小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种(zhǒng)常用(yòng)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子(zi)的作用是使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事(shì)例(lì)来(lái)说明事(shì)物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明方(fāng)法说明(míng)事物或事理，一要注(zhù)意例子的(de)代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明(míng)的(de)内容更充实(shí)具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引资料(liào)的(de)范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章75寸电视长宽是多少(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的(de)或者是人们比较(jiào)陌生(shēng)的(de)事物(wù)，可(kě)以用(yòng)具体的(de)或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的(de)特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出(chū)强(qiáng)调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的(de)事(shì)物具体化，还(hái)可以采用列数字(zì)的方法(fǎ)，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特(tè)点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状特(tè)点，增强说(shuō)明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的(de)比喻还(hái)有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和(hé)暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地(dì)说明了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过列举有代表(biǎo)性的、恰当(dāng)的事例来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明(míng)确，使说明的对象更生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)，便(biàn)于读者(zhě)理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹(jì)十分多(duō).诸如泰山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特(tè)征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计的数字，也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点(diǎn)更(gèng)加精确(què)、科学令人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄河(hé)在(zài)近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世(75寸电视长宽是多少shì)界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是(shì)说明文中斗(dòu)老(lǎo)镇将两(liǎng)种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象等加以比较来(lái)说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突(tū)出(chū)强(qiáng)调(diào)事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的修辞(cí)手法来说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得(dé)具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依(yī)照类别逐(zhú)一加75寸电视长宽是多少以说明，这(zhè)种说(shuō)明方法叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使说明事物(wù)的特(tè)征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总(zǒng)的(de)来说(shuō)可(kě)以分为(wèi)两(liǎng)大(dà)类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言(yán)对事(shì)物的(de)本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分(fēn)别平(píng)行(xíng)的四(sì)边(biān)形叫(jiào)平行四边形。

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