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  1、文献法(fǎ)

  文献法(fǎ)是一种既(jì)陈旧,又(yòu)赋有生命力(lì)的(de)科学研(yán)讨办法。

  不管哪一种社会活(huó)动想要留下永(yǒng)久的痕迹都离不开各种文献。

  人类(lèi)活(huó)动与知(zhī)道(dào)的无限性和个别(bié)生命与(yǔ)知道的有限(xiàn)性的对立,决(jué)议了咱们在研讨逝去的事实(shí)时有必要(yào)借助于文(wén)献。

  2、比较研讨(tǎo)法

  作(zuò)为(wèi)一(yī)种(zhǒng)思想办法,比较(jiào)研讨贯穿(chuān)于教育研讨的全(quán)过程。

  不管在科(kē)学(xué)实(shí)验的过程(chéng)中(zhōng),或是(shì)在理论(lùn)研讨中(zhōng),比较(jiào)研讨都是不可或缺(quē)的(de)基该办法。

  3、概括综合法

  概括(kuò)综合法的根本办法(fǎ)有(yǒu)两种。

  一种(zhǒng)是(shì)实例(lì)法,借助(zhù)于(yú)给(gěi)出的一(yī)组输入/输出实例逐渐导出适于一类问题的程(chéng)序(xù);

  另一种(zhǒng)是“轨道”法,经过所给实例的(de)履行(xíng)轨道,逐渐(jiàn)导出程序。

  4、实证研(yán)讨法(fǎ)

  其依据现有的科学理论(lùn)和实践的需求(qiú),提出规(guī)划,使用科学仪器(qì)和设(shè)备,在天然条件(jiàn)下,经过有意(yì)图有步骤地操作,依据调查、记载(zài)、测定与此相随同的现(xiàn)象的改变(biàn)来确认条(tiáo)件与现象之间的因果联(lián)系。

  5、定量(liàng)分析法

  经过定量分析(xī)法可以(yǐ)使(shǐ)人们对(duì)研讨目(mù)标的知道进一(yī)步几天不见怎么这么湿,没过几天就湿成那样了准(zhǔn)确化,以(yǐ)便愈加科学地提醒规则,掌握实质(zhì),理清联(lián)系(xì),猜测(cè)事物(wù)的(de)发展趋势(shì)。

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