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岂汝先人志邪的翻译是什么,岂汝先人志邪的翻译英文 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)引发了不小(xiǎo)的争(zhēng)议(yì)。

郑强老师目前(qián)担任太原理工大学的(de)党委书记(jì),职位已经不小。

他多(duō)年(nián)前已(yǐ)经是(shì)教育界的名人,所到(dào)之处,人(rén)流涌动(dòng),他就代表着人气(qì)。

同时(shí),由于郑强老师为人(rén)直爽(shuǎng),说话一针见(jiàn)血,不想拐弯抹角(jiǎo),他的每(měi)次发言大(dà)都会引(yǐn)发(fā)一定的热议。

前(qián)不久,郑强老师受邀去青岛大学(xué)演讲,庆祝青岛大学(xué)建校百年。

这(zhè)是件(jiàn)好事,学校(xiào)邀请(qǐng)郑强去演讲,必然也是(shì)看中了郑强在(zài)教(jiào)育界(jiè)举足轻重的地(dì)位以及(jí)颇高(gāo)的人气。

郑(zhèng)强炮轰官(guān)僚主义,是他的面子重要还是领(lǐng)导时间重要(yào)?看法有争议_黑料正能(néng)量

青(qīng)岛大学的百年校庆,举办得相(xiāng)当隆重,受邀(yāo)的不仅有郑强,还有(yǒu)青岛的官员、代表校友、社(shè)会各界人士(shì)等(děng)。

郑强(qiáng)在演讲中(zhōng),恰好炮(pào)轰了受邀而来(lái)的官(guān)员,使得(dé)此次(cì)演讲颇具争议性。

郑强在演讲的过程中,有些青岛的(de)官(guān)员离席了,整(zhěng)个演(yǎn)讲席(xí)的前(qián)排(pái)空(kōng)出(chū)了不(bù)少(shǎo)位置。

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郑强慧眼如炬,大(dà)概看出(chū)了这种情况。

他(tā)在台上直接炮轰(hōng)离席的官员领导:“不要以为是(shì)你(nǐ)们(men)给大学面子,邀请你们来,是大学(xué)给你(nǐ)们面子。”

郑强认为他们身上存在官僚主义,来(lái)听演(yǎn)讲,就是走个过(guò)场。

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郑强(qiáng)老师的话,有人支持,有人反对。

支持(chí)者认为,郑(zhèng)强老师(shī)说的(de)对。

教育(yù)最重要,领导都来听演讲(jiǎng)了,应该(gāi)给(gěi)学生(shēng)树立(lì)好榜样,认为听演讲。

刚开场(chǎng)不久离(lí)席,是对他人(rén)的不尊重。

郑强老(lǎo)师公(gōng)开批评这些(xiē)人,是知识分子的风骨(gǔ)。

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反(fǎn)对者(zhě)则认为,领导过去(qù)就是(shì)出席开(kāi)幕式而已(yǐ),又不是听你演讲的。

领导时间很重要,哪有(yǒu)时间听你讲(jiǎng)话(huà),郑(zhèng)强还是感觉自己被怠慢了(le),面子(zi)上过不去罢了,哪里(lǐ)是为(wèi)百姓发声。

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公说公有(yǒu)理,婆说婆有理,各方(fāng)各执一词,互(hù)不相让。

郑强老师批评离(lí)场现场,是(shì)在乎(hū)面子?

中途离场的(de)领(lǐng)导,到底(dǐ)对(duì)或(huò)者不对呢?

具体问题,具(jù)体分析,不可一概而论。

领导一般(bān)行程(chéng)忙,事多,如(rú)果真(zhēn)有急事,中途(tú)离场(chǎng),也情有(yǒu)可(kě)原(yuán)。

但如果(guǒ)领导(dǎo)们是对(duì)演讲内容不感冒,不(bù)想坐在台下听演讲内(nèi)容,所以(yǐ)溜之大吉,那就无法令人赞同了(le)。

毕竟(jìng)领导还是要做好学生(shēng)的表率和带头作(zuò)用,如果(guǒ)领(lǐng)导一言不合(hé)都提前走,那年轻的(de)学子,相(xiāng)对(duì)来说更加心浮(fú)气躁,哪还有(yǒu)心(xīn)思听下去呢。

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做(zuò)任何(hé)事,都(dōu)需(xū)要耐心和恒心。

年轻学子如(rú)果养成随性(xìng)而为的习惯,那做任何事(shì)都(dōu)可(kě)能是(shì)一(yī)时热度,难成气候(hòu)。

郑强老师太直率。

如果换成其他(tā)的演讲者,看到有人中途离席,必然当作没有任何事发生,若无其事地继续提(tí)前准备好的演讲(jiǎng)内容。

但(dàn)郑强偏不,他要将这种他看来不好的(de)现象(xiàng)说出来(lái),加以批评。

无论他批(pī)评的对与错,这种敢于说出自我想法(fǎ)的老师,值得肯定。

大学,非有大楼之谓也(yě),有大师之谓也(yě)。大学真正的目的,是培(péi)养学生,是教书(shū)育人,是产生更多的(de)大师。

郑强对官僚主义的(de)批(pī)评,是否有助于大学的进步,学生的培养,仁者见(jiàn)仁,智者见(jiàn)智。

个人(rén)看来(lái),高校中有郑强如此坦率(lǜ)和直爽之人,能发自内心,不(bù)怕(pà)岂汝先人志邪的翻译是什么,岂汝先人志邪的翻译英文得罪人地说出心中(zhōng)想(xiǎng)法,对高校(xiào)是件好事。对很多事情意(yì)见均一致(zhì)的高校,大抵是没有太大(dà)的创新(xīn)力的。

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