为什么懂手机的人都不用华为-北京老旧机动车解体中心

为什么懂手机的人都不用华为怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学导论这(zhè)门课程是(shì)医(yī)学(xué)基础课基础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)对于解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本上好解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容易(yì)了(le)许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程以及怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门(mén)课程，怎样学(xué)好护理学专业，怎样学好(hǎo)护理学基础300字等问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　对于解剖的学习(xí)，除(chú)了(le)背书以(yǐ)外(wài)，还要强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概(gài)念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是解(jiě)释一些人(rén)体(tǐ)的机(jī)能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖(pōu)实(shí)习(xí)限于(yú)认读(dú)标(biāo)本

　　 3、上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再(zài)去(qù)理解一些结构和(hé)功能，就变得容(róng)易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那(nà)么病理课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态(tài)，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自(zì)学(xué)护(hù)理(lǐ)专业

　　您(nín)好，您可以报名参加成年人(rén)自考，选(xuǎn)择(zé)护理专业即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得现在学习(xí)护理专(zhuān)业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就(jiù)业前(qián)景也(yě)是相当的广(guǎng)阔，要知道现在护理(lǐ)专业(yè)已经被列为(wèi)了(le)紧缺专业。

　　也就是(shì)说未(wèi)来的很长(zhǎng)一段时间，这个(gè)专业都会(huì)被(bèi)重点扶(fú)持，现(xiàn)在我们国家的护(hù)士还是比(bǐ)较(jiào)少(shǎo)的，数量是远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特别是(shì)最近(jìn)这几年来，又出现了很多特殊型(xíng)的护(hù)理(lǐ)职业，比如(rú)说家庭护理，还有(yǒu)儿童护(hù)理等(děng)等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护(hù)理(lǐ)专业毕业的(de)大学(xué)本科生在(zài)很(hěn)多医院都是(shì)非(fēi)常抢手的(de)，未来(lái)肯定会(huì)成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去选择护理专业(yè)，那(nà)么你本(běn)身(shēn)必须(xū)要(yào)特别的(de)热爱这个行业，另外就是(shì)你必(bì)须要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也是比较(jiào)细心的(de)一个人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的(de)作风(fēng)和良(liáng)好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全部(bù)的精力，这样我们在(zài)这个专业上(shàng)面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理专业

　　医(yī)学基础(chǔ)课。

　　基础(chǔ)课的困腔(qiāng)两年学(xué)习中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病(bìng)理课就是(shì)学习疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要(yào)多(duō)记多(duō)看(kàn)多动手。为什么懂手机的人都不用华为

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人(rén)体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

　　人体(tǐ)有很多(duō)微(wēi)妙(miào)而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传(chuán)导(dǎo)等(děng)等(děng)。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服归(guī)叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过(guò)程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚(chǔ)，只能推断(duàn)是怎样的情形，或者(zhě)就一个现象存在好多(duō)种流行(xíng)的解释，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些(xiē)物质与能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其复杂(zá)的(de)化学符号(hào)。

　　完成(chéng)一个(gè)反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十(shí)几二(èr)十种物质，还要记住每一步发(fā)生的器官(guān)以及(jí)发生(shēng)的条件，想(xiǎng)要记(jì)得准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助记忆(yì)，比如(rú)在记忆(yì)人体八种必须(xū)氨(ān)基(jī)酸时(shí)，可以(yǐ)使(shǐ)用词头(tóu)法，把八种氨基酸的词(cí)头提出来组成一句相对容易(yì)记忆的(de)话(huà)“一(yī)两色素本来淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这(zhè)样便轻松把八种不相关又难记(jì)的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程也是让人头疼的(de)一门(mén)。

　　因为药物的(de)名字都是(shì)外文翻译的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆(duī)积(jī)，又长又(yòu)难，不容易背，还容(róng)易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统(tǒng)而(ér)有条理，没有琐碎(suì)的知识(shí)点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总论中指出，不良反应包括(kuò)副(fù)作用、毒(dú)性(xìng)作用、过敏反(fǎn)应等(děng)，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一种药物都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目的，就是治疗作(zuò)用(yòng)；如果不符合用药目的，就成(chéng)了对用药者不(bù)利(lì)的不良反应。

　　护(hù)理学(xué)专业课(kè)。

　　进入(rù)护理(lǐ)学(xué)院以后(hòu)，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实用的(de)课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等(děng)等，这些内容不(bù)仅仅可以在临床传授(shòu)给(gěi)患(huàn)者，对自己而(ér)言也(yě)是受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处(chù)的合谷(gǔ)穴，也能(néng)很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们平时身体有些许不(bù)适的时候，也可以(yǐ)实地(dì)操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如(rú)何得体(tǐ)地待人接物(wù)，站(zhàn)立坐走的姿(zī)势，还有整(zhěng)饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实(shí)习课。

　　同学们(men)分(fēn)小组练习或者角色(sè)扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要上(shàng)身(shēn)挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地(dì)向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时(shí)找领(lǐng)导(dǎo)处理(lǐ)，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领导处(chù)理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一(yī)个技巧(qiǎo)，首先留(liú)出一为什么懂手机的人都不用华为段时(shí)间让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出(chū)面会(huì)使得患者(zhě)有被重(zhòng)视的感觉(jué)，也会重新审视自己的(de)行为(wèi)，从解决问题的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且都非常的(de)有趣，从(cóng)来不(bù)会有(yǒu)人逃(táo)课，期末(mò)考试也不(bù)为难大家，都能轻松(sōng)通(tōng)过，所以是大学期间难(nán)得(dé)的让同学满意(yì)的(de)优质课程。

　　除(chú)了(le)上面提到(dào)的相对(duì)轻松的(de)课程外，护(hù)理学院(yuàn)开设(shè)的重头课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学(xué)基础(chǔ)课一样的，让人(rén)丝毫(háo)也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一(yī)门理论联系实(shí)际的课程。

　　从入院时(shí)如何接待(dài)病人，如(rú)何(hé)填写(xiě)各种表单，如何写护理病历，以及患者住(zhù)院期间可能(néng)会实施的各(gè)种(zhǒng)护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患(huàn)者就(jiù)涉及到(dào)如(rú)何与患者沟(gōu)通，建立良好的护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于(yú)非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信息传(chuán)达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言(yán)语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患(huàn)者身(shēn)体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手(shǒu)，会起(qǐ)到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建(jiàn)立良(liáng)好的护患关系(xì)，建立怎样(yàng)的护(hù)患关系，这(zhè)其中也有(yǒu)技巧。

　　并不(bù)是(shì)说替患者准备好一切，尽量(liàng)满足患者的要求，就能(néng)称(chēng)之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提供(gōng)帮(bāng)助，但只(zhǐ)要患者还具备一定的(de)自理能力(lì)，就应(yīng)该充分调动其(qí)积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖(wā)掘他(tā)的潜力(lì)，不能养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者(zhě)摆脱护理、回归(guī)社(shè)会(huì)、提高(gāo)生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门(mén)课程都会有(yǒu)每周一次(cì)临床见习的机会，大(dà)致内容是(shì)上午在病房参观学习，看看医生护士的工作流程(chéng)、病房环境，以及各种疾病(bìng)的临床(chuáng)表现，对特(tè)别典(diǎn)型或者罕见(jiàn)的病例(lì)要主动与病人交流，同时(shí)完成一份(fèn)护理病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论(lùn)上午问诊过(guò)的病例，提出(chū)恰当的(de)护理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学(xué)，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前护理、术后护理、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三个部分，像一(yī)般手术病人术后通常(cháng)会出现的(de)症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各器官的(de)生理功(gōng)能，而(ér)且个体差(chà)异很大(dà)，每个人对疼痛(tòng)的(de)耐受都不一样，因此护理人员不(bù)能根据其他患(huàn)者的经验来判断另一(yī)个患者的疼(téng)痛程度，而要根据患(huàn)者主述(shù)的感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活(huó)动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者(zhě)家(jiā)属(shǔ)比较关(guān)心的(de)问题(tí)是，如何饮(yǐn)食(shí)，如何(hé)活动。

　　基(jī)本的原则就是(shì)，非(fēi)消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无(wú)其(qí)他不(bù)适可以开始进食；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食(shí)，之后(hòu)视病(bìng)人(rén)情况逐渐(jiàn)恢(huī)复饮食(shí)，而且要注意(yì)不要进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制(zhì)品等易产气的食(shí)物，以免影(yǐng)响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动(dòng)患(huàn)者的术后运(yùn)动是鼓励早期(qī)下(xià)床活(huó)动的，视(shì)患(huàn)者病情轻重以及耐受程(chéng)度循序(xù)渐进(jìn)，比如术后(hòu)1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由(yóu)床边(biān)活动开始逐(zhú)步加大运动(dòng)量。

　　临床实(shí)习。

　　临(lín)床实习包括一年半(bàn)的(de)护理(lǐ)实习(xí)与半年的(de)医疗(liáo)实(shí)习(xí)，护理实习是(shì)在(zài)各个(gè)科室(shì)跟着护士老(lǎo)师从事护(hù)理工作，医疗(liáo)实习(xí)则(zé)是跟随(suí)着医生(shēng)老师(shī)从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责(zé)。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病(bìng)人，不是数据不是(shì)机器，而是一个个生命(mìng)，因此你的任(rèn)何一个操(cāo)作(zuò)都要(yào)慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是(shì)大(dà)问题(tí)，大到你不能承担，而且会给病(bìng)人(rén)及家属带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比如输(shū)液时“三查(chá)七(qī)对(duì)”。

　　三(sān)查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操(cāo)作后查；七(qī)对包括：床号(hào)，姓名，药(yào)名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自(zì)己(jǐ)负责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高危环境，要(yào)比普通人接触的高(gāo)致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保(bǎo)护(hù)自己，严格遵守医院(yuàn)制(zhì)定的各项防(fáng)护制度，尤其是针(zhēn)具与(yǔ)血(xuè)制品，一定要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对自(zì)己的(de)身体负责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能自己多(duō)上心，多学(xué)多(duō)看多做多问(wèn)，而(ér)且还要做(zuò)到(dào)及时与理论相联系，白天在临床见到不熟(shú)悉的(de)病症或操作，晚上回(huí)来查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知(zhī)识的(de)理解及(jí)积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只(zhǐ)是想要(yào)学习怎么(me)护理，而不是从事护(hù)理专(zhuān)业的工作的话，那还是(shì)可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想要从事护(hù)理(lǐ)工作的话，就要做好面对(duì)辛(xīn)苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备了。

学(xué)护(hù)理专业，能学(xué)到护(hù)理知识，很多时(shí)候能够派(pài)上用场。

　　现代女性越来越独(dú)立(lì)自主，很多人都向往(wǎng)成为(wèi)都市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自己打扮得(dé)美美的(de)。

　　为此(cǐ)，她们愿(yuàn)意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容(róng)护理工作，每天的工作(zuò)量相对比较(jiào)少(shǎo)，但(dàn)是工作(zuò)待遇却反(fǎn)而比医(yī)院(yuàn)医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　护理这个专(zhuān)业(yè)越来越受到人们的(de)青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整个医疗(liáo)团队起着决定性的作用，它的好坏(huài)就可以看出这(zhè)个(gè)医(yī)院的医疗水平到(dào)底(dǐ)是怎(zěn)么样(yàng)的。

　　医疗工作的发(fā)展离不(bù)开好的护(hù)理团队(duì)，护理(lǐ)团队已(yǐ)经如何(hé)发展(zhǎn)成(chéng)为整个医疗工作的重(zhòng)要组成部分(fēn)了(le)。

　　那(nà)么如何(hé)学习好(hǎo)护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习(xí)护理专(zhuān)业的学生，一定(dìng)好的自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要(yào)认真听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应该课外多看一(yī)些有(yǒu)关专业(yè)的书，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的认知能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很(hěn)好的(de)教学团队，但是最主(zhǔ)要的(de)还是自己的学习能(néng)力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组织有在医(yī)院实习的(de)话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富(fù)，但(dàn)是临床工作(zuò)不(bù)好(hǎo)的话也是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需要很(hěn)好的专业技能，随(suí)着护(hù)理的发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅是简单的打针(zhēn)输(shū)液或者注重生活上(shàng)护理，而(ér)是一项(xiàng)专业的涵盖面比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经验最重要(yào)的四个方面(miàn)就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能(néng)给病人(rén)安(ān)全感，让(ràng)病人有一个好的心情，这才(cái)符合(hé)“为人民(mín)服务”的(de)精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职业精神和为人(rén)民服务的精神(shén)。

　　因为大(dà)家都知(zhī)道护(hù)理工作是很忙(máng)的，有时候连(lián)续好几个月(yuè)都(dōu)没有休息，那么这个时候一定要有集体主(zhǔ)义精神，在集体利益(yì)和个人利益不冲突的(de)情况(kuàng)下选(xuǎn)择集(jí)体利益(yì)。

　　学(xué)习好专业的护理知(zhī)识，要(yào)选择(zé)学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自(zì)己的心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要(yào)摆正(zhèng)心态，好好(hǎo)学习(xí)专(zhuān)业的护理知识，为(wèi)医(yī)疗工作做出自(zì)己(jǐ)的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好(hǎo)的(de)学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好(hǎo)的老师！想想当初你为(wèi)什么(me)选择(zé)了这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希(xī)望自(zì)己也可(kě)以(yǐ)救属死扶(fú)伤(shāng)！救(jiù)人(rén)！至于怎么学(xué)好(hǎo)麻(má)！我认为(wèi)上课好好听课，加实践(jiàn)，考试(shì)前(qián)将理论(lùn)知(zhī)识联系实际，就(jiù)可以了！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是(shì)最(zuì)重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础(chǔ)医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人(rén)体(tǐ)解剖学、生理学、病(bìng)理(lǐ)学、药理学(xué)、医学心(xīn)理学、医(yī)学伦理学(xué)、护理(lǐ)学(xué)导论、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外(wài)科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学(xué)、预防医学、精神(shén)护(hù)理学(xué)、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包括临床(chuáng)综合实习、社区实习、论文撰写等(děng)，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如(rú)何学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业扩展阅(yuè)读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部等六部(bù)委列入国(guó)家紧(jǐn)缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对(duì)各成(chéng)员国(guó)卫(wèi)生人才资源统计结果(guǒ)显示，许多(duō)国家(jiā)护(hù)理(lǐ)人才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护(hù)比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院(yuàn)的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和(hé)护(hù)士(shì)的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护(hù)比(bǐ)例远远(yuǎn)达不到卫生部(bù)的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平(píng)相差很(hěn)大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随(suí)着国际(jì)医疗市(shì)场对护理(lǐ)人员的需求(qiú)激增，“护士(shì)荒”现象已日(rì)益突出地(dì)摆在各国医(yī)学(xué)界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全(quán)球其他国家(jiā)将急需(xū)200万护(hù)理人才，国际人力资源(yuán)公司已经把(bǎ)目光(guāng)瞄(miáo)准中国。