朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句(jù)好(hǎo)段摘抄大(dà)全是《藤野(yě)先生》回忆了(le)在日本东(dōng)北大学的留学生活，表达了深切的怀念(niàn)之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊(jùn)不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山(shān)石(shí)壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然(rán)矗立(lì)

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

曹操的观沧海是什么体裁的诗，观沧海是什么体裁的诗古体诗　　赏析(xī)：与句(jù)末语气的(de)罢合用，以诙谐(xié)的(de)口气猜测在仙台受优待(dài)的原因(yīn)，带有弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国留学生在东京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希(xī)望，不倦的教诲，小而言之(zhī)，是为中国，就是希(xī)望(wàng)中国有新的医学;大而言之(zhī)，是(shì)为学术(shù)，就是(shì)希(xī)望新的(de)医学传到中国去。

　　他的性(xìng)格，在我(wǒ)的眼里和(hé)心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对(duì)藤野先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正(zhèng)要说(shuō)出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出现(xiàn)，不过是作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情景(jǐng)，而鼓舞(wǔ)的(de)力量(liàng)是巨大的。

　　这就(jiù)强烈的表(biǎo)现了作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无(wú)聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了(le)。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封建社会的现状(zhuàng)的失望(wàng)和不满，从(cóng)而也觉得无(wú)法报答藤野先(xiān)生对(duì)自己对中国人民的关心(xīn)和(hé)期望，含(hán)蓄的笔调更加强了文章(zhāng)思想的(de)深度。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句摘抄(chāo)，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵(guì)”。

　　2、无(wú)非：不(bù)外，没别(bié)的(de)。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定(dìng)形式前表示否定，有未尝(cháng)、哪里、并不(bù)是的(de)意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫(cuò)：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来(lái)说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监(jiān)狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊(wén)子却还(hái)多，后(hòu)来用被盖了(le)全身，用衣服(fú)包(bāo)了(le)头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出(chū)气。

　　在这呼(hū)吸不息(xī)的地(dì)方，蚊子(zi)竟无从(cóng)插(chā)嘴，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙(xiān)台是一个市(shì)镇，并(bìng)不大，天冷得利害(hài)，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的(de)学生会(huì)干事(shì)到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却(què)只翻检了一通，并没有(yǒu)带曹操的观沧海是什么体裁的诗，观沧海是什么体裁的诗古体诗走。

　　但他们(men)一(yī)走，邮差(chà)就送到一封很厚的信，拆(chāi)开(kāi)看时，第一句(jù)是:“ 你(nǐ)改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一(yī)片都有的，但在我，这(zhè)一(yī)声(shēng)却特(tè)别听(tīng)得刺耳。

　　此(cǐ)后回到(dào)中国(guó)来，我看见那些闲看枪毙犯人(rén)的人(rén)们，他们(men)也何尝(cháng)不酒醉似的(de)喝彩，一(yī)呜(wū)呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚(qiú)人的饭食(shí)和我(wǒ)不相干，然而好意难却，也只得别寻相(xiāng)宜的(de)住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民(mín)真(zhēn)理的理想，去(qù)日本(běn)留学(xué)，在东京的弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进(jìn)仙台医学专门学(xué)校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医(yī)学校(xiào)（现(xiàn)名古屋大(dà)学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前，升(shēng)格为(wèi)仙(xiān)台医学专(zhuān)门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日(rì)本学者，并模桥(qiáo)且同他建立(lì)了深厚的(de)师生友谊。

　　在(zài)日本军国主义(yì)影响(xiǎng)下，当时(shí)的日本人对中国人民(mín)抱有狭隘的民(mín)族(zú)偏(piān)见。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生并不如此，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并(bìng)以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀(fá)及其(qí)御用文(wén)人的迫(pò)害，从北(běi)京南下，来到厦(shà)门(mén)大学任教，作者作此文予以怀念(niàn)藤(téng)野先(xiān)生(shēng)，此文最初发(fā)表于同年十二月出版的《莽原》半月刊(kān)第(dì)23期，后收入(rù)散文集《朝花夕(xī)拾》。

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