大学的学分是(shì)啥意思，大学学分的规范是什么是学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分(fēn)，衡量学(xué)生学习质(zhì)和量的归纳(nà)教育管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学(xué)分的规范是(shì)什(shén)么

　　学(xué)分制，教育(yù)形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩(jì)点和(hé)学分，衡量学生(shēng)

　　学(xué)习质(zhì)和量的(de)归纳教育管理准则(zé)。

　　与班建制、导师制合称三大(dà)教育(yù)形式。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先(xiān)实(shí)施”选课制”，1978年国内一(yī)些有(yǒu)条件

　　的(de)大(dà)学(xué)开端试行学分制，现在学分制变(biàn)革(gé)已在国内高校(xiào)全(quán)面推开。

大学(xué)学分是什么意思

　　学分(fēn)，是(shì)用于核算学生(shēng)学(xué)习(xí)量的一种 计量(liàng)单位(wèi) ，按(àn)学期核算，每门课程及实践环节(jié)的详细学分数以(yǐ)专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学(xué)分(fēn)收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过(guò)学分能够评判(pàn)学(xué)生在大(dà)学期间的(de)学习常识的广度，学生(shēng)获得的学分(fēn)越多(duō)，阐明学(xué)生(shēng)学到的东西(xī)也就越多。

　　在某些大学中，学分也变(b压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用，压缩面膜哪个牌子好用iàn)成(chéng)了点评学生优异程(chéng)度的(de)一个重(zhòng)要(yào)规范(fàn)。

　　 大学(xué)学分制(zhì)

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以选课为(wèi)中(zhōng)心，以位(wèi)置为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学分衡量学生学习质量的归纳(nà)教(jiào)育管理准则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美(měi)国哈(hā)佛(fú)大学，与(yǔ)班建(jiàn)制、导师制合(hé)称三大教(jiào)育(yù)形式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特(tè)征，又有(yǒu)彻底学(xué)分制的特征。<压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用，压缩面膜哪个牌子好用/p>

　　它既(jì)保留了学年制(zhì)方(fāng)案(àn)性强(qiáng)、专业分类紧(jǐn)密(mì)完好的特性，又具(jù)有(yǒu)学(xué)分制的某(mǒu)些长早樱处，比方，在(zài)对课程的(de)选修方面(miàn)，给予学生在必定范(fàn)围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种(zhǒng)把(bǎ)有必要获得的结业总学分(fēn)作为结业规(guī)范的(de)一种(zhǒng)教育管理准则(zé)，它要求依(yī)照培养目标和教育方(fāng)案(àn)中(zhōng)各门课程及教育环节的学(xué)时量，确(què)认每门(mén)课(kè)程的学分，设置必修(xiū)课(kè)和选修课，规则(zé)各类课程的份额(é)，以(yǐ)及准予学(xué)生结(jié)业的最低(dī)总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用，压缩面膜哪个牌子好用(jī)础上(shàng)发生的一种(zhǒng)能(néng)用以显现学生(shēng)每门课(kè)程的学习成果的(de)质量，以及学年和结业总成果(guǒ)质量的教育管(guǎn)理准则(zé),，其核算公式(shì)为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制的基础上发生的(de)一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生对某些要点课程(chéng)的学习质(zhì)量，以区(qū)别(bié)学生专业水(shuǐ)平(píng)凹(āo)凸(tū)的教育管理准则。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方案中的学(xué)分，依据课程(chéng)类别(bié)，求学成果差异等(děng)别离确认不同(tóng)的权重系数，方案学分乘以权(quán)重系数，得出加权学分，以区别(bié)学(xué)生(shēng)学习成果好坏，并做为选拔(bá)尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制(zhì)是在要求学生修满教育方案规则的最(zuì)低(dī)学格外(wài)，还应修满课外附加(jiā)学分才(cái)干结业(yè)的一(yī)种教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　一(yī)般说来(lái)，课外附加学(xué)分可依据学生参与学科(kē)比(bǐ)赛与学术活动、思想品(pǐn)德与社会工作、文体活动与公益活动的(de)状况来鉴定(dìng)。

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