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小说中(zhōng)反复的作用和(hé)表达(dá)效果，反复(fù)的作(zuò)用和表达效果(guǒ)答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有(yǒu)序(xù)，而(ér)又回环起伏，充满(mǎn)语(yǔ)言美。

　　二(èr)、表达(dá)效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景物的特(tè)征(zhēng)，使(shǐ)人如(rú)见其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根(gēn)据表(biǎo)达需要，有(yǒu)意让句子或词语重复(fù)出现的修辞方法，反复就(jiù)是为了(le)强调某种意思，突出(chū)某种(zhǒng)情感，特(tè)意(yì)重复使(shǐ)用某些(xiē)词语、句子或者段落(luò)等。

　　反(fǎn)复的(de)类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某种感情或某(mǒu)种行为(wèi)，连续两次以上(shàng)使用(yòng)同一词语，达到(dào)强调的目的。

　　例句(jù)：沉默呵(hē)，沉默呵！不(bù)在(zài)沉默中爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记(jì)念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这里多次(cì)使(shǐ)用“沉默”一词，表(biǎo)达自己对政(zhèng)府的愤怒(nù)和对(duì)民(mín)众觉醒(xǐng)的(de)期盼(pàn)之情。

　　2、词组或(huò)句子(zi)反(fǎn)复：

　　有时为(wèi)了(le)表达(dá)内容或结构安排(pái)的需(xū)要，要(yào)连续两(liǎng)次(cì)以上使用同一个词组或(huò)句子。

　　例句：大山原(yuán)来(lái)是这样的(de)！月亮原(yuán)来是这样的！核桃(táo)树原猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗(yuán)来是这样(yàng)的！香(xiāng)雪走着，就像第一次认出(chū)养育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里连(lián)续三次反复使用“原来是这(zhè)样(yàng)的”猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗，表明了香雪此时的(de)快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和(hé)小说中最为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝(zhù)福》中，不(bù)惜笔墨(mò)，连续(xù)两(liǎng)次重(zhòng)复以(yǐ)“我(wǒ)真傻，真的”开头(tóu)的一(yī)大段。

　　简析(xī)：通(tōng)过反复(fù)的(de)强(qiáng)调(diào)，一方面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时(shí)也反映鲁镇上(shàng)的(de)人们对她(tā)的(de)冷漠，有力地批判了摧残中国(guó)劳动(dòng)妇(fù)女的封建礼教。

反(fǎn)复(fù)的作用(yòng)答(dá)题(tí)格式

　　反复:突(tū)出思(sī)想(xiǎng),强调情感;承上启下(xià)，层次(cì)清晰;多次强调，增强感染力(lì)。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式:强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　其(qí)他修辞手法及答题格式:

　　比喻(yù):化平淡为生动，化深(shēn)奥为浅显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出了(le)+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出(chū)了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距(jù)离,亲切自然:便于对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了(le).……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强调(diào)了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发(fā)了(le)……，增(zēng)强了语势，加(jiā)强(qiáng)了(le)感情(qíng)。

　　夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛(fēn)，增强感(gǎn)染力，增强(qiáng)联想(xiǎng);创(chuàng)造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强语(yǔ)势，表达了(的(de)情感)，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　设问:自(zì)问自答，引(yǐn)起读(dú)者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思考，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格式(shì):强调(diào)，加强语气(qì)等;

　　对比:使所表现的事物特征或(huò)所阐述(shù)的道理观点更鲜明、更(gèng)突(tū)出。

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