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侗族乐器有哪些图片,侗族乐器有哪些种类 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什么(me)负(fù)负(fù)得正怎么(me)推理(lǐ),乘法为什么(me)负负得正是根据相反数(shù)的定义,如(rú)果一个数与a的和为(wèi)0,那么这个数(shù)就(jiù)叫做a的相(xiāng)反(fǎn)数(shù),记作(zuò)-a的。

  关(guān)于为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正以及为(wèi)什么负负得正怎么(me)推理,为什么负负得正原因是(shì)什(shén)么,乘法为什(shén)么负负得正,为什么(me)负负得正图解,为什么负负(fù)得正用数轴解(jiě)释等问题,小编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识:

为什么负负得正怎么推(tuī)理,乘法为什(shén)么负负得(dé)正(zhèng)

  根据相反(fǎn)数的定(dìng)义(yì),如果一(yī)个数与(yǔ)a的和为0,那么(me)这个数就(jiù)叫做a的相反(fǎn)数,记作-a。

  即-a+a=0。

  对(duì)任何实数a,定义加法(fǎ)0+a=a,乘法(fǎ)1*a=a。

  实数的(de)加法和乘法满足交换律、结合律以及分配律,等式还满足等量加等量和相等,等量减(jiǎn)等量差(chà)相等的规律。

  两个正数的积还是正数。

乘法负负得正的原(yuán)因

  1、美国数(shù)学史bai家du和(hé)数学(xué)教(jiào)育家(jiā)M·克莱因(yīn)通(tōng)zhi过负债模型解决(jué)了“两(liǎng)负数相(xiāng)乘(chéng)得正”的问题:

  一人每天欠债5元,给定日期(0元(yuán))3天后欠债15元。

  如果(guǒ)将(jiāng)5元的宅记(jì)作-5,那么“每天欠债5元(yuán)、欠债(zhài)3天”可以用数学来表达:3×(-5)=-15。

  同(tóng)样一人每(měi)天(tiān)欠债5元,那么给定日(rì)期(qī)(0元)3天前,他的财产(chǎn)比给定日期的财产多15元。

  如果(guǒ)我们用(yòng)-3表示3天前,用(yòng)-5表(biǎo)示每天(tiān)欠债(zhài),那么3天前他的(de)经济情(qíng)况课表示为(wèi)(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模型

  5×3=5+5+5=15,侗族乐器有哪些图片,侗族乐器有哪些种类(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以(yǐ),把一个因数换成他(tā)的相反数,所得(dé)的积就是(shì)原来的(de)积的相反数(s侗族乐器有哪些图片,侗族乐器有哪些种类hù),故(-5)×(-3)=15。

  3、苏(sū)联(lián)著名数学家(jiā)盖尔(ěr)范德(dé)(I.Gelfand,1913~2009)则作了(le)另一(yī)种解(jiě)释:

  3×5=15:得到5美元3次(cì),即得到15美元。

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次,即(jí)付罚金15美元(yuán)。

  (-3)×5=-15:没有得到5美元3次(cì),即没(méi)有得(dé)到15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未付5美(měi)元罚金3次,即得(dé)到15美元。

为什(shén)么负负得正(zhèng)

  13世(shì)纪(jì)末由数(shù)学家朱士杰给(gěi)出(chū),在《算学启蒙》(1299)中,朱士(shì)杰提出:“明乘除法,同名(míng)相乘得(dé)正,异名相乘得(dé)负”。

在数学乘法中为什么负负得正

  在数学(xué)乘法(fǎ)中负负得正的原因解释有:

  1、美国数学史家和数学教育(yù)家(jiā)M·克莱因通过负债(zhài)模型解决了“两负数相乘得正”的问题:

  一人每天欠债5元,给(gěi)定日(rì)期(qī)(0元)3天后欠债15元。

  如迟(chí)吵搭果将(jiāng)5元的(de)宅(zhái)记(jì)作-5,那么“每(měi)天(tiān)欠债5元、欠债3天”可以用(yòng)数学来(lái)表达(dá):3×(-5)=-15。

  同样一人每天欠债5元,那么(me)给(gěi)定日期(qī)(0元)3天(tiān)前,他的财产比给定(dìng)日期(qī)的财(cái)产多15元(yuán)。

  如果我们(men)用-3表(biǎo)示3天前,用-5表(biǎo)示每天欠(qiàn)债,那么3天前他的经济情况(kuàng)课表示(shì)为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数(shù)模型(xíng)

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所(suǒ)以(yǐ),把一(yī)个因数换成他的相反数(shù),所(suǒ)得的积就是原来的积的相反数(shù),故(-5)×(-3)=15。

  3、苏码拿联著名数学家盖尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作了另一种解释:

  3×5=15:得到5美元3次(cì),即得到(dào)15美元(yuán);

<侗族乐器有哪些图片,侗族乐器有哪些种类p>  3×(-5)=-15:付5美元(yuán)罚金3次,即付罚(fá)金15美(měi)元;

  (-3)×5=-15:没有得到5美元3次,即没(méi)有得到15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未付(fù)5美元(yuán)罚金(jīn)3次,即得到15美元。

  上(shàng)述内容参考《数学阅读精粹(第一(yī)册)》,江苏凤凰教育出(chū)版社(shè)出版,2016年6月。

  原载(zài)于《数(shù)学文化透视》,上海科(kē)学(xué)技术出(chū)版(bǎn)社出版。

  扩展资料:

  负数概(gài)念最早出现在中国,在碰衡《九章算术(shù)》中方程(chéng)章给出正负数的加减(jiǎn)运算(suàn)法则,而负负得正直到13世(shì)纪末才由(yóu)数学(xué)家(jiā)朱士杰给出。

  在《算学启蒙》(1299)中,朱士杰提出:“明乘(chéng)除法,同名相乘得正,异名(míng)相乘得负(fù)”。

  公(gōng)元7世(shì)纪,印度数学家(jiā)婆罗笈多(brahmayup-ta)已有明确(què)的正负数概念(niàn),及其四则运算法则(zé):“正负(fù)相乘得负,两负数相乘得(dé)正,两正数(shù)得正(zhèng)。

  ”

  参考资料来源:百度百(bǎi)科-负数

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