张雪峰是著名的考研导(dǎo)师，从网络走红后，他(tā)开始将(jiāng)自己的业(yè)务范围进(jìn)一步(bù)扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报(bào)领域。

张雪峰(fēng)从北京(jīng)迁(qiān)到了苏州，成(chéng)立了(le)专门的公(gōng)司(sī)，公司(sī)目标是为广大考生指(zhǐ)明(míng)未来(lái)方向。

在(zài)互联网的浪潮(cháo)下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在(zài)各大互联网平(píng)台风起云涌之前(qián)，已(yǐ)经在网络成(chéng)名。

张雪(xuě)峰借用已经(jīng)成名的优势(shì)以及出众的口才，迅速在(zài)各大平(píng)台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常(cháng)在(zài)网络(luò)上评论高等院校，发表大学(xué)专(zhuān)业的报考建议，多(duō)次引(yǐn)起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸(huò)了，所说(shuō)的言论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在视频当中直(zhí)截(jié)了当的称(chēng)，如果我是孩(hái)子的家长(zhǎng)，孩子非要报(bào)考新闻学，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步(bù)表示，闭(bì)着(zhe)眼睛报(bào)一个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何(hé)得此结论(lùn)呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰(fēng)称(chēng)，现在人人是(shì)自媒体(tǐ)，学新闻传(chuán)播(bō)的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番(fān)言论(lùn)后，引(yǐn)起传(chuán)媒大(dà)学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发(fā)文批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩(hái)子(zi)报(bào)志愿。他称张雪峰本(běn)人就是在享受着传播的红利(lì)，吃(chī)着传播的(de)饭，砸着传播的锅(guō)。

在张(zhāng)雪(xuě)峰言论引发网络(luò)讨论后(hòu)，权威部(bù)门教(jiào)育部重磅发声(shēng)，教育部表示(shì)，严肃查处收取志愿填报高价咨询(xún)费问题(tí)。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填(tián)报领域。他的咨询(xún)填报费(fèi)用有的(de)上万元，有的高达几万元(yuán)。教育部的发声，无(wú)疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询(xún)张雪峰老师的高考志愿填报的(de)专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国(guó)教育报对(duì)张雪(xuě)峰几乎是点名批评。中国教育(yù)报在2023年6月22日出(chū)版的(de)评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽视了学生的(de)个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然(rán)有(yǒu)种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张(zhāng)雪峰老师(shī)是聪(cōng)明人，在风口(kǒu)浪尖之下(xià)，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿(zī)态。有(yǒu)些话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大(dà)家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在(zài)教给(gěi)张雪峰更多的(de)知识和内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师会不会面(miàn)临(lín)业务匮乏问题，公司经(jīng)营能不(bù)能(néng)持(chí)续，都将是(shì)未知数。

从(cóng)理论(lùn)层(céng)面上看，张雪峰老师的言(yán)论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出(chū)发，引导学(xué)生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱负(fù)。

现实(shí)是(shì)残酷的。学(xué)生在大学学完专(zhuān)业知识后，面临的最主要的问题(tí)还是生存问题。张(zhāng)雪峰(fēng)老师(shī)只是(shì)从生存角度给学生(shēng)更多(duō)的参考(kǎo)和意见，他的言(yán)论可能存在争(zhēng)议，但(dàn)确实给更多(duō)的(de)家长和学生打开了思路，这不就(jiù)是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣(míng)、百(bǎi)花(huā)齐放(fàng)吗？

很(hěn)多(duō)人(rén)站在一定高度上会说，要让学生按照自(zì)我的兴趣发展未来(lái)。如果(guǒ)一(yī)个老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告诉学生，一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人而不结合学生的自身实际情况出(chū)发，那(nà)这种言论毫不(bù)负责。

作为一个学一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人生，他的认(rèn)知很大程度(dù)上停留在书本知识(shí)，他的思(sī)想层级和社会实(shí)际(jì)情况存在脱节(jié)现(xiàn)象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮(bāng)学生发掘所追求(qiú)的真正(zhèng)兴趣，或者是对他(tā)未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是(shì)你(nǐ)做了这(zhè)件事，发现了(le)这件(jiàn)事存(cún)在困难，但(dàn)你内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才是(shì)真正(zhèng)的兴(xīng)趣(qù)。而不是从(cóng)来(lái)没有(yǒu)干(gàn)过(guò)一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但(dàn)当真(zhēn)正做这件事的时候发现，不适(shì)合(hé)，不想做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生(shēng)区分自己所喜(xǐ)欢的东(dōng)西(xī)是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪(xuě)峰老师(shī)能够有(yǒu)一定支(zhī)持度(dù)的原因(yīn)吧，他(tā)在帮更多的学生(shēng)区分梦境(jìng)与现实。

梦(mèng)是要做的(de)，但(dàn)现实绝(jué)对不可忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安稳。

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