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音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该(gāi)专(zhuān)业主要培养和造就(jiù)适应社(shè)会主义市场经济建设和教育(yù)改革发(fā)展需(xū)要(yào)的具有较好(hǎo)音(yīn)乐素养和教学能力(lì)的专门人才。

　　开设(shè)此专业的院校有中央音乐学院、上(shàng)海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河(hé)北(běi)师(shī)范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐(lè)、三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式器(qì)乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲、音乐(lè)教育等(děng)六个专(zhuān)业，其(qí)中音乐艺考主要分为两个方向，一个(gè)是音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐(lè)表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能(néng)够(gòu)顺(shùn)利进行(xíng)演奏(zòu)才(cái)算完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创(chuàng)作能够(gòu)演(yǎn)奏出来的(de)音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即(jí)便没有实(shí)现演(yǎn)奏，或者说部(bù)分音响并(bìng)不适合真(zhēn)实演(yǎn)奏或无(wú)法演奏，也可(kě)通过电子设备(bèi)获得(dé)想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便没有最后的演奏(zòu)步骤(zhòu)的音乐(lè)也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于音乐内容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的其中一(yī)个因素就(jiù)有(yǒu)可(kě)能改变一首音乐(lè)的内容，明(míng)确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在(zài)毕业后找到一份稳定的(de)工作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专业(yè)毕(bì)业(yè)生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为(wèi)一名私人(rén)乐器(qì)教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都(dōu)会(huì)要求你(nǐ)有(yǒu)一(yī)个(gè)学士学位，而大学教师就需(xū)要(yào)硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的音(yīn)乐教育学位课程可(kě)以为自己在大学所在(zài)州的认(rèn)证做(zuò)准(zhǔn)备，所以如果学生毕(bì)业于(yú)肯塔基(jī)州的音乐教(jiào)育学士课程(chéng)，不一定有资格(gé)在伊利(lì)诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每个地区每个学(xué)校的(de)要(yào)求都不尽相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程(chéng)给学生时间和(hé)资源来专注(zhù)于演奏音乐(lè)和磨练他们在一种(zhǒng)主(zhǔ)要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培训学生(sh三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式ēng)成为表演(yǎn)家(jiā)、音(yīn)乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和(hé)音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电(diàn)脑(nǎo)的(de)产生兴起而兴起的一种在电(diàn)脑(nǎo)上完成制作的音乐(lè)，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最(zuì)热门的(de)专业无(wú)疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音(yīn)艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电(diàn)子音乐(lè)、信号(hào)处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等领域的(de)高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术(shù)的所有领域都(dōu)拥(yōng)有坚实的基础，通过与音(yīn)乐表演(yǎn)和作曲专业的学(xué)生合作(zuò)，尝试(shì)在实(shí)验(yàn)性音乐(lè)与传统音乐之间建立(lì)联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对(duì)一课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并(bìng)获得在(zài)不断发展的音乐产(chǎn)业中工作所(suǒ)需(xū)要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方(fāng)面的(de)作(zuò)曲编(biān)曲(qū)，招(zhāo)收的(de)很多都(dōu)是在(zài)唱(chàng)歌方面有不(bù)错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上不会(huì)太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多(duō)方面也是(shì)现代流行音乐(lè)方(fāng)面的(de)风格、创(chuàng)作方式(shì)等。

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