小说中反复的作用和表(biǎo)达效(xiào)果，反复的作用和(hé)表(biǎo)达(dá)效果答题格式(shì)是反(fǎn)复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果分别是(shì)：一、作用：强调，增强语(yǔ)气或语势的。

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小说中反(fǎn)复的作用和(hé)表达(dá)效果，反复的作用和(hé)表达效果答题格(gé)式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语(yǔ)气或(huò)语(yǔ)势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹(tàn)，表达(dá)作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的(de)格式整(zhěng)齐有序(xù)，而又(yòu)回环起(qǐ)伏(fú)，充满语言(yán)美。

　　二、表(biǎo)达效果(guǒ)：

　　1、渲染气(qì)氛(fēn)，创(chuàng)设意境(jìng)。

　　2、能突(tū)出景物(wù)的特(tè)征，使人如见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复(fù)的概(gài)念：

　　反复(fù)就是根据表(biǎo)达需(xū)要(yào)，有意(yì)让(ràng)句子或词语重复出现的修辞(cí)方法，反(fǎn)复(fù)就(jiù)是为了强调某种意思，突出某种(zhǒng)情感，特(tè)意(yì)重(zhòng)复使用某(mǒu)些词语、句子(zi)或者(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复(fù)：

　　为(wèi)凸显某种感(gǎn)情或某种行为，连(lián)续(xù)两(liǎng)次以上使(shǐ)用同(tóng)一词语，达到强调的(de)目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉(chén)默呵！不在沉默(mò)中爆发(fā)，就在(zài)沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这里(lǐ)多(duō)次使用“沉默”一词，表达自(zì)己(jǐ)对政府的愤怒(nù)和对(duì)民众觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有时为了(le)表达内容或结构(gòu)安排的需要，要(yào)连(lián)续两次以上(shàng)使用(yòng)同一(yī)个词组或(huò)句(jù)子。

　　例句：大山原(yuán)来是(shì)这(zhè)样的！月(yuè)亮(liàng)原来是这样的！核桃(táo)树原来是(shì)这样(yàng)的！香雪走着，就像第(dì)一次(cì)认(rèn)出养育她成人的山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续(xù)三次(cì)反(fǎn)复使用(yòng)“原来(lái)是(shì)这(zhèkm是公里吗，1km等于多少公里)样(yàng)的”，表明了香雪此时(shí)的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型(xíng)在诗(shī)歌和(hé)小说中最为(wèi)常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连续(xù)两次重复以(yǐ)“我真傻，真的(de)”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复的强调，一方面(miàn)表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦心情，同时也(yě)反映(yìng)鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳(láo)动妇女的封(fēng)建礼(lǐ)教(jiào)。

反(fǎn)复的作(zuò)用答题(tí)格式

　　反复(fù):突出(chū)思(sī)想,强调情感(gǎn);承(chéng)上启下，层(céng)次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强(qiáng)语(yǔ)气。

　　借(jiè)代:以(yǐ)简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　其他(tā)修辞手法及(jí)答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动(dòng)，化深奥为浅显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答(dá)题(tí)格式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交流(liú)情感。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出(chū)了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了(km是公里吗，1km等于多少公里le)……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏升(shēng)中，增强气势;叙事透辟(pì)，条分(fēn)缕析;语(yǔ)气强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强(qiáng)了语势(shì)，加(jiā)强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭示本(běn)质，给人以启示。

　　反(fǎn)问(wèn):加强语气(qì)，增强语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文(wén)章有起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引(yǐn)起读km是公里吗，1km等于多少公里者颤(chàn)拿颂(sòng)茄郑的注意和(hé)思(sī)考(kǎo)，使文(wén)章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题格式:强调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　对比(bǐ):使所(suǒ)表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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