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工(gōng)科与理(lǐ)科是什么意(yì)思，工(gōng)科、理科

　　总的来(lái)说(shuō)，理学研究的(de)是科学(xué)，工学研(yán)究(jiū)的(de)是技术；

　　理学注重理论研(yán)究，工学注重(zhòng)实际应用(yòng)；

　　理学(xué)培养的(de)目标是科学家(jiā)，工(gōng)学的培养目标是工(gōng)程师。

　　典型的理学专业如数学、物理学、声学、化(huà)学等；

　　典型的工(gōng)科(kē)专业(yè)如环境科学与工程(chéng)、电子信息工程、化学工程、土(tǔ)木(mù)工程、轻化(huà)工(gōng)程(chéng)等(děng)。

　　工科（工程学）是(shì)指如材料科学、计算(suàn)机、信息、电子、机械、电(diàn)气、建筑(zhù)、水利(lì)、汽车、仪器等(děng)研(yán)究应用技术和工艺的学问(wèn)。

　　工程学或工学即“应用(yòng)科学和技术(shù)的原理，来解(jiě)决问题”。

　　工程师通过想象，判断和(hé)推理(lǐ)，将科学、技术、数(shù)学和实践经验应用到(dào)设计、制(zhì)造、对象或程序(xù)的操作中。

　　在(zài)学校中，将自然科学原理应用至(zhì)工业、农(nóng)业各(gè)个(gè)生产(chǎn)部门所(suǒ)形成的诸多工程学科也称为工(gōng)科或工学(xué)。

　　工科是应用(yòng)数学(xué)、物理(lǐ)学(xué)、化学等基础科学的原(yuán)理，结合生产实践(jiàn)所积累的技术经验而发(fā)展(zhǎn)起来的学科。

　　代表性的学科有土建(jiàn)类(lèi)、水利类、材料类、电工类、电子信息(xī)类、热能核能(néng)类(lèi)、仪器仪表类、化工制药类等等。

　　工科的培养目标是在(zài)相应的(de)工程领域从事规划、勘探(tàn)、设(shè)计、施工(gōng)、原材料的选择研究和管理等(děng)方面工作的(de)高级工程(chéng)技术人才(cái)。

　　主要是要培养实际应用能力的(de)工作人员。

　　以上所述主(zhǔ)要(yào)指(zhǐ)传统工(gōng)科(kē)，此外还有新型工科。

　　新型工科是(shì)指为适应高技术发展(zhǎn)的需(xū)要(yào)而在(zài)有关(guān)理科(kē)基础上发(fā)展起(qǐ)来的学科。

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