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什么是等量关系式,什么是等量关系四年级

什么是等量关系式,什么是等量关系四年级 rest和break可数吗,break可数吗做休息的时候

  rest和break可数吗,break可(kě)数(shù什么是等量关系式,什么是等量关系四年级)吗做休息的时(shí)候是Break,名词、动词(cí),作名词(cí)时意为“间歇;课间休息;间断;插播(bō)广告的(de)间隙;短期(qī)休(xiū)假;(非正式(shì))机会(huì);破裂;接发球得(dé)分;接(jiē)连击中”的(de)。

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rest和break可数吗,break可数(shù)吗做休息的时(shí)候

  Break,名词、动(dòng)词,作名词时意为(wèi)“间歇;

  课间休息;

  间断;

  插播广告的(de)间隙;

  短期休(xiū)假(jiǎ);

  (非(fēi)正式)机会;

  破(pò)裂;

  接发(fā)球得分(fēn);

  接连击中”。

break用法

  1.break是(shì)一(yī)个常用(yòng)词,基本意思(sī)是(shì)突(tū)然地施加(jiā)一个力(压力或(huò)拉力(lì)等)使(shǐ)之(zhī)“破(pò)”或“碎”(从一个裂纹(wén)到七零八落)。

  引申可指事物部(bù)分地(dì)或全部破坏、瓦解、崩溃(kuì)。

  2.break既(jì)可用作(zuò)及物(wù)动词(cí),也可用作不(bù)及(jí)物动(dòng)词(cí)。

  用作及物动词(cí)时,除作“弄(nòng)断(duàn)”“弄碎”等解,还可作“透露”解(主要是美国口语),与agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等词搭配时,还可作“违(wéi)背,违犯(fàn)”解。

  可接简单宾语(yǔ),也可接(jiē)以形(xíng)容词或介词短语(yǔ)充当补足语的复合宾语。

  用作不及(jí)物(wù)动词时,主(zhǔ)动形式可表示被动意义,其主语(yǔ)通常(cháng)是(shì)表示无生命的东西。

  3.break用(yòng)作(zuò)名词(cí)的基本(běn)意思是“裂口,裂缝;

  破(pò)裂”,也可(kě)指旧方式或生活(huó)习惯的“改变(biàn)”或“中断(duàn)”,是可数名词(cí)。

  4.break作(zuò)“休(xiū)息(xī)”解时既可用作可数名词,也可用作不可数名词(cí)。

  5.break在口语中有(yǒu)时作“机(jī)会”解,美(měi)国俚语中(zhōng)还作(zuò)“运气”解,是可数名词。

break可数吗

   Break,名词(cí)、动词,作名词时(shí)意为“间歇(xiē);课间休息;间断(duàn);插播广告(gào)的间隙;短期休假;(非正(zhèng)式)机(jī)会;破裂;接发球(qiú)得分;接连(lián)击中”。

  

break用法

   1.break是(shì)一个常用词(cí),基本意思(sī)是突然地施加(jiā)或旁一(yī)个力(压力或(huò)拉力等)使之“破”或(huò)“碎”(从一个裂纹到七零(líng)八困团桐落)。

  引(yǐn)申可(kě)指事什么是等量关系式,什么是等量关系四年级物部分地(dì)或全(quán)部破坏、瓦解、崩(bēng)溃(kuì)。

   2.break既可用作及物(wù)动词(cí),也可用作不及物动(dòng)词。

  用作及物动词(cí)时(shí),除作“弄断(duàn)”“弄碎(suì)”等解,还(hái)可作“透露”解(主(zhǔ)要(yào)是(shì)美国(guó)口语),与agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等(děng)词搭配时,还可作“违背(bèi),违犯(fàn)”解。

  可接简单宾语,也可接以形容词或介词短语充(chōng)当(dāng)补足语的复合宾语。

  用(yòng)作不(bù)及物动词时,主动形(xíng)式可表(biǎo)示被动意义,其主语通常是(shì)表示(shì)无(wú)生命的东西。

   3.break用作名词(cí)的基本(běn)意思是“裂口,裂缝;破裂”,也可指旧(jiù)方式(shì)或生(shēng)活习惯的“改变”或“中断”,是可数名词。

   4.break作(zuò)“休息汪(wāng)坦(tǎn)”解时既可用作可数(shù)名词,也(yě)可用作不可数名词。

   5.break在口语中有时作(zuò)“机(jī)会”解,美(měi)国俚语中还作“运气”解,是可数名词(cí)。

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