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上海(hǎi)四大八校是指什么高中,上海市重(zhòng)点(diǎn)高中排名(míng)一览表

  上海四(sì)大是指:上海(hǎi)市(shì)民办华(huá)育中学、上海民(mín)办兰生复旦中学、上海外国语(yǔ)大学附属外(wài)国(guó)语学校、上海市市北初级中学等四校(xiào)。

  八校是指(zhǐ):上宝中学、张江集团学校、进华中(zhōng)学、存志中学、新(xīn)华初级中学、上海(hǎi)市(shì)世界外国语中学(xué)、华二初(chū)级中学、立达(dá)中学等八校。

  扩展资料(liào)华育中学的前身是上(shàng)海中学(xué)初中部,90年代上海的'初中(zhōng)高中分离以后(hòu),上海(hǎi)中(zhōng)学与华(huá)泾实业联合在1999年建立了华育中学,华育的师(shī)资力量、管理方式(shì)、教学方式,都来自(zì)于(yú)上海(hǎi)中学(xué)。

  兰生复旦(dàn)中学建校于1994年,也是(shì)一所可跨区招生的民办寄宿制(zhì)初级中学,为(wèi)复旦(dàn)附中的初中(zhōng)教学基地。

上海高中四(sì)大(dà)名校(xiào)八(bā)大(dà)金刚是(shì)什么

   上(shàng)海四大名校是指上(shàng)海中学、华师大二附中(zhōng)、复旦附(fù)中(zhōng)、交大附(fù)中。

   这(zhè)四所(suǒ)学(xué)校是上海高(gāo)中里顶尖教育资(zī)源的代表。

   八大金刚(gāng)指的是南(nán)洋(yáng)模范中学(xué)(徐汇)、建平(píng)中(zhōng)学(xué)(浦李顷凳东)、七(qī)宝中学(闵(mǐn)行)、控(kòng)江(jiāng)中学(杨浦)、延安中学(xué)(长(zhǎng)宁)、复(fù)兴(xīng)中(zhōng)学(虹(hóng)口)、大同中(zhōng)学(xué)(黄浦)、格致(zhì)中学(黄浦)。

   当然这只是坊(fāng)间的(de)一种(zhǒng)说(shuō)法而已,各区县(xiàn)依然还拥有一些非常出(chū)名(míng)的高中,比(bǐ)如浦东的进才中学,静安(ān)的市西(xī)中(zhōng)学、徐汇的位(wèi)育中(zhōng)学、宝(bǎo)山(shān)的行知中学(xué)等(děng)。

不积跬步到底读gui还是kui,日积跬步以至千里是啥意思>   还有“一个神仙”为上(shàng)外附中(虹(hóng)口区),因上外附中几乎不对外(wài)乎大区招生,在上海中(zhōng)考(kǎo)中,我们一般(bān)都(dōu)不会(huì)讨论(lùn)这所学校,故被应成为(wèi)"神(shén)仙(xiān)"。

  

  

   扩展(zhǎn)资料(liào):

   上海(hǎi)市实验(yàn)性示范(fàn)性高中(zhōng)是(shì)根据(jù)《国(guó)务(wù)院关(guān)于基础教育改革与(yǔ)发(fā)展决定》中各地建设一批实施素质教(jiào)育的示(shì)范性普通高中以(yǐ)及全国(guó)高中教育工(gōng)作会议的精(jīng)神,上海市(shì)于1999年(nián)4月(yuè)正(zhèng)式启动建设的。

   上海市(shì)实验性(xìng)示范性高中第一批有上海中学、复(fù)旦大学附(fù)属中学、上海交通大学附属(shǔ)中学、华(huá)东师(shī)范大学第二附(fù)属中(zhōng)学(xué)、上海师范大学附(fù)属(shǔ)中学、大同中学、格致(zhì)中学(xué)、上(shàng)海外(wài)国语大学附(fù)属大(dà)境中学、向明中学、南洋(yáng)模(mó)范(fàn)中学、位育中学、延安中学、上海市(shì)第三(sān)女(nǚ)子(zi)中(zhōng)学、育(yù)才中学(xué)、市(shì)西中学、曹(cáo)杨二中、晋元高级中学、市北中学、新中中学(xué)、复兴(xīng)高(gāo)级中学、华东师范大学(xué)第一附属(shǔ)中学、控江中(zhōng)学、杨浦高级中学、七宝中学(xué)、行知中学、嘉定(dìng)一中、建平(píng)中学、进才中学、松江二(èr)中 

   上海(hǎi)市于1999年4月正式启动上海市实验(yàn)性(xìng)示范性高中建设。

   2004年,本哪(nǎ)旅市实验性示范性(xìng)高中建(jiàn)设取得新进展。

   实验性示范性高中建设是上海市基础教(jiào)育现(xiàn)代化的重要组成部分。

   建(jiàn)设实验性(xìng)示范性高中,目的是在于通过促进学(xué)校形成依法(fǎ)治校(xiào)、自我约束(shù)、自主发展(zhǎn)的内驱机(jī)制,推动学校不断(duàn)追求新的(de)发展(zhǎn),形成一支(zhī)学校(xiào)教(jiào)育改革的(de)先锋队,一支攻(gōng)克(kè)素(sù)质教育难题的(de)攻坚队(duì),对整个高中教育(yù)和(hé)基础教育(yù)起(qǐ)示范、辐(fú)射和引领作(zuò)用,从而带(dài)动基(jī)础教(jiào)育的(de)整体(tǐ)发展与提(tí)高(gāo),促进本(běn)市率(lǜ)先基(jī)本实(shí)现教育(yù)现代化。

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