家贫无从致书以观出(chū)自哪里，家贫无从(cóng)致书以(yǐ)观每假借于藏书(shū)之(zhī)家翻译(yì)是出(chū)自《送东阳马(mǎ)生序》的。

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家贫无从致书以观出(chū)自哪(nǎ)里，家贫无(wú)从致书以观每假借(jiè)于(yú)藏书之(zhī)家翻译

　　家贫(pín)，无从致书以观，每(měi)假借于藏书之(zhī)家(jiā)，手自笔录，计日以(yǐ)还(hái)。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有(yǒu)什(shén)么办(bàn)法买到书(shū)籍(jí)学习(xí)，（就）常(cháng)常(cháng)向(xiàng)有(yǒu)藏书的人家借(jiè)书，亲手抄录，计算好（归还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜(shì)学。

　　家贫，无(wú)从致(zhì)书以(yǐ)观，每假借于藏书之家，手(shǒu)自笔录，计日以还。

　　天大寒(hán)，砚冰(bīng)坚，手指不(bù)可屈(qū)伸，弗(fú)之(zhī)怠。

　　录毕，走送之，不敢稍(shāo)逾约。

　　以是人多以书假(jiǎ)余，余因得遍观群(qún)书。

　　既加冠，益慕圣贤之道(dào)，又患无硕师名(míng)人与游，尝趋(qū)百里外(wài)，从乡(xiāng)之(zhī)先达执经叩问。

　　先达德(dé)隆望(wàng)尊(zūn)，门人弟(dì)子填其(qí)室，未尝(cháng)稍降(jiàng)辞(cí)色。

　　余立侍左右，援疑质(zhì)理，俯(fǔ)身倾耳以请；

　　或遇其(qí)叱咄，色愈恭，礼(lǐ)愈(yù)至(zhì)，不敢出一言(yán)以复(fù)；

　　俟其欣悦(yuè)，则又请焉。

　　故余虽(suī)愚(yú)，卒获(huò)有所闻。

　　翻译

　　我年(nián)幼时(shí)就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无(wú)法得到书来看，常常向(xiàng)藏书的人家(jiā)求借，亲手抄(chāo)录(lù)，计算着日期按时送还(hái)。

　　冬天非常寒(hán)冷，砚台里的墨(mò)汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不(bù)放松读书。

　　抄(chāo)写(xiě)完毕后，便(biàn)马(mǎ)上跑去还书，不敢超过约(yuē)定的(de)期限。

　　因此有很多人(rén)都愿意(yì)把书(shū)借(jiè)给我，于是我能够遍(biàn)观群书。

　　成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百(bǎi)里以外，拿(ná)着经书向乡里有(yǒu)道(dào)德学(xué)问的(de)前辈请教。

　　前辈德高望(wàng)重，门人弟(dì)子挤满了新冠疫苗接种后多久更新健康码，新冠疫苗接种后多久更新健康码信息他(tā)的屋子，他(tā)的言辞和态度从(cóng)未稍有委婉。

　　我站着陪侍(新冠疫苗接种后多久更新健康码，新冠疫苗接种后多久更新健康码信息shì)在他左(zuǒ)右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧(cè)着耳朵(duǒ)恭敬地请教；

　　有时遇到他大(dà)声斥责，我的(de)表(biǎo)情更加恭(gōng)顺，礼节更加周到，不敢(gǎn)说一个字反驳；

　　等到(dào)他高兴了(le)，则又(yòu)去(qù)请教(jiào)。

　　所以(yǐ)我虽然愚(yú)笨(bèn)，但(dàn)最终获得(dé)不少教(jiào)益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄真遁(dùn)叟。

　　汉族，浦江(jiāng)（今浙江浦(pǔ)江县）人，元末明初文学(xué)家，曾被明太祖(zǔ)朱元璋誉(yù)为(wèi)“开国文臣之首”，学者称太史公(gōng)。

　　宋濂(lián)与高启(qǐ)、刘基并(bìng)称为“明初诗文三大家(jiā)”。

　　他因长孙宋慎牵连(lián)胡惟庸党(dǎng)案(àn)而被(bèi)流放茂州，途中(zhōng)病死(sǐ)于夔州。

　　他的(de)代表作品有《送东阳马生序(xù)》、《朱(zhū)元璋奉天(tiān)讨元北(běi)伐檄文(wén)》等。

家贫无从(cóng)致书以观每假借于藏(cáng)书之家(jiā)手(shǒu)自笔录计日以还是什么意(yì)思

　　年幼(yòu)时(shí)团缓就爱学习。

　　因(yīn)为家中贫穷(qióng)，无法得到书来看(kàn)，常向藏书的人家(jiā)求(qiú)借，亲手抄录(lù)，约定日期送还。

　　出(chū)自(zì)明代(dài)文(wén)学家宋濂创作的一篇赠序(xù)：《送东阳马(mǎ)生序》。

　　全文塌掘模结构严谨(jǐn)，详略(lüè)有致，用(yòng)对比说理，在叙事(shì)中穿插细节描绘(huì)，读来(lái)生散吵动(dòng)感人。

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