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九年一(yī)贯制(zhì)教(jiào)育是什么意思啊，九年(nián)一贯制啥意思

　　九年一贯制是指该校的小学和初中施行一体化的(de)教育(yù)，小学毕业后(hòu)可直升本校初中。

　　“小升(shēng)初(chū)”原则上不许择校流动，希望在本校升初中的(de)学生(shēng)也不用为上初中费尽(jǐn)心思；

　　九年一贯(guàn)制学(xué)校(xiào)的年级通常被称(chēng)为1年级、2年级(jí)……，至9年级。

　　这(zhè)样(yàng)在学(xué)生年龄较小，适应(yīng)能力较弱的时候(hòu)的(de)教育会(huì)有(yǒu)一个连贯性。

　　主(zhǔ)要(yào)特点：一是连贯，在九年义(yì)务教育过程中，学生从一年级(jí)至九(jiǔ)年级，相继(jì)完成小学至初中(zhōng)教育，其间不间断、不选(xuǎn)拔(bá)。

　　二是就(jiù)近入学(xué)、取(qǔ)消(xiāo)招生考试。

　　小升初直(zhí)接升入本(běn)校初中，不必(bì)再受(shòu)小升(shēng)初折(zhé)磨之(zhī)苦(kǔ)。

　　三是(shì)实行统一的学校行政、教(jiào)育(yù)、教学管理(lǐ)。

九年一贯(guàn)是(shì)什么意思?

　　九年一贯(guàn)的意(yì)思介绍(shào)如(rú)下：

　　九(jiǔ)年(nián)一贯制是(shì)中国(guó)教育体(tǐ)制中的一种(zhǒng)基(jī)础教育模式，也被称为“九年义务教育”。

　　这种制度要求(qiú)学生在完成九年的基础(chǔ)教育后，可以(yǐ)选择继续深造或者(zhě)直接就(jiù)业。

　　九年一(yī)贯制从(cóng)小(xiǎo)学一(yī)年(nián)级(jí)开始，一直到初中(zhōng)三年级结束，通常是六(liù)岁到十五岁(suì)。

　　在这个(gè)阶段，吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢学生需要学习基(jī)础的(de)语文、数(shù)学、英语等(děng)科目，同时也会学(xué)习一(yī)些(xiē)其(qí)他领域的知(zhī)识，如科(kē)学(xué)、艺术、体育等(děng)。

　　九(jiǔ)年一贯制的(de)实施有利于(yú)普及基(jī)础教育(yù)，提高全民素(sù)质，促(cù)进教育公平。

　　同时(shí)，它也为学(xué)生提(tí)供了更多的选择机会，他们可以选(xuǎn)择继续高(gāo)中、大(dà)学(xué)等(děng)学习，也可以选择(zé)参加职(zhí)业培(péi)训或直(zhí)接(jiē)就业(yè)。

　　尽(jǐn)管九年(nián)一(yī)贯制在中国得到(dào)了广泛的推(tuī)广和实施，但仍(réng)然存在(zài)一些问(wèn)题和挑战，如(rú)教育资源不平衡(héng)、师资睁陪不(bù)足等(děng)。

　　为了不断改(gǎi)进教育体制(zhì)，中(zhōng)国政(zhèng)府一直(zhí)在致力于吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢(yú)改革(gé)和(hé)完善九年(nián)一贯(guàn)制(zhì)。

　　九年一贯的相关造句如(rú)下：

　　1、以(yǐ)九(jiǔ)年一贯制学(xué)校为(wèi)主体(tǐ)的(de)义务教育体制具有效率和公平的优势。

　　2、十五中学座落(luò)在母亲汉江之畔，是(shì)一所充满朝气(qì)的九年一贯制学校(xiào)。

　　3、悉袜蠢公(gōng)办九年一贯制的(de)江北(běi)嘴实验(yàn)学(xué)校,加上接(jiē)轨(guǐ)国(guó)际的(de)香港(gǎng)博瀚幼(yòu)儿园,紫御江山(shān)业主子女(nǚ)可在家(jiā)门口解(jiě)决幼、小、初12年全程优质教(jiào)育。

　　4、丰庆(qìng)路小学(xué)和(hé)农(nóng)科院中学计划调整为新建琉璃寺九年一贯制学校,该校好旦设置为60个教学班,其中初中教学班24个,小学教学班(bān)36个,预计11月开工建设。

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