维只(zhǐ)是一个(gè)病理学(xué)家，对大(dà)脑和(hé)神经(jīng)系统的研究一窍(qiào)不通，所以哈维(wéi)在面对爱因斯坦的大脑(nǎo)时(shí)，除了(le)称重和拍照什么也做不了(le)。

现(xiàn)在人(rén)类成年男(nán)性的大脑平均(jūn)质量是1350克，而哈维测量的结(jié)果显示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比正常人还(hái)少了足足(zú)二两半(bàn)。如此看来(lái)，人类的聪明(míng)程度与大脑(nǎo)的绝(jué)对质(zhì)量关系(xì)并不大。后来这颗可怜(lián)的大脑被切成了240块(kuài)。在半(bàn)个多世纪以来，人们(men)一直在不断的探索其中的奥秘(mì)，在1980年(nián)代(dài)的研究发现，爱(ài)因斯坦大脑中的神(shén)经角质细(xì)胞，比普通人(rén)多出73%，在2012年(nián)的研究(jiū)又发(fā)现，爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑顶叶比常(cháng)人大了(le)15%，后来人们把焦点又放在了(le)偏(piān)执体上等(děng)等(děng)。可是大脑这些部(bù)分所控制的区域都(dōu)不是爱因斯坦的强(qiáng)项所在，因此这些理论都没法让大多(duō)数(shù)的(de)人所信服。而(ér)渐(jiàn)渐的，世界上大部分的人都开始(shǐ)相信(xìn)这样一种说法(fǎ)，人(rén)类的大脑只开发了不到(dào)10%，大多(duō)数的人只能使用大脑的(de)5%甚至3%，如(rú)果(guǒ)能(néng)够使(shǐ)用大脑(nǎo)超过7%，就已经是天才(cái)般的存在了，而爱因斯坦(tǎn)的大脑利用率已经达到了13%。在这(zhè)个理论的基础(chǔ)上，一(yī)些研(yán)究远古地外文(wén)明的人认(rèn)为，人(rén)类的大(dà)脑之所以没有被全部的(de)开(kāi)发利(lì)用，是因为(wèi)基(jī)因中(zhōng)的某些部分已经被(bèi)远古时期(qī)造访地(dì)球(qiú)的(de)高智能生命锁死，目(mù)的是(shì)为了防止人(rén)类的(de)科(kē)技(jì)发展过快。这个理论也(yě)为各种科幻电(diàn)影提供了基础(chǔ)素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染之后，甚至让很多(duō)人都相信，如(rú)果(guǒ)大(dà)脑潜能(néng)开(kāi)发超过(guò)50%，就可以唤醒(xǐng)人类的超能力，如果达(dá)到100%，就等同(tóng)于神一般的(de)存在。对(duì)于这样的说法，你觉得可信(xìn)吗？这个(gè)科学(xué)界最大的都(dōu)市传(chuán)说源自一位智商(shāng)比爱因(yīn)斯(sī)坦还要高出一个层次(cì)的(de)天才。事情(qíng)要从120年前(qián)说(shuō)起。1898年4月1日愚人节(jié)这(zhè)一天(tiān)，世界上智商最(zuì)高的人出生在一个犹(yóu)太家庭当(dāng)中，这(zhè)个(gè)人叫做威(wēi)廉詹姆斯希德(dé)斯，他6个(gè)月(yuè)开始说话，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的时候自学成了解(jiě)剖学和逻辑学，还可以通过(guò)自(zì)创(chuàng)的对数算出历(lì)史上任(rèn)意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁语(yǔ)、希(xī)伯来语(yǔ)、俄(é)语等的(de)8门(mén)外语，而且还自创了一(yī)门语言。11岁时(shí)被哈佛大学破格录取，成了当时(shí)哈佛有(yǒu)史以来最年(nián)轻的新生(shēng)。在(zài)进入哈佛不到一(yī)年，希德斯就在(zài)高等数(shù)学领域有了很高的造诣，并在100多位哈佛(fú)教授(shòu)和学生的面前进行(xíng)了关于思维体的(de)讲(jiǎng)座。那场讲座上的教授坚信希(xī)德斯将会成为世界上最伟大(dà)的数学家(jiā)之一。在希德(dé)斯(sī)的天赋(fù)面前，IQ测试的数(shù)值已经爆表(biǎo)，人们推测他的(de)智商至少在260到300之(zhī)间，相当于1.875个(gè)爱因(yīn)斯坦。而这个天才少年(nián)的养成和他(tā)的父母是(shì)分不开的，尤其是他的(de)父(fù)亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍里斯希(xī)德斯是一位(wèi)来自乌克(kè)兰的犹太移民，同样是一个智商极高(gāo)的天才，曾经在七年(nián)之内获得了哈(hā)佛大学(xué)四(sì)个学位(wèi)，其中(zhōng)最让(ràng)他引以为傲的是成为(wèi)了美国心理学之(zhī)父威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯(sī)的(de)关门(mén)弟(dì)子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹(zhān)姆斯成了(le)自己儿子的教(jiào)父，还(hái)直接将孩子的名字命名为导师的名字。威廉(lián)詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出生(shēng)之(zhī)前就(jiù)已经下定决心要释放(fàng)他儿子隐藏(cáng)的潜(qián)力，因(yīn)为他认为(wèi)年(nián)幼的儿子代表了一个机(jī)会，这个机会(huì)就是在现实的世界当中(zhōng)检验(yàn)他的导师曾经提出的一项理论。美国(guó)心理学之父威廉詹姆斯始终认(rèn)为人类只(zhǐ)使用了一小(xiǎo)部分的身心(xīn)资源，并发表在了1907年的科学杂志上的一篇文章当中(zhōng)。后来(lái)随着天才少年被媒体的(de)大肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚信他(tā)的(de)儿(ér)子被培养(yǎng)成了(le)不世出的天才少年，印证了(le)他最崇拜的导师的理论。可(kě)是人们没(méi)有(yǒu)注意到的是詹姆斯所说的，其实是身(shēn)心资源，而并非大脑，也(yě)没(méi)有提及任何的(de)百分比。但是为什么后来却出现(xiàn)了所谓的(de)10%利用率，同时(shí)又和大脑联(lián)想在(zài)一起呢？1920年(nián)美国(guó)生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找(zhǎo)食(shí)物。小老鼠(shǔ)学(xué)会以后，卡尔就会(huì)切掉他们的一部分脑(nǎo)皮(pí)层，然(rán)后再与之(zhī)前进行(xíng)对比。卡尔(ěr)发现开(kāi)始(shǐ)切(qiè)除的时(shí)候(hòu)，老鼠并(bìng)没有受到什么影响，依然可以按照训练找到食物。于是他(tā)就(jiù)一直切一直(zhí)切，切到一(yī)半(bàn)以后，老鼠似乎依然没(méi)有受(shòu)到任何影(yǐng)响。直(zhí)到卡(kǎ)尔切到了(le)一个脑区时，发现这(zhè)个区(qū)域对小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡(kǎ)尔(ěr)把(bǎ)这个区域归结为“活性区(qū)域”，而其他对小老鼠钻迷(mí)宫影(yǐng)响不大的脑(nǎo)区则归结为“非活性(xìng)的区(qū)域(yù)”。而且卡尔发现，他(tā)对(duì)活性脑(nǎo)区(qū)切(qiè)除的越多，小(xiǎo)老鼠就(jiù)会变得越傻，找不(bù)到食物。因此很多人认为这就是因为老鼠大部分(fēn)的大脑是(shì)没有被开发利用的(de)，所以即便是被切除掉，也对(duì)老鼠没有什么影响。1923年，奥(ào)地(dì)利的医生弗洛伊(yī)德(dé)提(tí)出了冰山理论，说人的(de)意识(shí)就像冰山一样，只有露出表面的部分才能被(bèi)别人和自己(jǐ)看见，可(kě)还有隐藏在水(shuǐ)下的(de)很(hěn)大一部(bù)分是人们不能轻(qīng)易(yì)看到(dào)的，也就(jiù)是“潜意识”。但是结(jié)合(hé)老(lǎo)鼠大脑切(qiè)除(chú)的实验，人们就将冰山(shān)理(lǐ)论曲解(jiě)为人(rén)脑潜能的开发程度，把(bǎ)表面(miàn)的小部分理解(jiě)为(wèi)已经开发的脑潜(qián)能(néng)，而另(lìng)外的绝大部分(fēn)则被认为没有开发出(chū)来。

后来(lái)在1936年(nián)，卡耐基(jī)出版(bǎn)了著名(míng)的(de)《人性的(de)弱点》，在罗尔托马斯为这(zhè)本书写的序言当中有这(zhè)样一句(jù)话，哈佛大学(xué)的(de)威廉詹姆(mǔ)斯教授过去常说(shuō)，一般(bān)人只使(shǐ)用了他(tā)潜(qián)在心(xīn)智能力的10%，这(zhè)句话随(suí)着人性的弱点(diǎn)在全球(qiú)热销传(chuán)遍了全(quán)世(shì)界。10%这个数字也印在了大(dà)多数人的(de)脑海(hǎi)当中，再(zài)配(pèi)上那场(chǎng)著名的小白鼠切(qiè)脑实验，人类(lèi)大脑最(zuì)多只能开(kāi)发使用(yòng)10%的都市(shì)传说就这样席(xí)卷了全世(shì)界(jiè)。根据调查，世界上相(xiāng)信这个理(lǐ)论的人类超(chāo)过(guò)了65%，相比之下(xià)，直到2016年，相信进(jìn)化论的人才只有54%。那我们就先从(cóng)“进化论”说起，进化论(lùn)本身也许不够完善(shàn)，还存在着某些争议，但无论(lùn)是遗传还是基因突变，物(wù)种(zhǒng)进化的(de)本(běn)质(zhì)都是自(zì)然选择(zé)的(de)结果。在这个过程中，物(wù)种都会遵守这(zhè)样一个法则，使用或者是失去。也就是(shì)说，如果有机体停止使用某些(xiē)器官，它们(men)就会慢慢地适应(yīng)，之后(hòu)退化直到消失(shī)。比如洞穴鱼在暗无天日(rì)的地下(xià)世界生(shēng)活了(le)千百万年(nián)之后(hòu)，眼睛已经完全(quán)消失了，而(ér)动物的大脑同样(yàng)是经过数百万年的自然(rán)选(xuǎn)择不断进化所形成(chéng)的，虽然人类(lèi)的大(dà)脑只占(zhàn)据着体(tǐ)重的2%，但是作为世(shì)界上最复杂的结构(gòu)，大脑在氧气和(hé)营养上(shàng)的消耗(hào)是(shì)巨大的(de)，就算(suàn)是(shì)你坐在那里休息，什么(me)都不想(xiǎng)，它也依(yī)然需要整(zhěng)个人体20%的能量来维持所有的大脑功(gōng)能正(zhèng)常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层不但(dàn)会调节躯(qū)体运动，整合(hé)各种感觉(jué)、控(kòng)制语言的最高级中枢，同时又具有抑制整合(hé)情绪的功能，甚至还在时刻准备着进(jìn)行应急反(fǎn)射。比(bǐ)如一个人喊你一声的同(tóng)时扔向你(nǐ)一(yī)个苹(píng)果，正常(cháng)人就(jiù)会下意识的接住，而(ér)不是(shì)无动于衷，这些都(dōu)是(shì)大脑(nǎo)时刻(kè)在(zài)运转的(de)结果。相(xiāng)比之下，许多(duō)脊椎(chuí)动物物(wù)种的成年(nián)大脑只(zhǐ)消(xiāo)耗身体能量(liàng)的2%-8%。这(zhè)意(yì)味着，如果我们(men)真的只(zhǐ)使(shǐ)用(yòng)了我们潜在脑力(lì)进化的(de)10%，贡(gòng)献(xiàn)出这(zhè)么多的能量来维持整个大(dà)脑的功能，对于进(jìn)化来说是一种(zhǒng)极大(dà)的浪(làng)费(fèi)，拥有一个(gè)体积更小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能更(gèng)加的凸显出(chū)生存的优势(shì)。所(suǒ)以从进化上来说(shuō)，大脑是(shì)不可能仅仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎么(me)解释(shì)呢(ne)？其(qí)实(shí)在(zài)当时，由于(yú)相关的知识(shí)盲区，卡尔所切除的(de)部分脑(nǎo)区其实(shí)是属于初级的视觉皮(pí)层(céng)，当他被切掉的越多，导致的视觉受损就越严重(zhòng)，小老鼠的视(shì)野范(fàn)围会变得越来(lái)越小，慢慢的看不见，最终导致了寻找(zhǎo)食物变得越来越(yuè)困难。随着科学的发展，我们已(yǐ)经可以通过正电子发(fā)射、断(duàn)层(céng)扫描上技校要多少钱学费，在技校上学一般要花多少学费和功能性的磁(cí)共振成像技术来监测大脑的活动。研究发现，大脑的(de)每(měi)个部分的功能都是不可或缺的，当一(yī)个人在做(zuò)特定的任务时，大脑(nǎo)的不同部(bù)分是(shì)在协同工作的，哪怕只是活(huó)动一下手(shǒu)指(zhǐ)，也是上亿个神经元协调工(gōng)作的结果。即(jí)便是在睡觉的(de)时候，大脑也会处(chù)在(zài)一个(gè)不断(duàn)活动的状态。因此，与大脑开发(fā)10%的都市传(chuán)说恰恰相反(fǎn)，目前人类还没有(yǒu)找(zhǎo)到一(yī)个完全不活跃的大脑区域，这意(yì)味着人(rén)类(lèi)的大脑其实已经被开发(fā)了(le)100%。大脑利用率(lǜ)不到10%的广泛(fàn)流行还有一(yī)个非常现(xiàn)实的原因(yīn)，那就是利益。成为绝(jué)顶(dǐng)聪(cōng)明(míng)的(de)天才(cái)是每个人所希望(wàng)的事儿，所(suǒ)以小白鼠实验、超高智商的天才培养(yǎng)、冰山理论以及卡内基著作的畅(chàng)销都成(chéng)了营销(xiāo)故事(shì)当中最好的素(sù)材，再加上一些相关科幻(huàn)电影(yǐng)的渲染，使得更多的(de)人相(xiāng)信了这个都市传(chuán)说。这也意味着更多的人期(qī)待一种尖端的(de)技术或者神(shén)奇的药(yào)物可以解(jiě)锁它，让他们在一夜(yè)之间成为超级(jí)天(tiān)才。所以(yǐ)当有人告诉你可以利(lì)用剩余的(de)大脑潜力来提高智慧(huì)，你要做(zuò)的就是(shì)紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑和(hé)爱因斯坦之(zhī)间并没有太大的(de)差距，人与(yǔ)人之(zhī)间的大脑(nǎo)相似(shì)度高达(dá)94%，但是人与人之间(jiān)的理解能力(lì)、记忆(yì)能力(lì)以及创(chuàng)造(zào)力(lì)确实存在着巨大的差异(yì)，这并不(bù)是因为大脑使用率的不足，而是(shì)在于神经元的数量(liàng)以及单个神(shén)经元的链接数。人(rén)类的大脑大概有800亿个神经(jīng)元，神经元与神经(jīng)元之(zhī)间并不(bù)会直接相连，而是会(huì)形成(chéng)一种叫(jiào)做突触的(de)结(jié)构(gòu)，可(kě)以通(tōng)过神经递质(zhì)将神经元之间的(de)电信号进行(xíng)传(chuán)递。我们任(rèn)何的行为、想(xiǎng)法、念头或(huò)者是知(zhī)识点在大脑当中(zhōng)都是(shì)一个信号，那么你的知识越多，想法(fǎ)越(yuè)多，所形(xíng)成的(de)突触就会越多，而当你(nǐ)的知识(shí)越牢固，想法(fǎ)越熟练，突出的结(jié)构就(jiù)会变得越强(qiáng)大。反过来，这个知识点或者(zhě)是想法(fǎ)的突出结构越强大，意味着知识点的记忆越深刻，想法和动作就越娴(xián)熟(shú)，每一个神经元最多可以发出8000个突(tū)出(chū)。但(dàn)是(shì)，一般人实(shí)际发(fā)出的连一半都达不(bù)到(dào)。比如张三的大(dà)脑有900亿个神经元，每个神经(jīng)元平均(jūn)有5000个突触(chù)链接，那(nà)么张三(sān)的知识量就有900亿乘以五千四百五十万(wàn)亿个，而(ér)李四的大脑有800亿个神经元，每(měi)个(gè)神经元平均有2000个突触链接(jiē)，那么李四的知识量就有800亿乘以两千一百六十万一(yī)个(gè)。虽然这是为了让大家(jiā)能更好地理(lǐ)解所做出的一种(zhǒng)量化比(bǐ)喻，但是两个人的知识量差距(jù)确(què)实是巨(jù)大的。我们(men)在(zài)每天的(de)所有(yǒu)活(huó)动与思考(kǎo)时(shí)，在大(dà)脑里面实(shí)际上就只(zhǐ)发生(shēng)这两(liǎng)类活动，一个就是在强化已(yǐ)经形(xíng)成的突(tū)出，另(lìng)一个就(jiù)是在形成新的突出，也(yě)就是学习到(dào)新(xīn)的知(zhī)识。而这些突出的(de)结构越强大，大脑神经(jīng)元之(zhī)间(jiān)的联系就越(yuè)紧密，那(nà)么在(zài)同样的工(gōng)作要(yào)求之下，大脑就可以更快(kuài)的调集更多的神(shén)经元，进入到活跃状态。大(dà)脑传递信息(xī)的效率就会(huì)更高，那么外部(bù)表现出来的就(jiù)是更聪(cōng)明、更熟练(liàn)。反之(zhī)，大脑(nǎo)调集活跃的神(shén)经元数(shù)量(liàng)过少(shǎo)，大脑传递的信息效率就会低，外部的表现(xiàn)就是笨(bèn)拙、反应慢。而我(wǒ)们(men)大脑(nǎo)中(zhōng)的电(diàn)信号是通过信息刺(cì)激所产生(shēng)的，产(chǎn)生之后又会引发连锁(suǒ)反(fǎn)应，那么这就赋予(yǔ)了(le)人(rén)类大脑更强的一种(zhǒng)联合能力。

由一(yī)个神经元受到刺激，最多可以发出8000个知识点的链(liàn)接(jiē)，而这8000个知(zhī)识(shí)点它(tā)又激活了8000个神经元，如果(guǒ)每(měi)个神经元又(yòu)发出8000个知识点链接(jiē)，就意味着最初的(de)一个知识(shí)点会(huì)产生的(de)连(lián)锁反应(yīng)，而(ér)激(jī)发(fā)出无数的念头和联想，我们(men)的(de)创造力就这(zhè)样产(chǎn)生了。但是人脑(nǎo)的(de)神经元并不是天生就(jiù)拥有8000个链接的突触，多数的(de)人(rén)在一生当中(zhōng)，平均每个(gè)神经(jīng)元所拥有的链接突触(chù)其(qí)实连8000的一半都不到。因此，想(xiǎng)让大脑变得更聪明，本质上就是增加神(shén)经(jīng)元的数量(liàng)和增加突出(chū)的数(shù)量(liàng)。研究发现(xiàn)，大脑(nǎo)的(de)海马体中每(měi)天可以产生大约(yuē)700个新(xīn)的(de)神(shén)经元(yuán)，除了自(zì)然(rán)生(shēng)长(zhǎng)的(de)神经元，也可以通过学习、运(yùn)动和健康(kāng)的饮食来促进新的(de)神经(jīng)元生成(chéng)，而压力、睡眠(mián)不足和酒精则会(huì)阻碍新神经元的生成。而增加突触的数量，就是通过(guò)主动的(de)学习或(huò)者是思考，不(bù)断产生新的(de)突(tū)触，然(rán)后(hòu)再(zài)强化它们(men)。这就是为什(shén)么善于(yú)主动学习和勤于思考(kǎo)的人(rén)往往(wǎng)会变得更加聪(cōng)明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是(shì)因为(wèi)我(wǒ)多聪明，我(wǒ)只是比常人花更多的时间去思考问题而已。另(lìng)外，突触还有这样一个(gè)特(tè)点(diǎn)，它(tā)是动态(tài)形成与动态削(xuē)减的，用(yòng)的多的突触(chù)就会被强化，用的少的就会被弱(ruò)化(huà)，甚至会被消除(chú)，或者是(shì)被(bèi)其他的(de)信息占用。外部(bù)的表现就是遗忘和(hé)记忆(yì)衰退。这一点在进(jìn)化方式上和洞(dòng)穴是一样的，比如(rú)不喜欢主(zhǔ)动思考，懒(lǎn)得动脑的(de)人，整天对(duì)着电视或者是电子设备(bèi)的时候，大(dà)脑就处在一个被动接受信息(xī)的状态，是得(dé)不到(dào)主动信息刺(cì)激的，那(nà)么这种就基本(běn)不会形(xíng)成有效的(de)新的突出，所(suǒ)以封(fēng)锁(suǒ)人(rén)类(lèi)大(dà)脑的不是外(wài)星人(rén)，而是我们自己。

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