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相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价(jià)区别举例现代教育(yù)技术(shù)

　　相对(duì)评价和绝(jué)对评价区别：1、相对评价是在被评价对象(xiàng)的群体(tǐ)中建立基准，然后把该群体中的各个(gè)对象逐(zhú)一(yī)与基准进行比较，以判断该群体(tǐ)中每(měi)一成员的相(xiāng)对优(yōu)势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对象的集合之外确(què)定一个(gè)标准，评价时把(bǎ)评价对象(xiàng)与客观标准进行比较，确定评(píng)价对(duì)象达到(dào)目(mù)标基准绝对(duì)位置的评价方法。

　　3、相对(duì)评价：利用相对(duì)评(píng)价可以了(le)解学生之间的差异，便于(yú)比较(jiào)个体学(xué)习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客(kè)观，如果评价(jià)是(shì)准确的，那么评价(jià)之后，每个被评(píng)价者都可以明确自己与客观标准(zhǔn)的差(chà)距(jù)，有利(lì)于(yú)发(fā)扬优(yōu)点，克服缺点。

　　同时(shí)，运用(yòng)绝对(duì)评价法(fǎ)，可(kě)直(zhí)接鉴(jiàn)别各教育目标(biāo)完成情况，明确今后工作的重点。

相对性评价和绝对性评价的区别(bié)

　　相对性评价和绝(jué)对性评(píng)价的区别：定(dìng)亩带义不同(tóng)，评(píng)价依据不同，性质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评价又(林心如生肖，林心如生肖属什么yòu)称目标(biāo)参(cān)照性评价，是用目标参照性测验对学生成(chéng)绩进行(xíng)评定。

　　相(xiāng)对性评价也称常模(mó)参照性评价，是(shì)用常模参(cān)照性测验(yàn)对学生成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价依(yī)据不同(tóng)：绝(jué)对性评价依据教学(xué)目标和教(jiào)材编(biān)制试题来测量学生(shēng)的学业成绩，判断学生(shēng)是否达到了(le)教学目标的要(yào)求。

　　而(ér)相(xiāng)对(duì)性评价依据(jù)学生个人的(de)成绩在该班学生成绩序列(liè)中或常(cháng)模中所处(chù)做(zuò)唯的位置来(lái)评(píng)价和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价是(shì)一种外部(bù)评价(jià)，注重的是目标(biāo)达成与否，不考虑个(gè)体(tǐ)的相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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