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府试院试乡试会试殿试顺序,院试乡试会试殿试顺序记忆口诀 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小(xiǎo)说中反(fǎn)复的(de)作用和表达效果,反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题格式

  反复的作用(yòng)和表达效果分别(bié)是:

  一(yī)、作用:

  1、强(qiáng)调,增强语气或语势。

  2、起到(dào)反(fǎn)复咏叹,表达作者(zhě)强(qiáng)烈情感的作用。

  3、使诗文的格式整齐有(yǒu)序,而又(yòu)回环起伏,充满(mǎn)语言(yán)美(měi)。

  二、表达效果:

  1、渲染气(qì)氛,创设意境。

  2、能突出(chū)景(jǐng)物的特征,使人如见其形,突(tū)出形象性。

  反(fǎn)复的概念:

  反复就是根据表达需要,有意(yì)让句子或词(cí)语重复出现的修辞方(fāng)法,反复就是为(wèi)了强调某种意思,突出某种情感,特意重复使(shǐ)用某些词语、句子或者(zhě)段落等(děng)。

  反复的类型:

  1、词语反复:

  为(wèi)凸显(xiǎn)某种感情或某种行为(wèi),连续两次以上使用同(tóng)一词语,达到强调的目的。

  例句:沉默呵,沉(chén)默(mò)呵(hē)!不在沉默中爆发,就(jiù)在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

  简(jiǎn)析:鲁迅先生在这里多次(cì)使用“沉(chén)默”一词,表达自(zì)己对政府(fǔ)的愤怒(nù)和对民(mín)众觉醒的期盼之情。

  2、词组或句子(zi)反复:

  有时为了表达内容或结(jié)构安排的需要,要连续两次以上(shàng)使(shǐ)用同一(yī)个词组或(huò)句子。

  例句:大(dà)山原来是这样的!月亮原来(lái)是这(zhè)样的!核桃树(shù)原来是这样的!香雪走着,就(jiù)像第一次认出养育她成(chéng)人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简(jiǎn)析:这(zhè)里连续三(sān)次反复使用“原来是这样的”,表明了香雪(xuě)此(cǐ)时的快乐心情。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌和(hé)小说中最为常(cháng)见。

  例(lì)句:鲁迅(xùn)在(zài)小(xiǎo)说《祝福(fú)》中,不(bù)惜笔(bǐ)墨(mò),连续两次重复以“我真傻,真(zhēn)的”开头的一(yī)大段(duàn)。

  简析:通(tōng)过反复的强调,一方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失(shī)子(zi)后的痛苦心情,同(tóng)时也反映(yìng)鲁(lǔ)镇上的人(rén)们(men)对她的(de)冷漠(mò),有力(lì)地批(pī)判(pàn)了摧残中国劳动(dòng)妇女(nǚ)的(de)封建礼(lǐ)教。

反复的作用答(dá)题格式

  反复(fù):突(tū)出思想(xiǎng),强调(diào)情(qíng)感;承上启下,层次清晰;多次强调,增强感(gǎn)染力(lì)。

  加强语气。

  借代:以简(jiǎn)代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  其(qí)他修(xiū)辞手法(fǎ)及答题(tí)格式:

  比喻:化平淡(dàn)为生动(dòng),化深奥为浅(qiǎn)显,化(huà)抽(chōu)象(xiàng)为(wèi)具体(tǐ)。

  答题格式(shì):生(shēng)动形(xíng)象地(dì)写出(chū)了(le)+对象+特(tè)性。

  生(shēng)动形象地表现出(chū)了(le)……,表达了……情感。

  拟人:化物为人,拉(lā)近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交流情(qíng)感(gǎn)。

  答题(tí)格式:生(shēng)动形(xíng府试院试乡试会试殿试顺序,院试乡试会试殿试顺序记忆口诀)象地写出(chū)了+对象+特性。

  生动形象(xiàng)地表现出了.……,表达了……情(qíng)感。

  排比:内(nèi)容(róng)集(jí)敏升(shēng)中,增强气势(shì);叙事透(tòu)辟,条(tiáo)分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

  答题格式:强调了+对象+特性

  表现(xiàn)了.……,抒发了……,增强了(le)语势,加强了(le)感(gǎn)情。

  夸张:烘(hōng)托气氛(fēn),增强感染力,增强联想(xiǎng);创(chuàng)造气(qì)氛,揭(jiē)示本质,给人以启示(shì)。

  反问:加(jiā)强语(yǔ)气,增强语势(shì),表(biǎo)达了(的情感),使文章有起伏(fú)。

  答题(tí)格(gé)式:强(qiáng)调(diào),加强语气等;

  设(shè)问:自问自答,引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考,使文(wén)章有起伏。

  答题格式:强调,加强语气等;

  对比:使所(suǒ)表现(xiàn)的事(shì)物特征或(huò)所阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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