说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题格式，三年级说明(míng)方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用是说明方法及作(zuò)用：举(jǔ)例子：举出实(shí)际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格(gé)式，三(sān)年级说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明(míng)的事物(刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思wù)具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方(fāng)法说(shuō)明事物或(huò)事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的(de)代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就代(dài)表将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识天(tiān)气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的(de)例子，真(zhēn)实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服(fú)力，可(kě)以引(yǐn)用一(yī)些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制(zhì)造奇特，人不知其所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以增加文(wén)章的说(shuō)服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力地说明事物(wù)的(de)……特征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的(de)事(shì)物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或者是(shì)人们比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具(jù)体(tǐ)的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者(zhě)通(tōng)过比较得(dé)到具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两(liǎng)岸河堤(dī)常被冲毁，但是这(zhè)座(zuò)桥(qiáo)却(què)从没出过事(shì)，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说(shuō)明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了(le)使所(suǒ)要说明(míng)的事物(wù)具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行说明，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映事(shì)实情(qíng)况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的(de)华丽(lì)程度，分为金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等(děng)，因(yīn)而在艺术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之别(bié)，同时也显露(lù)了使用(yòng)人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明(míng)白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的(de)相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的(de)说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的(de)打比方的(de)说明方法，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不(bù)宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说明了(le)说明对象的特(tè)点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可(kě)以使要说明的对(duì)象(xiàng)形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为(wèi)了使被说明对象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被(bèi)说(shuō)明(míng)对象更准确更(gèng)详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有的像注(zhù)视行人，千(qiān)态万(wàn)状，惟(wéi)妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具(jù)体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的术(shù)语对(duì)某一概念的本质特(tè)征作规定(dìng)性的说明(míng)叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方(fāng)法，是一种安排工(gōng)作进程的数学(xué)方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一(yī)个侧面(miàn)，在事(shì)物的某一个特(tè)点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽(chōu)象的字词能够更加明白，更易(yì)理解(jiě)。

　　例(lì)句：大拱的两肩(jiān)上(shàng)，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的设计(jì)，不但节约了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在(zài)河水暴(bào)涨(zhǎng)的(de)时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的(de)巧(qiǎo)妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂的(de)事物说(shuō)清楚，就可以采用图表法，来弥(mí)补单(dān)用文(wén)字表(biǎo)达的(de)缺欠，对某(mǒu)些事(shì)物解说更直(zhí)接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了(le)一(yī)目了然(rán)。

　　条理清晰(xī)，直接(jiē)地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假设是用假设的(de)想法表示出将来会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假设(shè)的环境来(lái)预设将(jiāng)来可(kě)能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只有(yǒu)一(yī)个地球，如果它(tā)被破(pò)坏了，我(wǒ)们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条(tiáo)理清楚地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门别类加(jiā)以说明,使说明(míng)更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形(xíng)象地说明该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明该(gāi)事物(wù)的××特点.使说(shuō)明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被(bèi)说明对象(xiàng)的××特点(diǎn)（地(dì)位、影响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用(yòng)简明(míng)科学的语言(yán)对说明(míng)的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示(shì),从而更科(kē)学、早陵做更本(běn)质(zhì)、更概(gài)括地揭(jiē)示事物(wù)的特征（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说(shuō)明事物的特征,增强说服力,如(rú)引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明(míng)对(duì)象的(de)作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对(duì)事物(wù)的特征（或(huò)事(shì)理）加以(yǐ)具(jù)体的解释说(shuō)明(míng),使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更(gèng)有说(shuō)服(fú)力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是(shì)增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用(yòng)）。

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